高職院校輔導員做好學生管理的有效路徑分析

趙鵬

◆摘? 要：如何采取有效的管理手段，做好學生管理工作，是每一個高職輔導員重點面對的問題。本文就高職輔導員管理工作面臨的挑戰，以及做了學生管理工作的有效路徑進行簡單闡述，以供參考。

◆關鍵詞：高職輔導員;學生管理;有效路徑

教育的根本目的是促進學生更好地成長和發展，輔導員是一個十分關鍵的角色。做好學生管理，這是輔導員的根本職責。因此，輔導員就要探討做好學生管理的路徑方法，加強這方面的工作。

1高職院校輔導員學生管理工作面臨的挑戰

輔導員是一個綜合性很強的角色，對于學生來說，輔導員可以是老師，也可以朋友，同時還可能是家長，是心理老師。在生活上，輔導員要扮演家長的角色，關心大學生的生活起居，了解他們的實際困難;在心理上，要善于傾聽，要懂得共情，采取恰當的手段疏導大學生的負面情緒，幫助他們排解情緒壓力、學習壓力，并樹立生活和學習的熱情與信心;在學習上，要能夠為他們答疑解惑。同時，輔導員更為重要的角色是思政老師，在互聯網環境下，高職學生的思想逐漸復雜化，很多事他們習慣用互聯網思維去思考、去解決，甚至還會不自覺的受互聯網的影響，尤其是一些非主流的政治輿論會影響他們的價值觀。而且，大學生即將走入社會，面臨著就業、創業等多重壓力，導致其心理活動和思想行為復雜化，有些大學生會產生焦慮、抑郁、悲觀厭世等心理問題，還有些大學生忽略了對自身健康的關注，過于依賴手機，極少運動，身體素質較差，種種因素都給輔導員工作帶來了極大的挑戰。

2高職院校輔導員學生管理工作的有效路徑

2.1深入了解學生的思想動態

很顯然，輔導員工作是對學生的生活、思想、身心健康進行全面的管理，所以，高職輔導員學生管理工作的開展要有計劃、有目的、有步驟，有針對性的實施。而開展這一切工作的前提，是要切實掌握學生的思想動態。了解和掌握學生的思想動態是深入開展輔導員工作的重要前提，也是對他們潛移默化進行思想教育的基本途徑。在信息化時代背景下，高職輔導員了解學生思想的路徑也要與時俱進的進行改革與創新，更加要落到實處，而不是沿習過往的老習慣，比如一些座談、講話等形式化的內容。不僅真實性與時效性得不到有效保證，同時也會讓學生產生反感。所以，輔導員通過班會課以某些內容或事件為契機引導學生積極表達自己的看法，通過了解學生們對這些熱點問題的看法和建議來掌握他們真實的思想動態，并根據實際情況進行引導，幫助學生們透過現象看本質。二是可以通過側面途徑了解學生的思想動態，如主動找家長了解情況，或是找與該學生關系較好的其他學生了解其思想動態。三是放下輔導員包袱，主動做學生的好朋友，了解他們的困難，并給予有效的建議。如一些對自身前景較為悲觀的學生，面對就業信心不足，難免會產生破罐破摔的負面思想，無法全心投入學習和實踐活動。此時，輔導員通過及時了解學生的思想動態并給予一定的干預和幫助，激發他們學習的主觀能動性，從而更好的提高學習質量和效率。

2.2重視心理健康教育

很顯然，時代在加速發展的過程中，不可避免的也給當代大學生帶來更大的壓力與挑戰。一些心理承受能力不強的學生出現了一些心理問題，而媒體中報道的關于大學生由于心理問題未得到及時解決而出現極端行為的新聞也不勝枚舉。由此可見，心理問題已經成為嚴重阻礙學生身心健康的重要問題，所以，輔導員在日常的學生管理工作中要尤為關注學生的心理問題，首先，輔導員要關于傾聽，時代在變化，學生的思想肯定也在不斷的變化，很多心理問題的產生往往是由于長期壓抑得不到渲泄所導致的，這就需要輔導員發揮自己的親和力與感染力，結合每一個學生的不同，對他們進行耐心的引導。通過營造寬松的氛圍，讓學生們從心理上放下負擔，愿意進行更深層次的交流。有時候，就是一次傾聽，一些鼓勵的話語讓學生燃起信心與斗志。所以，輔導員要善于發現并利用學科知識中有關心理健康教育的具體內容，適時地對學生進行心理輔導，培養其良好的心理品質和健全的人格，有效提高學生對外界環境的抗擊打能力和適應能力。

2.3加強思想政治教育

現階段，隨著互聯網等高新技術的持續發展，信息技術已經滲透進各個領域，眾所周知，網絡上充斥著海量的信息資源，一方面學生可以在網絡汲取新的知識點，了解他們喜歡的娛樂信息以及人物事跡等;但網絡也有非常不利的一面，良莠不齊的信息極易對理念信息不夠堅定的大學生造成不良影響。網絡在一定程度上改變了學生的生活和學習習慣，很多事情他們習慣從互聯網思維的角度為出發點去考慮，有些還甚至會模仿網絡上的某些行為。而大學階段，相當于學生走入社會前接受文化教育與技能培訓的最后一站，在這里，其人格也逐步形成，并且面臨著就業、創業等多重壓力。所以，輔導員在日常的工作重心上，要尤為關注思想政治的教育。除了日常面對面的教育與交流外，還可以充分利用新媒體的優勢，積極開辟思政教育的新路徑，比如：成立公眾號、開通微博、或是利用抖音、快手小視頻等新媒體平臺的推送功能，將思政教育宣傳做到優質、及時、到位。也可以在班級或是年級內部成立微信群或是QQ群的形式即時交流思政學習成果。一方面加深學生之間的溝通交流，建立融洽的學習氛圍。一方面可以及時發現問題可以即時溝通、梳理以及解決，幫助他們樹立正確的三觀和思維。

3結束語

綜上所述，做好學生管理工作的重要性不言而喻，通過加強輔導員隊伍建設，積極創新學生管理路徑，來切實做好高職學生管理，輸出更多高素質人才。

參考文獻

[1]閆敬章.大數據時代高校輔導員學生管理工作創新探討[J].商情，2020（01）：113-116.