新時期高校黨建工作如何促進教師職業道德修養

舒紹逸

◆摘? 要：對于我國高等院校來講，在校園領導班子群體進行工作的過程中，奉行的制度是黨委領導下的校長負責制，所以在實際工作過程中，只有將黨建工作充分落實，并且保證能夠真正發揮作用，才能夠使高校各方面的發展工作維持穩定以及平穩。為了能夠對當前高校師德師風建設工作進行強化，需要基于黨建工作來開展教師職業道德修養工作，發揮黨組織在高校教師培養工作中的核心作用，從而促進當前我國高校教育教學工作的創新發展。

◆關鍵詞：高等院校;黨建工作;職業道德;培養

1前言

高等院校所開展的教育工作，是面向整個社會培養社會所需的人才，所以在教育教學工作當中需要就當前的高等院校教師職業道德進行全面的提升，從而保證高等教育教學工作的開展，能夠更加有效真正培養社會所需的專業人才。所以在本文所論述內容當中，將針對高等院校教師職業道德修養提升過程中，黨建工作所發揮作用以及發揮作用的途徑進行論述，從而打造良好的職業道德風范，真正推進當前高等院校教育教學工作的創新發展。

2高校教師職業道德修養提升作用

首先，提高教師隊伍整體精神面貌。對于當前的高校教師隊伍來講，雖然在很大程度上，高校教師隊伍的質量比較高，而且能夠對教學工作負責，但是在一些教師隊伍當中仍然有害群之馬的存在，這些教師本身對于自身所從事的教育教學工作并不認真，在實際教學過程中也沒有對學生進行良好的管理，從而使整個教師隊伍的精神面貌受到影響。

最后，則是能夠提高教育教學工作水平。在當前所開展的高等教育教學工作過程中，因為相比較于之前的義務教育階段以及高中教育階段整個學習氛圍要比較輕松，所以一些教師在實際工作過程中也沒有保持高度負責以及認真的態度針對學生進行教育教學工作。在教育教學工作中，并沒有懷著一顆責任的心去進行教學學工作，所以即使學生在學校內接受教育，但是其本身所收獲的知識以及所學習到的一些經驗，并不足以讓其在今后就業以及職業發展過程中獲得優勢競爭地位。

3以黨建工作為基礎的教師職業道德修養提升

3.1黨建工作與教師職業道德修養同步建設

對于國家以及社會的發展來講，教師這一職業是非常重要的，而且也受到了整個社會的尊重，在社會當中所擁有的社會形象是非常良好的，但所受到的尊重以及所獲得的良好社會形象，是與教師所擁有的良好職業道德以及奉獻精神不可分割的。對于高校教師隊伍建設工作來講，需要充分發揮高校所擁有的人才孵化器的作用及功能，將加強素質教育工作全面推進。對于教師隊伍的建設工作來講，要在建設過程中增強師德師風，建設是教師隊伍的整體道德素質以及專業水平得到全方位的提高。

3.2發揮黨建工作的政治核心及思想引領作用

對于高校各級黨組織來講，在教師職業道德修養提升的過程中，需要將自身所擁有的政治核心作用以及思想引領作用充分發揮出來，以黨所開展的政治建設工作為指導內容，對當前高校教師群體中黨員的發展狀況進行全面關注，增強對黨員干部以及教師的教育以及管理工作。要事先設定好相應的職業道德修養標桿，而且在教師群體當中選擇先鋒形象，作為職業道德修養建設工作目標，通過全面開展思想政治工作，對當前教師群體的政治理論學習體系進行全面完善，在教師群體當中要積極宣傳以及弘揚良好的職業道德修養以及師德師風。充分培養教師所擁有的愛國主義以及堅定的理想信念和良好的教學素養，對于上級所下達的一些政治性綱領文件，需要在教師群體當中進行宣導以及深刻解讀，使教師群體充分認識到當前社會發展的主流方向以及教育教學工作中所需要遵循的職業道德方向。

4高校教師職業道德修養建設推動黨建工作進步

4.1全面提高黨員教師隊伍建設水平

據高校所開展的教師職業道德修養建設工作來講，在實際開展過程中需要對教師的誠信以及守則和敬業等職業道德進行全面提高，使教師的道德形象得到提升。同時在面向教師進行職業道德修養建設工作時，還需要對教師職業道德修養的考核以及激勵機制進行完善，使職業道德修養提升能夠有所依據，并引導教師進行自主學習以及自主管理，能夠自覺培養自身高尚的情操以及愛崗敬業的奉獻精神，將社會當中所存在的一些不良風氣及時進行抵制以及消除，真正實現職業道德修養提升。

4.2全面提高黨建工作建設水平

新時期發展背景下的高校黨建工作來講，主要目的就是要在開展黨建工作的過程中，對教師的思想道德素養以及學風作風進行全面提高，所以不僅僅需要在進行黨建工作的過程中，弘揚我國傳統文化，還需要對當前社會主義核心價值觀進行全面的培育以及踐行，使教師能夠成為當前社會進步及發展所需要的精神力量。是在進行高校教師職業道德修養提升的過程中，還需要對我國優秀的傳統文化進行合理應用，使教師能夠在進行職業道德修養提升的過程中，使其能夠真正認識到當前職業發展過程中，職業道德修養對職業發展的重要性。

5結束語

綜上所述，對于新時期發展背景下的高校教育教學工作來講，教師職業道德修養的提升是學校未來發展所必須要開展的一項工作，只有抓好教師隊伍建設質量，才能夠使高校所開展的教育教學工作以及管理工作真正擁有核心競爭力，提高高校整體辦學水平。因此在本文所論述內容中，基于高校所開展黨建工作推動教師職業道德修養提升，是一項非常重要的舉措，對于高校今后的可持續發展以及教育教學水平提升具有非常重要的作用，需要予以足夠的重視。

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