公益微電影創(chuàng)作中的難點(diǎn)及解決對(duì)策

黃 婧(新疆藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830000)

一、公益微電影概況

隨著社會(huì)科技的發(fā)展，人們更容易接受碎片化信息，微電影以其直觀、耗時(shí)短、觀看方便、傳播快速的特點(diǎn)脫穎而出，而微電影和公益的結(jié)合就形成了公益微電影。

(一)公益微電影的界定

公益微電影是以社會(huì)公眾切身利益出發(fā)和提高社會(huì)道德風(fēng)氣為目的而拍攝的微電影，是提醒公眾應(yīng)該對(duì)社會(huì)的責(zé)任和態(tài)度,進(jìn)而為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。公益性是公益微電影的核心理念，公益微電影中涉及對(duì)弱勢群體和社會(huì)問題的關(guān)注，蘊(yùn)含普通群眾的價(jià)值觀及道德觀，提升公眾對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注度，傳播社會(huì)正能量。

(二)公益微電影的類型

公益微電影的制作門檻低，互動(dòng)性開放性強(qiáng)，現(xiàn)今以公益為主題的微電影數(shù)量已相當(dāng)可觀，大致可以分為兩種類型。

一是商業(yè)定制公益微電影，顧名思義是企業(yè)品牌以樹立良好的企業(yè)形象為目的拍攝的公益微電影，既隱含了企業(yè)的公關(guān)策略，又傳達(dá)公益信息弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。例如，蘋果公司在2018年2月1日春節(jié)前為了iPhone X系列手機(jī)推出的由陳可辛導(dǎo)演的公益微電影《三分鐘》，劇情講的是孩子在火車站等待過年時(shí)仍然在上班的列車員媽媽，母子相聚的時(shí)間僅僅只有列車靠站的三分鐘。影片《三分鐘》既講述了責(zé)任和親情、小我與大愛之間的選擇，向春運(yùn)期間依舊在崗位堅(jiān)守和奉獻(xiàn)的工作人員致敬，又給蘋果公司帶來成功的廣告營銷，贏得了好口碑。

陳可辛《三分鐘》海報(bào)

二是公益廣告，此類影片其實(shí)就是“對(duì)公眾有益、不以營利為目的的廣告”。影片的創(chuàng)作者可以是政府職能部門、民間公益組織，也可以是個(gè)人，影片的內(nèi)容往往是在關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)弱勢群體。筆者此次指導(dǎo)的一位2015級(jí)學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作《小滿》就是關(guān)注幼兒白血病這一群體的公益微電影。故事是從白血病患兒的再次入院開始講起，講的是八歲的女孩小滿的童年幾乎是在醫(yī)院里度過的。經(jīng)過三年多的等待，小滿終于配型成功，進(jìn)行了造血干細(xì)胞移植，可沒想到的是僅僅半年，她的病情就又再次復(fù)發(fā)，面對(duì)高額的醫(yī)療費(fèi)和希望渺茫的治療，一直視小滿如己出的繼母卻在這個(gè)時(shí)候懷孕了。其中“繼母懷孕”這個(gè)情節(jié)在最初的創(chuàng)作中是沒有的，而是筆者在后期指導(dǎo)的過程中添加進(jìn)去的，這里除了為增加劇中人物情感糾葛的需要考慮以外，最重要是想通過影片中每個(gè)人面對(duì)困境的選擇，去反映人內(nèi)心深處的真善美，這樣才更有助于引起大家對(duì)幼兒白血病患者的關(guān)注。

