幼兒親子教育中的常見問題及對策

劉婭薇

幼兒親子教育是幼兒園立足于親子關系對孩子成長的重要作用，為父母和孩子創設一定活動條件，讓孩子在活動中學會知識、感悟親情的教育模式?，F階段，親子教育在針對幼兒的教學實踐中發現了一些問題亟須思考與改進，分析幼兒親子教育中的常見問題，探討相關對策對幼兒教育具有重要意義。

一、幼兒親子教育中的常見問題

（一）片面注重智力開發

智力開發在幼兒園教育中的占比程度一直是值得思考的問題，一方面家長希望孩子可以學會更多知識，一方面孩子的認知能力有限，愛的教育是早期教育必不可少的一部分。一些家長片面要求幼兒園對孩子多進行一些早期智力開發教育，認為幼兒游戲對孩子的成長沒有作用，是浪費時間，導致幼兒園在進行親子活動時，為了配合家長的要求，將孩子早期的智力開發作為重點內容，卻不重視兒童游戲等其他方面，從而使親子互動環節時間較少。

對于幼兒階段的孩子來說，不僅要注重開發其智力，同時還要注重培養對于親情的認知能力。親子教育對于孩子和家長來說都有教育意義，孩子在活動中感悟親情，家長在活動中獲得教育的指導與啟發。幼兒園可以利用親子活動給家長了解游戲等其他活動形式對于孩子成長的作用，讓家長看見早期教育中愛的教育對孩子的作用以及親子游戲對于培養孩子完整人格的作用，讓孩子擁有更好的早期教育與家庭教育。

（二）大多是母親參與，父親很少參與

在開展親子教育的過程中，通常都是媽媽們參與，很少看到爸爸們的身影，造成此現象的原因，一是爸爸們工作較忙，二是受到傳統思想的影響，父親在孩子的日常生活中較為沉默，也不愿意出席孩子的互動活動[1]。但親子教育中，父親和母親都很重要，父愛對于孩子有著與母愛不同的意義，對孩子的成長起著不同作用。

父愛永遠是孩子在遇到困難時，能給予孩子最可靠的安全感。父親在孩子成長中的參與，對于孩子自立自強的性格養成、自信的心態培養具有重要作用。鼓勵父親參與親子活動，是早期教育與家庭教育必不可少的要求，也是親子關系發展中必不可少的一步。

二、幼兒親子教育的實施對策

（一）幫助家長形成科學的親子教育觀念

親子教育中，家長積極主動的態度尤其重要，家長的配合也會為幼兒樹立良好的榜樣，所以幼兒園需要鼓勵家長積極參與[2]。比如，母親可以在親子活動中參與理解類、語言類游戲，父親則可以參與手工游戲與探索游戲。在此環節，家長們會充分認識到自身職責之重要，也增強了對于親子游戲的參與興趣。

除此之外，幼兒園還可以在親子游戲開始之前對家長進行教育培訓，讓家長提前對親子教育有所了解，也對家庭教育的作用有所了解，從而能更加積極且認真地參與親子教育中。在家長群中提前告知活動內容，通過線上會議提前宣傳親子活動的目的與作用，鼓勵家長積極參與，支持家長幫助老師一起策劃親子活動、一起布置游戲環境。幼師運用家校聯動，讓家長參與進親子活動的全過程，讓家長切身體會到每一個親子游戲的設計對于孩子的幫助。

（二）創設良好的教育環境

良好的活動環境有助于親子教育活動的進行[3]。第一，幼兒園應積極構建親子教育的管理網絡，有序開展親子教育，為親子教育活動提供有效管理機制和監督機制。第二，幼兒園可制定親子教育評價環節，從客觀層面上對多項內容做出科學評價，包括親子教育的結果、主體行為表現、幼兒的發展狀況以及親子教育的組織和計劃等，但以表揚和鼓勵為主。第三，定期開展家長會，針對親子教育活動中的問題與收獲，積極與家長展開交流，第一時間為家長答疑解惑，促進家長重視家庭教育。家長可以利用家長會獲知孩子在園情況，幼師也可以通過家長會督促家長重視家庭教育，共同探討針對每一位孩子的教育方法。

