淺談德育中少先隊組織獨特功能的表現

趙峰

摘 要：少先隊組織是未來中國共產黨的接班人，也是黨員的預備隊，是少年兒童中的重要組成部分。為了更好地實施德育工作，需要展現出少先隊組織的獨特功能。首先針對少先隊組織在德育工作中存在的問題進行闡述，然后分析發揮少先隊組織德育功能的策略，包括結合鏡頭宣傳、加強實踐活動以及豐富德育形式，旨在更好地發揮少先隊組織在德育工作中的獨特功能，有效促進德育質量的提升。

關鍵詞：德育;少先隊組織;獨特功能

少先隊組織在德育工作中具有十分重要的作用，不但能夠更好地進行相關組織工作，還能夠利用少先隊課程活動進行多種德育工作，有效促進德育質量的提升。但是現階段的少先隊組織在德育工作中還存在一定的問題，需要進行解決。那么怎樣實施才能發揮少先隊組織在德育工作中的獨特功能呢？下面讓我們共同探究和分析。

一、少先隊組織在德育工作中存在的問題

（一）少先隊組織德育工作地位不高

雖然德育工作已經成為中小學教育工作中的重點內容，但是大多數時候都會通過學科教育或者班會教育來進行德育的實施，很少有學校將少先隊組織作為德育工作的重點。這樣無法突出少先隊組織在德育工作中所具有的特殊功能，使其在德育工作中處于從屬地位，不利于發揮其所具有的德育功能。

（二）少先隊組織德育內容缺乏實踐

受傳統考試的影響，很多學校在少先隊組織德育工作中特別注重理論方面的教育工作，無法將德育工作落實到具體的實踐活動中。這樣不但導致學生無法將學習到的德育理論轉化為實踐能力，還會讓整個少先隊組織德育活動變得十分單一，無法有效提升學生的興趣，

無法實現親身體驗，德育效果比較一般[1]。

（三）少先隊組織德育功能比較單一

在利用少先隊組織進行德育工作時，很多時候所采用的德育方法比較單一，這樣會讓學生無法積極主動地參與到活動中，不利于對學生進行德育思想的灌輸。與此同時，也無法有效促進德育效果的改善，讓活動變成比較枯燥的課程，不利于德育工作的有效開展。

二、發揮少先隊組織德育功能的策略分析

（一）結合鏡頭宣傳

根據相關研究表明，對小學生進行德育工作時，小學生對一些具有畫面性的內容具有比較強的記憶能力。那么在少先隊組織德育工作中，更應該將畫面性的內容引入德育中，從而最大限度地實現少先隊組織的德育功能。如可以在少先隊組織活動的過程中，通過鏡頭進行一定的記錄。如在舉辦傳統節日活動時，可以通過鏡頭進行拍攝。這樣運用鏡頭將節日活動開展的畫面記錄下來，然后為學生進行播放，從而有效幫助學生更加重視傳統節日，還能夠有效樹立民族文化自信，讓小學生對傳統文化以及習俗具有更加深入的認識。

（二）加強實踐活動

在少先隊組織德育工作中，只進行理論方面的教育還遠遠不夠，還需要通過少先隊組織的實踐活動進行一定的德育工作。如在進行六一活動時，可以組織學生進行紅色精神演講比賽，學生可以將長征故事、抗日故事以演講的形式進行展示，這樣能夠有效讓學生認識到歷史事實，培養學生的愛國精神。與此同時，也能夠銘記歷史，不忘歷史屈辱，更好地建設我們的祖國。還可以在國慶節時舉辦歌詠比賽，學生可以選擇紅色歌曲來進行演唱，從而通過自己的歌聲表達對祖國的愛。通過這樣的實踐活動可以更好地增強學生的體驗感，具有非常好的德育效果[2]。

（三）豐富德育形式

在進行少先隊組織德育工作時，應該最大限度地豐富德育活動的形式，這樣才能為學生帶來豐富多彩的活動，讓學生更愿意參與到活動中，對改善整個德育工作的效果具有非常大的作用。不僅可以進行一定的德育故事的講述，還能夠通過演講、唱歌、比賽等方式進行德育元素的滲透，從而在實踐活動中有效實現對德育質量的提升。

綜上所述，少先隊組織在德育工作中具有十分重要的作用，不但能夠發揮其所具有的力量，還能夠更好地通過少先隊課程活動進行各種德育活動，從而最大程度上發揮德育的功能。為了有效發揮少先隊組織所具有的德育功能，教師需要分析現階段存在的問題，并且對相關問題進行解決，這樣才能夠有效促進其在德育工作中的滲透，提高德育工作效果。

參考文獻：

[1]文健.德育教育格局中少先隊組織的獨特功能如何體現[J].成功密碼（綜合版），2019（5）：40.

[2]趙國強.論新時期少先隊組織的獨特作用[J].中國德育，2012，7（4）：9-11.