基于全媒體時代下的高校思想政治工作創新分析

郭鳳瑋 黎伯毅

摘要：不同于傳統媒體和新媒體的傳播的方式，當下的全媒體具有覆蓋面廣、多元聯動、細分化的特點，以全媒體為載體的信息傳播可以實現效率最大化。信息傳播方式的改變為高校思想政治工作帶來了很大的挑戰，但同時也帶來了機遇。本文將對全媒體時代下的高校思想政治工作創新發展的必要性和策略進行分析。

關鍵詞：全媒體時代;高校思想政治工作;創新

引言

在全媒體時代下，人們的交流方式發生了很大的改變，特別是在大學生群體中，更多是通過社交媒體和各大客戶端來進行信息獲取、交流以及實踐指導。基于這一背景，高校思想政治教育也需要隨之作出相應的創新，引導大學生形成正確的價值觀，發揮高校思政政治工作的重要作用。

1基于全媒體時代下高校思想政治工作創新的必要性

高校思想政治工作主要是培養青年大學生的思想素養。在信息技術飛速發展的時代，青年大學生獲取信息的來源豐富多樣，同時信息的質量也良莠不齊，由于大學生還沒有完全的辨別能力，很容易被網絡上的不良言論所誘導，進而作出一些不恰當的舉措。高校思想政治工作需要關注到大學生身心發展的這一特點，根據時代的信息傳播的特點，創新傳統的思想政治教育工作，采用符合當下的新穎的形式達到幫助大學生形成正確思想觀念的作用，這是高校思想政治教育立德樹人的必然要求。

網絡時代和信息社會使得人們的生活方式和交流方式發生了重大的改變，高校思想政治工作也要順應這一時代潮流作出相應的創新。如當代大學生日常活躍于各種社交媒體微博、微信等，大學生日常在微博的時間長達兩個小時，很多實時資訊都是通過微博進行了解。在這樣信息多元傳播的時代，高校思想政治工作的創新是必然趨勢，需要根據全媒體時代的特點作出創新和改變，建立適應全媒體時代的學生互動平臺，發揮高校思想政治工作的作用。

2基于全媒體時代下高校思想政治工作創新策略

2.1堅持黨對高校思想政治工作的領導，發揮馬克思主義學院實效

堅持黨的領導是高校思想政治工作的基本原則。在黨中央領導人的重要講話中曾強調“發展思想政治教育，需要將馬克思主義學院作為出發點。”可見，在實現全媒體時代下高校思想政治工作創新發展中，要堅持黨的領導，牢牢把握馬克思主義學院這一教育基本點，加強馬克思主義學院建設，發揮馬克思主義學院的教育實效。新時代對大學生思想素養的培育旨在培養大學生的社會主義價值觀、民族文化自信、愛國主義情懷，以及將個人的理想信念和中華民族的偉大復興相結合樹立高遠的志向，這是大學生應有的時代精神。堅持黨對高校思想政治教育工作的領導需要高校加強馬克思主義學院的建設，定期開展相關的學術報告和教學研討活動，確保思想政治教育方向的正確性。高校可以創建師生思想宣傳網絡平臺，通過開展機構官方微博、教師個人微博宣傳，以及網絡信息員和評論員隊伍的建設，師生通過網絡平臺接受思想政治教育，形成正確的價值觀，提升對于事物的分辨能力，進而更加堅定中國特色社會主義的道路自信、文化自信、制度自信和理論自信。

2.2構建思想政治教育的陣地

全媒體時代為高校思想政治建設帶來了許多機遇。首先，高校思想政治建設的首要任務就是立德樹人，這符合時代要求和大學生的發展需求，高校可以整合現有的信息宣傳資源，如校園網、校園廣播、電視、報紙、宣傳欄等傳統的宣傳方式，這些宣傳方式雖然已經不是高校學生主要接受信息的渠道，但是對于信息的傳播仍然起著非常重要的作用，傳統的宣傳渠道可以為學生思想素養的培養構建良好的氛圍;其次，高校需要不斷發掘全媒體時代的各項教育資源，在大學生日常活躍的平臺開設官方賬號，如抖音、頭條、知乎、微博、微信德國平臺，將思想政治教育開展到網絡的每一個空間，使得大學生在網絡的各個領域都能夠接受到思想政治教育，實現全面教育。這樣的方式是以一種潛移默化的形式融入學生的日常學習和生活中，便于學生的接受;最后，高校思想政治課堂教育也需要改進教學模式，利用全媒體實時互動平臺提升學生對于思政教育的興趣和課堂的參與度，進而提升教學效果。

2.3創新傳播的手段和傳播的話語方式

多樣化的宣傳方式只是高校思想政治教育展開的第一步，全媒體時代信息爆發式增長，大學生接受到的信息眾多，想要在眾多的信息中吸引大學生的興趣，達到高校思想政治教育的目的，就需要對信息的表達形式和話語進行創新。首先，將傳統的信息傳播平臺進行整合，實現采編一體的信息共享中心，打造具有高校思想政治宣傳特色的全媒體作品;其次，轉化話語方式，傳統的話語方式已經不能夠和現代的大學生產生思想的共鳴，甚至還會產生代溝，這就需要高校根據時代語言特點，在宣傳過程中采用網絡用語，將長篇累牘的文字宣傳以更加活潑有趣的漫畫形式或是音頻形式進行傳播，提升可讀性;最后，還需要轉化宣傳觀念，從傳統的宣傳教育轉變為自主的宣傳學習，通過多樣化的形式和豐富的文化作品樣式提升學生對于思想宣傳的興趣，自覺加強自身的理想信念，提升自信素質建設，發揮網絡思政的育人功能。例如在每個時間節點開學季、軍訓季、國慶節等創建漫畫、視頻等精品的思想文化作品，將與大學生日常生活學習相關的點點滴滴以他們易于接受的方式進行宣傳，進而培養大學生的家國情懷和思想素養，豐富的大學生生活更為高校的思政宣傳提供了鮮活的素材。通過學生喜聞樂見的宣傳方式進行思政教育，使得思政教育真正融入了教育的點點滴滴。

結語

基于全媒體時代的高校思想政治工作是在堅持黨的領導下，結合時代媒體傳播的特點，整合傳統的宣傳手段，采用具有時代特點的宣傳方式和宣傳話語，以多元的宣傳方式達到對大學生的思想政治教育目的，使之成為新時代全面發展的高素質人才。

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