公益微電影《小滿》拍攝現(xiàn)場1

(三)公益微電影的價(jià)值

“作為微時(shí)代的時(shí)髦產(chǎn)物,微電影的公益價(jià)值正得到日益凸顯。微電影是綠色理念傳播的有效載體,在情感認(rèn)同方面效果突出,能以最潮的方式傳遞最樸素的情感和價(jià)值觀,能為許多平凡人提供一個(gè)圓夢的舞臺(tái)。”公益微電影對(duì)社會(huì)公眾的感化是“潤物細(xì)無聲”的,其傳播的公益思想往往很容易被社會(huì)大眾接收，進(jìn)而潛移默化地影響著大眾的社會(huì)理念，使社會(huì)大眾的使命感、責(zé)任感增強(qiáng),道德情操被陶冶,進(jìn)而形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們在滿足了基本生理需求后，對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注也日漸提高，公益微電影的數(shù)量快速增長，其中反映以向弱勢群體提供幫助為題材的公益微電影傳播速度往往更快，引發(fā)的效果更直觀。例如公益微電影《碗中窺人》講述開面館的父母為了給患急性白血病的兩歲孩子籌集手術(shù)費(fèi)，希望能多賣出一碗面，救救孩子。《碗中窺人》播出后，效果驚人，短短幾天，成千上萬的網(wǎng)友在各類網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上對(duì)視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)載，并且自發(fā)地開始尋找故事中涉及的面館地址。網(wǎng)友這種轉(zhuǎn)發(fā)的行為完全是自發(fā)的、無償?shù)模揖驮诙潭處滋欤ㄟ^視頻的轉(zhuǎn)載從四面八方匯聚而來的“吃面食客”就快速湊齊了三十萬元醫(yī)藥費(fèi)，這充分說明了，公益微電影其存在的價(jià)值。

公益微電影《碗中窺人》鄂爾多斯檢察院的愛心接力

二、公益理念流于形式

公益微電影雖然時(shí)間比之電影短小，但終究不能脫離電影的創(chuàng)作模式。但是由于公益微電影的篇幅往往比較短小，在敘事的同時(shí)還要注重傳遞主流價(jià)值觀，所以公益微電影在創(chuàng)作上往往受到局限，極易使公益理念流于形式，無法感動(dòng)觀者，也起不到傳播目的，下文就結(jié)合筆者指導(dǎo)的畢業(yè)創(chuàng)作，從三個(gè)方面探討公益微電影拍攝如何避免公益理念流于形式的具體表現(xiàn)。

(一)注重溝通交流

公益涵蓋了關(guān)愛家庭、幫扶貧弱、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、熱愛自然等情感文化等公共的利益，而在公益微電影的創(chuàng)作中，如果創(chuàng)作者照本宣科地宣傳公益行為本身，就會(huì)使得公益微電影給觀者以說教的感覺，成為死板的宣教工具，達(dá)不到公益宣傳的效果，甚至可能引發(fā)觀者的逆反心理。而如果創(chuàng)作者缺少對(duì)創(chuàng)作主體的調(diào)研和了解，影片就沒有深入挖掘的能力，影片的主題只能停留在表面，無法觸及問題核心，創(chuàng)作者也就無法體現(xiàn)自己的公益訴求。因此，創(chuàng)作者必須尋求方法與自己想要表現(xiàn)的某一群體多接觸，只有對(duì)這一群體足夠熟悉和了解，創(chuàng)作出來的影片才會(huì)有沖擊力，才能讓觀者被影片感動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到更好的傳播效果。

例如公益微電影《讓愛同步》真實(shí)記錄了留守兒童的學(xué)習(xí)生活、內(nèi)心活動(dòng)、個(gè)人日記，正因足夠多的對(duì)留守兒童的溝通交流，影片才能從留守兒童的角度，表達(dá)他們對(duì)親情的渴望與呼喚，讓觀者都能清晰地感受這些過早承擔(dān)生活重?fù)?dān)的孩子的辛酸，進(jìn)而引起群眾對(duì)留守兒童這一社會(huì)問題的關(guān)注，為留守兒童的健康成長做出力所能及的宣傳工作。

此次筆者在指導(dǎo)學(xué)生作品的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，該生在確定畢業(yè)創(chuàng)作的選題前并未接觸過幼兒白血病患者，在初期的創(chuàng)作過程中，就出現(xiàn)了由于對(duì)所想宣揚(yáng)的公益思想以及相關(guān)群體的了解不夠深入，所以該生僅憑借白血病相關(guān)資料和影視視頻創(chuàng)作的第一稿劇本，公益理念流于形式，觀者完全無法對(duì)白血病患兒產(chǎn)生任何情感共鳴。而為了幫助該生解決這些問題，更深一步了解幼兒白血病患者的心理，筆者讓該生先放下劇本，并帶領(lǐng)學(xué)生一起前往醫(yī)院，并讓該生在實(shí)際生活中真正接觸了幾位與劇本主公人“小滿”經(jīng)歷相仿的患者和他們的家庭，并且對(duì)他們和他們的家庭進(jìn)行深

