新課標下如何有效開展中職信息技術教育

楊非凡

【摘要】目前新一代信息技術以高速互聯、智能便捷等為特征加速形成和不斷完善。人類社會由于大數據、人工智能等信息技術正從工業社會向信息社會轉變。信息技術將成為一項基本技能，掌握信息技術很重要。由此新課標下的信息技術教學模式發生了重大變化，對于中職學生說，正處于身心發展的關鍵階段，這個階段的學生已經具備了較豐富的知識，需要采取科學措施，進行有效的信息技術教學。

【關鍵詞】新課標;中職;信息技術

引言

在信息技術高速發展的情況下，新課標做出了新要求，中職學校要進行信息技術教學，同時提高學生信息素養。中職學生不但要學習信息技術理論，還需要根據信息技術發展的最新需要，進行廣泛的學習，但現階段部分中職學校在信息技術教學方面仍存在一些問題。為了有效地保證中職學生能夠學習到更多技能和知識，信息技術教師在日常教學中需要了解實踐教育的重要性，改變教育理念，確保信息技術課堂的有效性。

一、中職信息技術教育的意義

信息技術課程是以信息技術為基礎，以其他學科內容為輔助的一門學科。這門課程教給學生理解計算機操作和常用系統的使用，幫助學生學會通過計算機收集和處理信息數據等，達到有效培養學生的教育目標。通過信息技術課程進行教育，可以提高學生對信息技術的理解，為信息技術的發展提供高素質的人才。另外，在中職教育中，信息技術課程的目標是培養學生的信息技術意識和學習興趣，使學生形成良好的習慣，提高學生對信息技術的使用水平。

二、中職信息技術課程教學現狀

新課標下大部分中職院校對學生的信息技術教育都很重視，但是狀況也不是很好，存在一些問題。每個人的學習能力、自我調節能力等都有很大的不同，所以中職學生的培養過程會有很大的差異，信息技術課也會有一定的難度。中職的老師每周課程較少，老師對每個學生的學習情況不太熟悉，教學質量會下降，學習效果也會變差。還有的教師對理論知識過于看重，只講解教科書的內容，不培養學生的實踐能力。因此，教師需要改變落后的教學方法，注重學生技能的培養。

三、中職院校信息技術教學策略

1、充分激發學生學習興趣

為了保證中職信息技術課堂教學的質量，要讓學生喜歡信息技術，這是學生學習的精神支撐。對于信息技術教師來說，需要更深入地了解中職生目前的心態和愛好。然后從學生興趣出發，適當利用網絡和課堂游戲建立學習情境，這樣有利于使學生在課堂上主動學習，提高效率。比如，可以使用多媒體工具來播放課件，通過計算機小游戲讓學生了解信息系統的特點。另外，教師需要給學生留出空間，使學生在舒適的環境中學習。

2、提高教師專業能力

對于中職信息技術的教學，技術和資源不是重點，教師資源才是重點，教師是信息技術教學的主要承擔者，如果教師對信息技術了解不夠，就不能幫助學生理解基礎知識，也就無法提高信息技術課程的教學質量。因此信息技術教師應充分認識個人的專業素養和表達能力的重要性，努力提高專業能力。教師具備專業的信息技術知識和素養就會很熟悉教學內容，可以系統地幫助學生獲得知識。

3、培養學生的技能

現在信息技術發展是很快的，中職信息技術教學不但要把基礎知識作為教學內容，還要注重對學生實踐能力的培養，使學生真正學會信息技術這一技能。信息技術是一種工具，中職信息技術課不應該和以往的計算機課的上課模式一樣。教師在教學時要關心學生如何提高學習技能、如何與他人交流、解決問題和開發產品等。教師要在課件中考慮減少基礎知識的枯燥教學，增加習題類型，增加可以鍛煉學生技能的部分，給學生合作實踐的空間，這樣可以更好地培養學生技能。

4、引導學生合作學習

培養學生的合作學習意識應該是中職教師在信息技術教學中需要重視的，合作學習有利于提高學生的核心素養，有利于培養信息技術人才。合作學習模式在與傳統的課堂教學方式相比，有利于培養和提高學生自主學習的意識。需要注意的是，進行分組時教師要保證分組的合理性，確保分組合作學習的好處體現在每個學生身上。在小組合作學習過程中，教師要明確學生的任務，保證小組成員能盡到自己的責任，這樣有利于提高學生的積極性，有利于課堂效率的提高。

5、創新教學方法

以往的教學方法是老師根據課本內容進行講解，學生坐著聽課。長此以往，學生會逐漸厭煩，不會認真聽，有的學生會睡著。另外，中職院校一般對學生管理比較寬松，老師看到學生沒有仔細聽講，可能會睜一只眼閉一只眼。另外，有些學生的自控能力不是很好，老師的寬松控制會讓他更加隨心所欲。所以教師有必要更新教學方法，根據每個學生不同的學習能力和消化知識的能力，來創新教學方法，引起學生興趣，提高學生能力。

結論：

綜上所述，在新課標下，中職院校要重點關注信息技術課程教學。教師要確保教學模式的科性，還要注意學生的學習時間。科學的教學方法有利于激發學生的學習興趣，使學生在課堂學習中更加主動。在當前的社會背景下，需要很多信息技術型的人才，老師們需要意識到中職生要發展和提高信息技術素養還有很長的路要走。學校要通過產學結合、讓學生實踐等多種途徑培養人才。

參考文獻：

[1]王首.新課標下的職校信息技術課[J].新一代（下半月），2010（4）：112-112.