高鐵乘務專業(yè)形體課教學實踐研究

【摘要】當前，我國交通建設正處于飛速發(fā)展的階段，四通八達的高鐵網(wǎng)絡也為人們的出行提供了極大的方便，成為了我國交通建設的主攻方向。在此背景之下，高鐵服務質(zhì)量也被賦予了全新的要求。在高鐵乘務專業(yè)，形體課是一門基礎課也是一門必要課，能夠改變成為人員的身形氣質(zhì)，并以最佳的精神面貌去進行服務。本文將從高鐵乘務專業(yè)形體課的重要性出發(fā)，分析當今教學現(xiàn)狀，對高鐵乘務專業(yè)形體課教學提出相關策略，以促進高鐵乘務專業(yè)形體教學質(zhì)量的提高，為學員就業(yè)增加砝碼。

【關鍵詞】高鐵乘務;形體課教學

形體課程主要是通過各種訓練方式去培養(yǎng)學生的身體的協(xié)調(diào)性以突出學員的姿態(tài)美和儀態(tài)美，能夠深度體現(xiàn)形體同藝術(shù)以及審美觀念之間關系的聯(lián)系，是當今高鐵乘務專業(yè)的必修課程。形體課教學質(zhì)量的提高不僅有助于培養(yǎng)高鐵乘務專業(yè)學員良好的身體素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，且對于心理建設的完善和綜合修養(yǎng)的提高都有著積極的影響，因此，高鐵乘務專業(yè)應該對形體課教學提起足夠的認識，促進學員全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、高鐵乘務專業(yè)形體課的重要性

1.1塑造完美身形。高鐵乘務員堪稱高鐵的門面擔當，其形體儀態(tài)代表著整個高鐵服務，通過專業(yè)、科學且系統(tǒng)的形體訓練，可以減少訓練過程中帶來的損傷，能夠?qū)ι碜瞬徽膶W生實施形態(tài)的矯正，提高學員各個身體結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和靈活度，同時還能夠消耗多余脂肪，促使身體線條變得更加優(yōu)美，當然，對于學員體質(zhì)的增強，也有著一定的積極作用。

1.2培養(yǎng)高雅氣質(zhì)。一個人的氣質(zhì)體現(xiàn)是由內(nèi)而外的，而形體課程的訓練不僅僅是身形的外部訓練，更能夠讓學員的心靈深處得到改變，讓學員的內(nèi)在修養(yǎng)越來越富有內(nèi)涵，在潛移默化中實現(xiàn)了高雅氣質(zhì)的培養(yǎng)[1]。且很多學員通過形體課程的訓練，身姿變得挺拔，線條變得優(yōu)美，這也為學員帶來了精神煥發(fā)的感覺，在無形之中增加了自信，職業(yè)素養(yǎng)也實現(xiàn)了自然而然的提高。

1.3適應高鐵服務要求。前面說到高鐵乘務人員就是高鐵的門面，其實在某種程度上也代表著國家的門面，中國的高鐵事業(yè)舉世聞名，舉止優(yōu)雅，貪圖不俗，落落大方的高鐵乘務人員不但能夠營造良好的服務氛圍，更能代表高鐵的行業(yè)形象，從而為乘客留下深刻的印象。其實這也深度體現(xiàn)著整個高鐵系統(tǒng)對于人才素養(yǎng)以及管理水平的重視是當今高鐵服務的基本要求。

二、高鐵乘務專業(yè)形體課出現(xiàn)的問題

2.1硬件設施不足，訓練條件受限。想要實現(xiàn)良好的形體教育，硬件設施很關鍵，專門的寬闊的教室有助于實施針對性訓練，寬大的鏡子能夠讓學員以及發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正，而把桿以及音響等輔助設施，都是維修正常教學的需要。但很多職業(yè)院校中的場地建設尚存在不足，設施不完善的情況，為形體課程的開展帶來了阻礙。

2.2班級人數(shù)過多，教學分配受約束。班級人數(shù)過多一直是形體訓練課程中的一個弊端，畢竟每個班級授課的時候形體教師只有一個，如果人數(shù)過多難免會出現(xiàn)對個別學生無暇顧及的現(xiàn)象。且眾多學員的形體基礎不盡相同，這個時候就有必要對學生特點進行分析，對那些基礎薄弱的同學給予針對性的訓練。可是課堂人數(shù)過多，這些都很難實現(xiàn)。