公益微電影《小滿》拍攝現(xiàn)場2

入的跟蹤采訪。這些患者中有正在經(jīng)歷病魔的孩子，也有造血干細(xì)胞移植成功后的成年人對(duì)童年治療經(jīng)歷的回憶，有病情復(fù)發(fā)被迫再次住院的學(xué)生等。該生通過與他們溝通交流得到直觀感受，正是因?yàn)樵撋c他們的溝通交流，最終呈現(xiàn)出的《小滿》的劇本才有血有肉，才能讓觀者對(duì)幼兒白血病患者這一群體產(chǎn)生更多的情感共鳴，達(dá)到了更好的公益宣傳效果。

(二)增強(qiáng)情感認(rèn)同

在關(guān)注弱勢群體的公益微電影創(chuàng)作中，由于大部分的影視創(chuàng)作者往往都不是弱勢群體中的一員，這就造成公益微電影的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)往往是隔靴搔癢，導(dǎo)致觀者無法對(duì)公益相關(guān)群體產(chǎn)生情感認(rèn)同，這就會(huì)導(dǎo)致影片最終的公益訴求流于表面，無法達(dá)到公益?zhèn)鞑サ哪康摹Ｋ裕嫖㈦娪暗膭?chuàng)造者要增強(qiáng)情感認(rèn)同，就要選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，激發(fā)觀者的同情心，使觀者產(chǎn)生直觀貼切的情感體驗(yàn),并在作品中獲得情感共鳴,那么作品中的公益訴求才能得到成功表達(dá)。比如公益微電影《假如失去3天光明》中，韓紅在拍攝的過程中三天都以黑布蒙眼，感受著和西藏盲童一樣看不到光明的世界，在黑暗中的無助恐懼被盲童的信任、關(guān)愛和溫暖驅(qū)散。影片將韓紅適應(yīng)盲人世界的細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)，觀者對(duì)他們的情感認(rèn)同也在韓紅在黑暗中一次次磕磕絆絆的摸索中積累起來，從一個(gè)特殊的角度為觀眾體會(huì)這個(gè)群體的堅(jiān)強(qiáng)，體會(huì)人與人之間最純粹的情感交流提供信息媒介，以便于他們對(duì)西藏盲童施以更多的關(guān)注。

《假如失去3天光明》海報(bào)

就筆者指導(dǎo)的畢業(yè)創(chuàng)作《小滿》而言，通過筆者和學(xué)生的反復(fù)討論，在幾經(jīng)斟酌后，最終將白血病患者小滿的形象設(shè)定為一個(gè)八歲的小女孩。原因有二：第一是因?yàn)橄啾容^男孩，柔弱的女孩更有利于激發(fā)觀者的保護(hù)欲；第二是因?yàn)楹⒆邮譄o縛雞之力，人們更容易對(duì)弱者產(chǎn)生同情，在同情心中對(duì)白血病患者的群體產(chǎn)生共鳴。《小滿》中許多靈感與細(xì)節(jié)來源于現(xiàn)實(shí)，如劇中“小女孩把小滿認(rèn)成男孩，小滿說她生病了所以要剃光頭，女孩疑惑地問小滿生病了就要剪頭發(fā)嗎，生病了不是打針吃藥就好了嗎”這一細(xì)節(jié)，兩個(gè)小女孩對(duì)于疾病懵懂的認(rèn)知，讓觀者心生遺憾，進(jìn)而引發(fā)對(duì)角色的認(rèn)同，這些有賴于真實(shí)體驗(yàn)采集的真實(shí)事件作為藝術(shù)表現(xiàn)的素材呈現(xiàn)在《小滿》中時(shí)，因此便能更直擊人心。

