傳統歷史文化與體育興趣培養

杜小璐 蘇凌云

摘 要：傳統歷史文化是民族的寶貴財富，深刻影響人們的社會活動、思想觀念?；谛@足球發展建設，從傳統歷史文化入手，摒棄不利于校園足球發展的因素，汲取和發揚促進校園足球發展的傳統文化，構建符合民族特色的校園足球發展模式。

關鍵詞：歷史文化;校園足球;融合發展

傳統歷史文化經過幾千年的繼承和發展，深深烙印在人們心中，在社會的各項發展進程中都有積極的影響作用。足球是西方運動文化的代表，在全球范圍內落地生根。然而我國的足球建設發展進程存在諸多問題，首要的是校園足球的建設問題，缺乏優秀足球運動員的培養環境。本文以校園足球發展為研究對象，分析傳統歷史文化在校園足球發展中的積極影響。

一、傳統歷史文化與現代足球文化的關聯

1.傳統文化哺育出的“足球”——蹴鞠

蹴鞠相傳起源于炎黃時期，在《別錄》《軒轅黃帝傳》中有黃帝發明蹴鞠的記載，但這些史料記載缺乏有力的證明。目前，最可靠的史料證明蹴鞠誕生于戰國時期，《戰國策·齊策》中有關于蹴鞠的詳細記載。蹴鞠運動在漢代獲得發展。《蹴鞠二十五篇》作為現存最早的專業體育運動書籍，介紹蹴鞠運動場地設施、運動技法規范;東漢李尤在《鞠城銘》中具體、形象地描述蹴鞠運動章法和規則。唐宋是蹴鞠發展的鼎盛時期，充氣的鞠球運動開始盛行起來。明清蹴鞠運動在民間逐漸消失，隨著封建王朝的消亡，蹴鞠也隨之隕落。

2.現代足球形成與中國傳統歷史文化的差異

中西方歷史文化由于地理位置、環境不同而存在差異。文化的差異表現在思想觀念上。西方思想觀念注重個體的能動性，強調人與萬物的競爭，崇尚個人英雄主義;以萬物和諧相處為宗旨的中國傳統歷史文化，追求天人合一境界和中庸之道。因此，只能在高強度對抗、激烈競爭的西方誕生現代足球運動，而蹴鞠運動只能在儒家文化背景的中國傳統文化里生存。由于天然的文化差異，蹴鞠雖是足球運動的“始祖”，但不能演化為現代足球運動。

二、傳統歷史文化是校園足球發展的動力源泉

傳統歷史文化體現在中華民族的思維方式、生活規律中，校園足球運動的開展也必然離不開傳統歷史文化。目前，在校園足球發展進程中遇到諸多問題，其中解決問題最重要的一環就是讓現代足球融入傳統歷史文化發展軌跡，只有在校園足球運動中繼承和發揚優秀的傳統歷史文化，才能在后續的校園足球發展中借鑒和吸收國外優秀的足球發展方案和技術，建設符合民族特色的足球發展道路，校園足球才能走得更遠。

三、傳統歷史文化對甘肅省校園足球發展的積極影響

1.培養青少年的愛國主義精神

愛國主義精神是國民的最基本的精神，可以形成以民族和國家利益高于一切的責任感、使命感。起源于西方世界的現代足球，發展成為世界級運動，世界范圍的各種足球比賽吸引了國內足球愛好者的關注。通過傳統歷史文化能夠培養青少年的愛國主義精神，牢記歷史使命，有力地促進校園足球運動向前發展。

2.有利于培養青少年精誠團結、奮發圖強的品質

現代足球競技要想得到發展和生存，就必須發憤圖強、自強不息。自強不息是個人發展和民族進步的不竭源泉，也正是由于創新進取、自強不息的品質，傳統歷史文化在接觸西方體育運動中得到新的發展動力。因此，傳統歷史文化中自強不息的精神，激勵青少年奮進，可以培養其精誠團結、奮發圖強的品質。

四、傳統歷史文化進入校園足球的發展建議

1.校園足球針對青少年足球的發展，學習西方培養方案和策略，創建適合中國青少年足球運動的環境。

2.培養青少年的道德文化素養。將本民族優秀的品質和傳統歷史文化融入校園足球運動的發展;青少年需要加強足球技能訓練，挑戰自我運動極限。將強健的體魄和傳統文化思想深度結合，培養符合時代要求的青少年足球發展模式，打造現代校園足球文化。

3.傳統歷史文化是經過幾千年的傳承和積累的智慧，是中華民族精神之所在，民族的生活習慣、思想觀念都受其深遠的影響。足球作為時代文明的載體，能夠與傳統歷史文化融合發展，對繼承和發揚傳統歷史文化有重要的作用。

本文首先探討了傳統歷史文化和現代足球之間的淵源，傳統歷史文化對校園足球運動發展的影響;其次，傳統歷史文化在培養青少年的愛國主義精神、精誠團結和奮發圖強的品質，足球團隊的和諧氛圍等都有極其重要的作用，說明傳統歷史文化和校園足球融合發展的成為可能;最后，針對傳統歷史文化融入校園足球發展給出具體發展建議。

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注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度一般課題“家庭體育氛圍對中小學生體育鍛煉行為的影響研究”（課題立項號：GS[2020]GHB1410）的研究成果。

作者簡介：杜小璐（1981—），女，漢族，甘肅隴西人，本科，中小學中級教師，研究方向：中學歷史教育教學。

蘇凌云（1979—），女，漢族，甘肅定西人，本科，中學二級教師，研究方向：中學體育教學。