和諧的家校配合是良好活動環境不可缺少的一部分?？梢岳糜H子活動所創設的環境，讓幼兒園早期教育和家庭教育得以配合銜接，增加家校交流機會，給孩子提供更好的早期教育與家庭教育。

（三）開展有針對性、豐富多樣的親子教育活動

幼兒具有自己的個性，一些孩子斯文安靜，一些孩子活潑好動，還有一些孩子性格內向，喜歡一個人玩。對此，教師需要重視幼兒個性，制定相關計劃，為順利開展幼兒親子教育活動提供保障。比如，在開展親子教育活動的過程中，教師可以點評到每個孩子，不讓哪一位孩子感覺被遺忘，并且以表揚與鼓勵為主，可以提高孩子的積極性。尤其是對于性格內向、喜歡獨來獨往的孩子，教師要多鼓勵表揚，增強其自信心。

與此同時，教師還要給予家長引導，分析孩子的性格特征，為家長的家庭教育提供參考意見。[4]每個孩子的成長都會遇到問題，幼兒園需要幫助家長對孩子進行耐心引導，幫助孩子健康成長。幼兒園需要有針對性地運用多種多樣的教育手段，為順利開展親子教育活動提供保障，加大教師和家長、孩子之間的互動交流力度，促進幼兒良好發展。

早期教育對于孩子性格養成非常關鍵，通過親子教育培養孩子健康的心理與人格是最好的方法。不同的孩子有不同的性格，但是健康的心理是每種性格的孩子必需的，讓孩子擁有快樂的童年，才可以綻放不同的光芒。

（四）加大和家長的聯系力度，開展幼兒園親子教育

有些家長對孩子的教育尚存誤解，他們認為孩子的教育主要由學校負責，忽視了家庭教育的重要作用。幼師需要定期與家長聯系，可以利用家長接送孩子的時間，多和家長溝通，反饋幼兒在園情況。如此，家長不僅可以充分了解孩子平時的表現，也會進一步意識到自身對于孩子教育的作用，明確接下來的教育方向，進而積極主動地參與到親子教育活動中，提高家庭與學校的教育質量。

幼師可以創建家長微信群，在微信群中發送和孩子有關的實時視頻?？梢岳弥苣r間，邀請家長到幼兒園與孩子一同參與游戲活動，如兩人三足、接力比賽等游戲。如此便能有效促進親子教育的順利進行。通過參與幼兒園的親子活動，家長也能增長教育相關知識，豐富育兒方法，有效提高自身教育能力，完善教育觀念。[5]如果有條件，還可以邀請親子教育與心理學領域的專家在幼兒園或社區舉辦講座，增加家長育兒的專業知識，讓孩子科學成長。

結語：在孩子的成長過程中，幼兒親子教育發揮著非常重要的作用，幼兒園開展親子教育活動，不僅符合幼兒健康成長的規律，也讓家長更加充分地參與到孩子的成長中來，同時符合社會對家庭教育與早期教育的要求。雖然幼兒園開展親子教育的影響因素很多，但只要尋找合適的方法、積極實踐，再加上家長朋友們的積極配合，家校共同科學應對，便能促進幼兒親子教育水平有效提升。

【參考文獻】

[1]張莉.有效開展幼兒園親子教育活動的路徑探究[J].家教世界，2021（25）：53-54.

[2]江峰.親子教育的意蘊與智慧[J].中國德育，2020（04）：1.

[3]蘆卡嫚.幼兒園對家庭親子教育的指導[J].科技資訊，2019，17（35）：183-185.

[4]羅偲.3-6歲幼兒親子教育的現狀及對策研究[J].長江叢刊，2019（04）：165-166.

[5]井彬鴿，李青青.關注親子教育，促進留守幼兒快樂成長[J].好家長，2018（11）：38-39.