公益微電影《小滿》拍攝現(xiàn)場3

(三)尋求現(xiàn)實(shí)焦點(diǎn)話題創(chuàng)造素材

“‘微電影’是互聯(lián)網(wǎng)‘微’時(shí)代下的產(chǎn)物，與傳統(tǒng)的電影有所不同，且有別于傳統(tǒng)廣告的訴求式、說教式及煽動(dòng)式的傳播方式。”公益微電影雖然只是微電影的一種類型，但也是在短時(shí)間內(nèi)演繹出一個(gè)完整的故事，使觀者在心理上認(rèn)同，在情感上獲得共鳴，從而宣揚(yáng)公益精神。公益微電影通過社會(huì)焦點(diǎn)話題衍生的故事吸引觀者，由于社會(huì)焦點(diǎn)話題本身就具有一定爭議性，存在矛盾沖突，這種矛盾沖突呈現(xiàn)在劇作中，就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的戲劇性。加之社會(huì)焦點(diǎn)話題往往具有一定的關(guān)注度，公益微電影通過對(duì)焦點(diǎn)話題的再創(chuàng)作，使得大眾對(duì)此產(chǎn)生進(jìn)一步更深層次的思考，具有引導(dǎo)大眾樹立正確的價(jià)值觀念的功能，會(huì)使得公益觀點(diǎn)更易傳播，從而實(shí)現(xiàn)向社會(huì)傳達(dá)正能量的目的。

例如，社會(huì)熱點(diǎn)的“老人摔倒扶不扶”問題，張家界人民政府就曾出品過一個(gè)名為《三輪車?yán)先恕返墓嫖㈦娪埃瑢?duì)這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討和反思。該電影中，靠蹬三輪車為生的老人過著清貧卻幸福的生活，但一次在路口扶人后被誣陷，賠償兩萬多元，老伴得知此事，氣憤地摔門而去，卻不幸暈倒在外，并且因無人施以援手而死于現(xiàn)場。就在這時(shí)，老人又看到一個(gè)人倒在路上，扶還是不扶？這一問題不僅是老人的問題，也是留給觀者的人性反思，老人再次選擇扶人，是對(duì)觀者的當(dāng)頭一棒。這一情節(jié)設(shè)計(jì)意在喚醒大眾心中真善美的情感，以期樹立正確的“三觀”，引導(dǎo)大眾積極的行為，提高民眾的道德素質(zhì)，進(jìn)而升華作品公益性、教化性的主題意義。盡管結(jié)局并不一定美好，但大眾對(duì)理想社會(huì)狀態(tài)的憧憬和向往、渴望營造構(gòu)建和諧社會(huì)的情感寄托無疑是該片創(chuàng)作的受眾心理基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)作公益微電影的難點(diǎn)

電影的創(chuàng)作中，都需要協(xié)調(diào)解決場景、演員、資金、拍攝器材、劇組人員等各種問題，而個(gè)人微電影制作周期短，人員少，導(dǎo)致制作難度相對(duì)較高，在這其中，公益微電影在微電影展示一個(gè)完整故事的基礎(chǔ)上，還要表達(dá)其公益性，因此創(chuàng)作更加困難。結(jié)合筆者指導(dǎo)公益微電影創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)缺乏，并且資金不足，無論在前期籌備的過程中，還是中期拍攝的過程中，都會(huì)面臨很多的困難，經(jīng)過筆者觀察總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，此類自主籌資的公益微電影創(chuàng)作主要的難點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：

(一)與特定拍攝場所的協(xié)商

相比較于普通微電影，公益微電影大都選擇社會(huì)性題材，以呼吁解決社會(huì)問題為宗旨，因此公益微電影更容易牽扯到在如醫(yī)院、學(xué)校、車站等特殊公共場所拍攝地點(diǎn)的協(xié)商問題，解決辦法一是搭景，二是聯(lián)系實(shí)景確認(rèn)可以拍攝。一個(gè)符合要求的拍攝場所，不僅可以提高劇本還原度，還可以讓觀者有更強(qiáng)的代入感，對(duì)于影片來說至關(guān)重要。

以筆者指導(dǎo)的公益短片《小滿》為例，該片主要講述的是關(guān)于白血病的故事，所以主要的場景基本都是在醫(yī)院。由于資金有限，該生前期聯(lián)系的公立醫(yī)院都沒有辦法提供較長時(shí)間的場地以供拍攝使用，之后，該生通過拿著地圖進(jìn)行走訪，在一家待拆遷醫(yī)院門上，通過粘貼的告示中的聯(lián)系方式與該醫(yī)院的負(fù)責(zé)人進(jìn)行多次溝通后，才被允許在其間進(jìn)行拍攝，但在拍攝過程中仍然出現(xiàn)了問題，由于拍攝的時(shí)間是在冬天，而提供場景的醫(yī)院已經(jīng)在等待拆遷，早都停止供暖了，拍攝的過程中由于氣溫過低，在拍攝當(dāng)天不得已只能再追加資金投入，中途轉(zhuǎn)場至其他醫(yī)院進(jìn)行拍攝。

