春風(fēng)化雨，潤物無聲

周昌國

2009年1月，我進(jìn)入清華中學(xué)。2月下旬，經(jīng)學(xué)校研究，決定聘任我擔(dān)任2009屆高三（11）班班主任。高三（11）班是在貴陽市一模考試后新組成的一個班級，是一個由當(dāng)年參加藝術(shù)考試的學(xué)生組成的一個班級，也是清華中學(xué)第一次單獨開辦的藝術(shù)班級。是學(xué)校的一次創(chuàng)新，而對我則是考驗。

一、不拋棄、不放棄、一鼓作氣

由于絕大多數(shù)學(xué)生在高三上學(xué)期（有的甚至是在高二下學(xué)期）就離開學(xué)校去學(xué)專業(yè)，所以他們有七八個月沒有參加班級的文化課的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。因而，在貴陽市一模考試中成績很不理想，最高分只有三百幾十分，多數(shù)成績在二百至三百之間，還有幾個得分一百八十幾分。鑒于這種情況，為了讓學(xué)生們不氣餒，看到希望，在第一周的主題班會課上，我作了“不拋棄、不放棄、一鼓作氣”的主題，充分肯定了八個多月他們?nèi)〉玫某煽儭嗤瑢W(xué)都通過了專業(yè)考試，取得了文考證。也就是說，只要文化成績達(dá)到或超過最低控制線，就能順利進(jìn)入相關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)，甚至可以說，已經(jīng)有一只腳已邁進(jìn)了大學(xué)門檻。因此，關(guān)鍵取決于另一只腳能否跨入這一門檻了。因而，我鼓勵每一位學(xué)生，只要自己不氣餒、不放棄，父母和老師將是他們最堅強(qiáng)的后盾。

二、身先士卒，不畏困難，當(dāng)好先鋒

高三（11）班建制后的第一項集體活動是拓展訓(xùn)練，在此項活動中尤其有兩個項目具有挑戰(zhàn)性，一項是背摔，另一項是爬畢業(yè)墻。在做背摔這一項目時，教練講完背摔要領(lǐng)后，需要有人做示范，這個人是誰呢？學(xué)生們把目光不約而同地投向了我，當(dāng)時我沒有任何遲疑，果敢地充當(dāng)了示范人。當(dāng)做完背摔后，學(xué)生們報以熱烈的掌聲。隨后，背摔這一項目在歡快的氣氛中輕松地完成。緊接著，最后一個項目，也是最具挑戰(zhàn)性的項目爬畢業(yè)墻。規(guī)則是全班同學(xué)一個不落下地爬過畢業(yè)墻，并且用時最少的班級獲勝。因為藝術(shù)班女生多男生少，連搭人梯的數(shù)都湊不足，怎么辦？總不能放棄這一極具挑戰(zhàn)而又意義很大的項目吧！不用多想，我與另兩個男生作為首批爬過畢業(yè)墻的隊員，然后在畢業(yè)墻上，借助下面的推送和我們在上面的拉拽，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，圓滿地完成了這一既具挑戰(zhàn)，又很有意義的項目。最后，當(dāng)教練宣布——高三（11）班挑戰(zhàn)成功時，全體同學(xué)歡呼雀躍，同時流下了激動而幸福的淚水。所有同學(xué)將我簇?fù)碓谥虚g，緊緊地?fù)肀г谝黄稹拇耍嗤瑢W(xué)有了“只要老師在，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難”的共識，班集體的凝聚力由此煉成。

三、以身作則，言行一致，做好垂范

因為市一模之后，離高考就只剩一百天左右了，所以時間非常緊，而學(xué)生的文化知識欠缺又特別多。怎么辦呢？首先就是抓時間、擠時間，時間從哪里來呢？于是想到早晨和晚上，但是又擔(dān)心學(xué)生早上起不來，晚上又熬不住。在跟幾個班干部商量之后，我向全班同學(xué)宣布早上到校時間為七點半，晚上自習(xí)到十一點。同時，我承諾早上我會提前五至十分鐘到教室門口迎接大家，晚上陪伴大家自習(xí)到十一點鐘。剛開始，有少數(shù)同學(xué)持懷疑的想法，認(rèn)為我只是隨便說說而已，所以還是有個別同學(xué)沒有按照約定時間到校。但是，隨著時間一天一天地過去，每天早上我都提前在教室門口迎接大家，每天晚上都陪伴大家自習(xí)到十一點鐘，從此以后，再也沒有同學(xué)違反約定了。有了時間保障之后，學(xué)習(xí)效率就尤為關(guān)鍵和重要了，而提高學(xué)習(xí)效率的秘訣是“靜”和“競”。所謂“靜”，既包括自身的靜心，還包括外部環(huán)境的安靜;而所謂“競”，就是競爭和挑戰(zhàn)。為了解決好這兩個問題，倡導(dǎo)“入室即靜、入座即學(xué)”的理念和做法，同時，對每一次考試取得進(jìn)步的同學(xué)大加表揚和肯定，激發(fā)所有同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和樹立必勝的信心，讓我真正看到和體會了求知若渴的場景！

四、梅花香自苦寒來，高考捷報頻傳，收獲甚豐

一百多天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，高考時間如期而至，學(xué)生邁著輕松而堅定的步伐，老師帶著欣慰的笑容，共同迎來了六月七八日，學(xué)生交上了滿意的答卷，老師懸著的心終能放下。高考成績揭曉，全班同學(xué)的文化成績都超過二本線，高考總分平均分在市一模基礎(chǔ)上提升一百幾十分，最高的將近提升了兩百分。高考錄取結(jié)果發(fā)布，夏琳琳同學(xué)被南開大學(xué)錄取，韋欣同學(xué)被四川美術(shù)學(xué)院錄取，張騫文同學(xué)被貴州大學(xué)錄取，董瀟瀟同學(xué)被貴州民族大學(xué)錄取……十多年過去了，現(xiàn)在有的學(xué)生已經(jīng)研究生畢業(yè)了，都成為大學(xué)老師了。譬如，董瀟瀟同學(xué)現(xiàn)在貴州民族大學(xué)任教。

五、春風(fēng)化雨，與愛同行，感受幸福

沒有愛就沒有教育。是的，經(jīng)過了一百多天的朋友似的相處，經(jīng)歷了一百多天的慈父般的關(guān)愛，在學(xué)生收獲了成功的同時，我也收獲了“周爸爸”的稱呼，直到現(xiàn)在，他們都叫我“周爸爸”，這是對我付出的肯定和認(rèn)可，是我最大的幸福，一生的幸福！作為教育工作者，我們需要將無私的愛播撒在班級管理中，播撒進(jìn)每一位學(xué)生的心田，終將澆灌出美麗的花朵！