2.3課程標準不統(tǒng)一，學員態(tài)度懶散。俗話說勤能補拙，高鐵乘務專業(yè)中的形體訓練就是需要不斷的完善不斷地強化，但當今很多學員訓練態(tài)度懶散，課上態(tài)度不認真，課下態(tài)度懶散，因此很難實現(xiàn)教學成果的提高。且當今的形體課程尚未形成一個統(tǒng)一的課程標準，不同教師的授課方式和訓練內(nèi)容都會有所出入，這樣一來導致教學秩序紊亂，各個班級之間的不平衡現(xiàn)象也因此出現(xiàn)[2]。

三、高鐵乘務專業(yè)形體課教學策略

3.1提升硬件設施，完善訓練標準。完善的訓練設施和場地是能夠為學生提供一個良好的訓練氛圍，因此各個院校應加大投入力度，實現(xiàn)基礎設備的完善，為學員應在一個專業(yè)的訓練環(huán)境，以進一步促進學員的訓練。當然，各個院校也可以結(jié)合自身的實際情況，進行靈活的訓練轉(zhuǎn)變，另外，各個形體教師之間應該達成協(xié)議，制定一個統(tǒng)一的訓練目標、訓練方式和訓練標準，以確保各個班級之間協(xié)同發(fā)展，為高鐵服務輸出統(tǒng)一性強，基本功扎實的乘務人員。

3.2扎實基本功，實現(xiàn)言傳身教。一般而言，形體訓練包含姿態(tài)訓練、素質(zhì)訓練及肌肉的控制三個方面，但學員的基礎又是各不相同的，因此在教學的過程中教師應該充分發(fā)揮自己的榜樣作用，結(jié)合學生的實際情況開展基本訓練，并在訓練的過程進行針對性地輔導，保證每個學員都不掉隊。另外，整個形體訓練的過程當中有些訓練動作會比較單一枯燥，但簡單的事情重復做，你就是專家，重復的事情用心做，你就是贏家。所以從嚴要求持之以恒，才是形體訓練的最終標準。

3.3注重身心結(jié)合，提高綜合素質(zhì)。整個形體訓練的課程應該遵循由易到難、循序漸進的原則，但實際上整個的訓練過程還是比較辛苦的，因此教師應當適當?shù)慕o予學生肯定進和鼓勵，增強學員的訓練信心和決心。除此之外，訓練過程也可以同其他科目進行融合實施多種教學途徑以增強學員學習熱情。

3.4增強校企合作，實現(xiàn)有效對接。當前高鐵乘務專業(yè)對人才的需求還是比較大的，校企合作的方式已經(jīng)成為專業(yè)主流，因此，在高鐵乘務專業(yè)形體訓練課程的教學中也可以引進用人單位的乘務精英對學員進行經(jīng)驗的傳授、知識的簡介以及訓練的提升，從開展化妝禮儀、緊急救護到形體訓練、面試技巧訓練等課程，實現(xiàn)校企合作的有效對接，讓學員們真正學到知識、掌握技能，成為優(yōu)秀的高鐵乘務人員。

綜述：高鐵乘務專業(yè)在未來的時間內(nèi)前景良好，人才需求量大，因此提高教學質(zhì)量和形體訓練質(zhì)量勢在必行，想要實現(xiàn)高鐵乘務專業(yè)形體課教學的提高，必須針對當今訓練課程現(xiàn)狀提出實踐策略。其實整個的訓練過程中，教師和學員的地位都不可忽視，學校也應該積極努力提供良好的環(huán)境設施，為高鐵乘務專業(yè)形體課教學打下堅實基礎。

參考文獻：

[1]吳瓊.空乘專業(yè)形體訓練課教學淺談[J].課程教育研究，2017（44）：199.

[2]高紅.淺談高鐵乘務專業(yè)學生的形體訓練課程[J].內(nèi)江科技，2018，39（05）：122+102.

作者簡介：劉慧茹，女，漢族，1973年8月，山東單縣，高級講師，本科，鐵路客運服務禮儀。