論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

馬小平

摘 要：現代社會發展迅速，教育模式也更加新穎多樣。無論何時，教育都是人們關心的重要話題，尤其是小學教育。小學階段是奠基階段，可以為學生后期的學習打下堅實的基礎，因此小學教育的重要性可見一斑。語文閱讀教學在教育界的研究推陳出新，因此，從課外閱讀對小學語文作文教學的重要性以及作用進行分析。

關鍵詞：課外閱讀;小學語文;教育

語文是凝結了中華民族上下五千年智慧結晶的重要科目。中國人的人文風骨、壯志豪情、悲歡離合總是喜歡通過文字抒發出來，優秀的文學作品更是浩如煙海，課外閱讀不僅可以幫助學生提高閱讀水平和寫作水平，更有利于學生對中華文化底蘊的傳承，因此語文課外閱讀教育尤其重要。

一、課外閱讀對小學語文作文教學的重要性

1.課外閱讀可以強化小學生的語文素養

從“桃園三結義”的忠誠義氣到“火燒圓明園”的悲憤交加，再到魯迅先生對百草園的童真美好。語文匯集了中國上下五千年的智慧和文化底蘊，將兄弟情義、家國情懷、熱愛生命等精神內核以文字形式逐一呈現在學生面前。或許小學生不能切身領悟到這些文字的厚度，但在潛移默化中，一種文化的內核能在孩子的心中生根發芽，對于小學生日后的學習和生活都有不同程度的影響。因此，在語文教學過程中，學校應該鼓勵學生多讀書，拓展思維;家長應該多帶學生去圖書館，選購一些有關名人故事、歷史故事等書籍培養學生的文化素養，樹立正確的生活觀念。

2.課外閱讀可以激發學生的學習興趣

“司馬光砸缸”“豐子愷的兒童漫畫”“曹沖稱象”等一系列膾炙人口的故事，雖然年代久遠，但仍然是學生成長必讀的故事。學習的動力來源于興趣，而學生學習語文的動力更是依靠興趣來激發，課外閱讀則是激發小學生閱讀興趣的重要一環。課外閱讀可以彌補老師課堂上傳統的教學模式所帶來的弊端，啟發小學生探索學習的樂趣。因此，學校應該利用現有資源，通過互聯網大數據等進行篩選，選擇有益于小學生身心發展的課外書籍，并在課余時間分發給小學生閱讀，同時可以組織課外活動，讓學生分享近期讀過的課外書籍，通過學習和娛樂相結合的方式，提升小學生對語文的興趣，并將興趣應用在寫作中。

3.課外閱讀可以為小學生寫作提供更多的素材

讀萬卷書，行萬里路。語文的學習重在積累，寫作更是大量積累的成果，而課外閱讀在恰到好處地提升小學生精神修養的同時又能豐富小學生的文學素養，加強文化熏陶。在小學教育中，教師可以組織學生定期閱讀課外書籍，并在課堂上進行討論，讓學生表達自己的看法，同時引導小學生留意其寫作手法和技巧，將一些優質的寫作素材積累成冊，歸納整理成自己的語言，以備之后寫作用。另外，教師鼓勵學生練習寫作，不要局限于學校要求的幾種寫作方式，可以讓學生進行詩歌、散文、故事編寫等。作文需要大量的練習和實踐，學生在擁有充足的詞匯量的同時要提高文學表達能力，提高其文學水平。當然，課外閱讀還可以豐富學生的課外生活，讓學生有更多的時間發掘生活周邊的文學素材，加強他們對生活的感悟。

二、課外閱讀對學生作文能力的提升作用

小學生通過課外閱讀可以了解各種形式的寫作內容，感受文學作品的意境，提高閱讀能力和寫作能力。在不斷閱讀和學習過程中，學生接觸的寫作類型、內容都變得越發豐富。巧妙的寫作技巧、新穎的句子、獨創的個性都在不斷閱讀和學習中展現出來，幫助學生進行語言的強化和積累，實現學習的跨越發展。教師應該督促學生在現實生活中學習和積累優美句子和詞語表達，充實自己，提高閱讀能力。每個階段都有不同的教育任務，在小學，教師不僅要培養學生的愛國主義精神，還要培養他們的情感、語言能力，這需要小學語文教師、家長和學校的配合，從基礎識字到讀寫，從基本素養到良好行為內化各方面綜合教育引導。

三、結語

閱讀和寫作是小學語文教學的重要組成部分，老師可以鼓勵學生積極開展課外閱讀，鼓勵學生通過寫作將所思所想表達出來，并與大家分享，使教學更加豐富多元，在提高學生成績的同時，讓學生樹立正確的態度、情感、價值觀。因此，在小學語文教學過程中，加強課外閱讀，夯實文學基礎，對于提升小學生的作文能力具有重要作用。

參考文獻：

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