小小籃球，大大作用

周劍萍

摘 要：核心素養視野下，每名教育工作者都應當參與到培養學生核心素養的進程中。立足小學籃球校本課程開發與運用實際情況，從“注重學校籃球興趣班梯隊建設”以及“組織豐富多彩的籃球活動及其比賽”兩個方面入手，針對基于核心素養培養的小學籃球校本課程這一主題進行了細致的探索與研究，目的在于推動小學籃球教學活動更好地組織與開展的同時切實讓核心素養培養的目標落地生根、落到實處。

關鍵詞：小學籃球;校本課程;梯隊建設;籃球活動

2014年教育部研制印發的《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中指出“明確符合各學段學生發展實際情況的核心素養框架體系，讓學生們通過專業、系統的學習具備適應自身及其社會發展所需要的重要素養與能力”。自此之后，“核心素養”一詞走進了教育工作者的視野范圍，引發了大家的高度關注與重視。筆者所在的學校南門學校積極迎合核心素養培養的教育趨勢，立足學校實際情況創設了以籃球活動為載體的校本課程內容，讓南門學校更具自身鮮明的特色，同時也讓學生在籃球校本課程中獲得了有益于自身及其社會發展所應當具備的關鍵素養與能力。以下，我僅結合學校特色情況，針對基于核心素養培養的籃球校本課程這一主題進行初步分析與探索。

一、注重學?；@球興趣班梯隊建設

要想讓學?；@球校本課程更加有效地開展與進行，加強對優秀籃球人才的培養至關重要?；诖?，我所在的南門學校便格外注重本校籃球興趣班梯隊建設，吸引對籃球有興趣、感興趣的學生積極參與到籃球學習與訓練中。

例如，我們南門學校每周四下午會有專門的籃球興趣班教學活動，凡是對籃球這一運動項目感興趣的學生可以報名參與，這樣一來，既在很大程度上調動與激發了學生對籃球運動項目的學習興趣，同時，更為學生與籃球課程教學活動中的所學、所得形成了互補，學生可以利用自己在籃球課程中所學到的知識更好地在籃球興趣班中放松自我、綻放自我。另外，學生還可以通過自己在籃球興趣班中的所學鞏固籃球課程中所學到的知識與技能。兩者交相輝映，互為補充，極大地煥發了學生的籃球學習興趣，更是讓學生的籃球技巧得到了充足的鍛煉。

再如，我們南門學校是城廂區籃球訓練基地，學校還特意組織了學校籃球隊，在全校學生中精心挑選那些對籃球運動感興趣、具有籃球運動天賦的苗子加入其中。面對這些加入?；@球隊的學生我們每周會對他們進行2～3次的專業籃球訓練與輔導，讓這部分學生的籃球技術水平切實得到了發展與提高。

總而言之，在?；@球興趣班以及?；@球隊得以順利組建與開展之后，我們南門學校的籃球興趣梯隊建設工作得以有效完成，很顯然這為在全校范圍內擴大籃球運動項目的影響力，組建穩定性較強的籃球后備力量起到了積極的推動作用，更為我?；@球校本課程的順利實施提供了充足的保障。

二、組織豐富多彩的籃球活動及比賽

在做了上述的準備工作之后，我所在的南門學校還結合本校經濟情況以及學生的實際需要，組織了豐富多彩的籃球活動及相關比賽，以此達到以賽促練，提升學校學生籃球運動素質及能力的預期效果。

例如，我們南門學校每學期每年段都會舉辦各式各樣的以籃球為主題的活動及比賽，像“拍球比多比賽”，即比學生在單位時間內誰拍球的個數最多;像“籃球運球比賽”，即學生用籃球進行運球，看誰運球技術最熟練;像“籃球運球繞桿比賽”，即讓學生用籃球進行運球，同時在其運球的過程中設置一些欄桿，看學生們誰能順利運球過去，所用的時間最短，等。這些趣味籃球活動及其比賽的組織與開展使全校師生對籃球這一運動項目的興趣與熱情有了明顯的增強，學生更愿意積極融入我們的籃球校本課程學習活動中，在形成積極的體育運動習慣及良好的意識之外，更使學生的身體素質得到增強，這些顯然都為他們自身“健康生活”核心素養的培養與鍛煉起到了積極的推動作用。組織豐富多彩的籃球活動及比賽所帶來的意義以及所發揮的優勢得到了顯而易見的證明與凸顯。

三、結語

培養學生的核心素養是基層教育工作者應當履行的責任與義務。身為一名奮戰在一線的小學體育教育工作者，我積極從本?；@球校本課程的創設與構建出發，在自身的教育教學實踐活動中積極學習，努力探索，帶領學生積極參與籃球課程的學習以及相關以籃球為主題的課外活動與比賽中，這都讓學生的體育參與興趣得到了激發，能形成端正而科學的體育鍛煉意識。很顯然，我們的“健康生活”核心素養培養目標落到了實處，真正落地生根，綻放了無限的魅力之花。

參考文獻：

[1]劉超.體育核心素養下籃球校本課程開發與實施的策略分析[J].青少年體育，2018（4）：80-81.

[2]張文娟.給予學生行走一生的精神力量：學?！靶』@球”校本課程的實踐探索和價值追求[J].啟迪與智慧（教育），2018（6）：29.

注：本文為莆田市教育科學“十三五”規劃2019年度課題“核心素養下小學體育校本課程開發與實施研究”（編號PTJYKT19065）研究成果之一。