淺析生活化教學引入初中物理教學探討

林厚升

◆摘? 要：物理是一門貼近生活的學科，是初中教育的重要科目，也是一門以實驗為基礎的教學科目。隨著新課改的不斷深入，對物理學科提出了更高的要求，物理教學模式也發生了改變，生活化教學模式逐漸運用到物理教學中。在初中物理教學過程中，教師要靈活的運用生活化教學理念，激發學生物理學習興趣，提高學生的生活實踐能力，將學生帶入生活中去探索物理知識，將生活與物理進行有效的結合，從而提高學生的物理學習效率。

◆關鍵詞：生活化;初中物理;運用

物理學科與人們的生活息息相關，在學科知識中包含了很多生活元素。在新課改的背景下，對初中物理教學進行了生活化的創新轉變。在教學過程中，教師要充分利用學生的生活經驗，激發學生的物理興趣和探索精神，將物理引入到學生的生活中，全方面的提高物理課堂教學的有效性。生活化的物理課堂使枯燥的教學氛圍變得更加生動有趣，有利于培養學生的思維能力與創造力，也能拉近學生與物理、生活之間的聯系，使學生能運用物理知識去解決生活中的實際問題，進而實現物理教育的價值。

一、樹立生活化教育理念

在物理教學中，要想實現理想化的生活化教學效果，教師首先要樹立正確的生活化教學理念，從教材中深挖生活化元素，從生活中發現物理現象，將物理學科與生活緊密相連，使學生對生活本質有著更加清晰的認識，為學生營造良好的生活化教學氛圍。在物理課堂教學中，教師要及時轉變傳統的物理授課模式，加強與學生之間的互動，始終以學生為主體開展教學活動，時刻關注每一位學生的成長與發展。另外，在教學中，教師不僅要向學生傳授一些有意義的物理生活技巧，還要通過物理教學培養學生正確的人生觀、價值觀，教會學生如何觀察生活，切實掌握物理教育的實質，從而推動物理教育的長遠發展。

二、利用生活案例，把握教學重難點

物理源于生活，高于生活。在生活化物理教學中，教師可以適當的引入一些生活案例，與課堂教學內容相結合，讓學生在課堂中就能學習到與生活有關的知識，使學生能將課上所學更好的運用到實際生活中，從而提高課堂教學的有效性。例如，在學習“氣化液壓”內容時，教師可以通過生活化的趣味實驗進行教學，以加深學生對該知識的理解和記憶。首先，教師先準備可以一顆剛出鍋的雞蛋，然后讓幾名學生去握雞蛋，這時候的雞蛋學生基本都可以握住。在過一會，當雞蛋上的水分蒸發以后，學生就很難在握住雞蛋。此時，教師可以向學生提問：為什么剛出鍋的雞蛋大家可以握住，放一會就不能握住了？隨后引導學生帶著問題進行討論，再根據教師的一番講解，學生頓時恍然開朗。通過這樣的教學形式，既能提高學生的學習興趣，還能提高課堂教學的效率，增強學生對物理知識的理解。

三、深入挖掘生活化課堂資源

在生活化物理教學中，教師要以實際生活經驗為基礎，并不斷地完善物理課程體系，為學生營造生活化物理教學情境，讓學生從中感受生活，體驗物理在生活中的重要作用。在物理教材中，有著豐富的生活素材，教師要深入的挖掘，為物理教學提供更多的生活素材。在生活化教學情境中，教師要將教學環境資源加以利用，幫助學生降低學習壓力和抵觸心理，讓學生能放松身心的融入到課堂教學中。在物理生活化教學中，教師要結合教材內容，為學生創設出科學合理的生活化教學情境，將教學內容融入到生活情境中，讓學生在熟悉的生活情境下學習物理知識，從而提高學習的質量。

四、運用多媒體提升生活化教學效率

隨著現代信息技術的不斷發展，多媒體被廣泛的運用到學科教育中。多媒體技術的運用，將教學內容中一些抽象、難懂的知識，直觀、形象的呈現給學生，有利于增強學生的理解和記憶。例如，在學習“內能”方面的內容時，教師無法在課堂為學生進行實驗，所以可以利用多媒體為學生進行模擬實驗，通過多媒體向學生展現出實驗的全過程，從而加深學生對該知識點的深入了解，明白內能在生活中的一些應用。

五、物理實驗生活化

實驗是物理發展的基礎，也是物理教學的重要部分。在初中物理教學中，教師要重視物理實驗的生活化，讓實驗能夠回歸生活，充分發揮在生活中的作用，提升物理教學實用性。例如，在學習“大氣壓強”內容時，教師可以引導學生在課下制作水氣壓計，并讓學生記錄制作的全過程，將自己的經驗在課上進行分享。然后在課堂教學中，教師為學生進行實驗演示，如將一個空水瓶加滿熱水并擰緊瓶蓋，再將其放置于冷水中，通過實驗學生觀察到瓶蓋變扁了。最后教師由實驗結果引導課堂教學的內容。這樣的生活化物理實驗可以有效提高學生的學習興趣，使學生能通過實驗感受到大氣壓強的存在，使學生準確的掌握了相關的知識。

總而言之，物理源于生活，又用于生活，可見生活化教學在物理教學中有著重要的作用和意義。在物理教學中，生活化教學能激發學生物理學習興趣，加深學生對物理知識的了解，提高學生的生活實踐能力。在物理生活化教學中，教師要善于利用生活中的資源，將教學內容與其結合，建立起高效的生活化教學課堂，以提高學生的物理綜合能力與核心素養，促進學生的全面發展。

參考文獻

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