通過該片的拍攝過程我們就可以發(fā)現(xiàn)，此類公益微電影最好能在前期得到相關(guān)部門的支持，這樣在解決特定的拍攝場景的時(shí)候就能得到相應(yīng)的支持，如果前期的準(zhǔn)備沒有做好的情況下就著急開拍，往往會(huì)在拍攝過程中給整個(gè)劇組帶來更大的麻煩，甚至影響整部影片的制作進(jìn)度。

(二)對(duì)演員的特殊要求

公益微電影因?yàn)槠渥陨淼墓嫘裕漕}材選擇往往更傾向于對(duì)弱勢群體產(chǎn)生關(guān)注。對(duì)于有些展現(xiàn)特殊人群的公益微電影，所需要的演員可能有特殊的外貌形態(tài)要求，貼合現(xiàn)實(shí)的人設(shè)才能讓人產(chǎn)生代入感，傳達(dá)公益理念。在找不到合適的完全符合形象的演員時(shí)，要準(zhǔn)備好現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)施方案。

以筆者指導(dǎo)的公益短片《小滿》為例，該片中需要小滿有光頭的鏡頭，筆者一開始建議該生的首選是尋找和劇本一樣的光頭女孩或者是選擇一個(gè)清秀的光頭男孩試演女孩，但由于小演員或者小演員的家長都難以接受要剃光頭的要求，最終不得不選擇購買光頭發(fā)套，讓化妝師利用化妝技巧并配合相應(yīng)道具，通過給小演員化妝來解決這個(gè)問題。并且在拍攝的時(shí)候利用拍攝角度配合化妝師的造型來完成劇本中的人物設(shè)定，比如，拍大景別的時(shí)候讓觀者只能注意到光頭，卻看不到細(xì)節(jié)；而在拍攝特寫時(shí)，規(guī)避掉過于明顯的頭套分界線，使得“光頭”更為真實(shí)。

(三)小演員的不可控性

現(xiàn)如今許多影片都有兒童的戲份，且兒童的戲份越來越多，而針對(duì)公益微電影，孩子更容易激發(fā)人們的保護(hù)欲，可以更好地傳播公益精神，非職業(yè)化的小演員自然也就成了此類影片角色的首選。而在實(shí)際拍攝時(shí)，涉及非職業(yè)小演員的戲時(shí)，他們不能完全理解具體要怎么做，臺(tái)詞記錯(cuò)或者小演員在現(xiàn)場鬧脾氣不肯拍攝都是可能發(fā)生的事情，小演員比成人演員更容易疲憊，精神也更容易被分散。筆者指導(dǎo)該生通過此次拍攝，總結(jié)出了一些對(duì)小演員的拍攝經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借此機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)分享給大家，希望能對(duì)各位以后的拍攝有所幫助。

第一，拍攝時(shí)最好小演員的父親或者母親在場，適時(shí)給小演員以心理的安慰。

第二，在拍攝每一場戲前，都要先安排人給小演員講戲，讓小演員熟悉臺(tái)詞走位，更便于進(jìn)入角色。

第三，準(zhǔn)備好可以替換拍攝的場次，在小演員無法順利拍攝時(shí)，先拍攝不需要小演員的戲份，以免影響拍攝進(jìn)度。

第四，分開拍攝需要不同小演員的戲份，現(xiàn)場小演員的數(shù)量不能太多，否則會(huì)使得拍攝現(xiàn)場更加難以控制。

結(jié) 語

公益微電影以最直接且簡單明了的方式引導(dǎo)大眾關(guān)注社會(huì)弱勢群體，傳播人文關(guān)懷，通過對(duì)故事中人物情感的深層挖掘，讓觀眾在強(qiáng)烈的情感共鳴中喚醒內(nèi)心的真善美。但特別需要注意的是，如果我們創(chuàng)作的公益微電影，不能在前期做到與拍攝群體的溝通交流、并且不能從故事中給觀眾提供一個(gè)情感認(rèn)同的切入點(diǎn)的話，那么必然會(huì)使影片的公益理念流于形式，不僅無法達(dá)到公益?zhèn)鞑サ男Ч炊菀滓鸩涣嫉纳鐣?huì)反響。