“00后”大學生超前消費現象調查研究

◆摘? 要：本文采用問卷調查的方法，圍繞“00后”大學生超前消費的社會現象，以廣州市增城區260名民辦高?！?0后”大學生作為數據分析的樣本，從其性別、年級、生活費以及消費觀念等多個方面對影響大學生是否超前消費的相關影響因素進行分析并提出關于“00后”大學生理性消費行為的對策和建議。

◆關鍵詞：“00后”;大學生;超前消費;理性消費

一、導言

隨著經濟的快速發展，人們的社會消費水平不斷提高、消費方式不斷地變化?！?0后”大學生，這樣一個特殊的時代消費群體，有著和其他社會群體不同的消費心理和消費行為，他們的消費方式很大程度上受到了市場經濟的影響。作為社會特殊群體的大學生，其消費現狀也正受到人們越來越廣泛的關注。越來越多的“00后”大學生穿著NIKE，拿著iphone手機，喝著星巴克。這樣的大膽高價的消費已經成為越來越多大學生的主旋律。同時“00后”大學生正值青春期心理發展不穩定性和不平衡性的階段，更容易受到各種主、客觀因素的影響，導致種種不良消費行為的形成。由于“00后”大學生所受教育的經歷和所處的校園環境使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體。大學生消費觀念的超前和消費實力的滯后之間的矛盾使得其消費狀況存在不少問題，因此，關注“00后”大學生的消費行為，分析影響其超前消費行為的現狀及影響因素，采取合理有效的對策，對他們走出消費誤區，健康生活和發展有著意義深遠的作用。

二、影響因素與研究假設

1.性別

由于性別的不同，“00后”大學生消費物品，如護膚品、衣服等頻率不一樣，超前消費的頻率也不一致。

2.經濟狀況

在其他情況相同的前提下，生活費不同的同學，為了滿足生活需求，選擇超前消費這種行為也有不同。

3.對借貸工具的了解程度

借貸APP的認識情況，包括利息、合同規則等，有助于大學生對整個借貸APP的情況有所了解，增加他們的超前消費的頻率。

綜上所述，可以提出以下假設：

假設1：“00后”大學生“超前消費頻率”與“性別”有關。

假設2：“00后”大學生“超前消費頻率”與“生活費”有關。

假設2：“00后”大學生“超前消費頻率”與“對借貸工具的了解程度”有關。

三、調查對象

以廣州市增城區民辦高校學生為總體，采用簡單隨機抽樣選取260個學生作為調查對象。回收問卷260份，有效回收率100%。問卷通過SPSS19.0進行分析。

四、結果分析

（一）基本信息分析

1.“00后”大學生的生活費情況

由調查數據分析可知，“00后”大學生生活費為“1001-1500”占了46.9%，其次是“500-1000”占26.5%，“1500以上”占24.2%，“500以下”占2.3%。相對物價來說，調查者說“父母給的生活費有時候基本都是不夠的，又不好意思問父母親要，后面基本上都是用“花唄”、“借唄”等借貸平臺進行借款。

2.“00后”大學生生活費來源

由調查數據分析可知，“00后”大學生生活費來源為“父母”占了83.1%，其次是“兼職”占7.7%，“創業”占3.5%，“獎學金”占1.2%，“其它”占4.6%。在調查的260名增城民辦高校里的“00后”大學生，普遍沒有獨立經濟能力，他們的“月生活費”主要依靠父母獲取生活費。

3.“00后”大學生生活費的用途

由調查數據分析可知，“00后”大學生生活費用途為“飲食”占了81.5%，其次是“娛樂”占6.9%，“戀愛”占5.4%，“購物”占2.3%，“其它”占3.8%。在調查的260名增城民辦高校里的“00后”大學生，主要的生活費用途是“飲食”，符合社會大眾的普遍認知。

4.“00后”大學生的兼職情況

由調查數據分析可知，“00后”大學生兼職的頻率為“偶爾”占了56.2%，其次是“經?！闭?8.8%，“從不”占15.0%。在調查的260名增城民辦高校里的“00后”大學生，兼職頻率“經?！薄芭紶枴钡念l率之和，已是調查人數的85%。學生兼職原因有待考察。

（二）超前消費情況分析

1.“00后”大學生超前消費頻率

由調查數據分析可知，在260名“00后”大學生調查中，選擇“偶爾”超前消費的占“62.3%”，“經常”超前消費的占24.2%，“從不”超前消費的占比13.5%?！芭紶枴迸c“經常”超前消費已超過4份之三的比例，對于大學生超前消費的行為應進行干預與正確引導。

2.“00后”大學生對待超前消費的態度

由260名的“00后”大學生的調查數據可知，占比最高的是對超前消費的態度持“中立”態度的學生，占比“68.5%”。其次是持“反對”態度的學生，占比17.7%。而持“贊成”態度的學生占13.8%。

3.“00”大學生超前消費方式選擇情況

由調查數據分析可知，在260名“00后”大學生調查中，選擇超前消費方式為“借貸APP”的方式的占“48.1%”，“跟父母要錢”的占30%，“向朋友借錢”占比14.2%，“信用卡預支”占比7.7%。“借貸”APP是“00后”大學生超前消費方式的主要途徑。

4.“00后”大學生對借貸工具的了解情況

由260名的“00后”大學生的調查數據分析可知，對借貸工具有些了解的占51.9%，“很了解”占38.5%，“不了解”借貸工具的占9.6%。超過一半的人對借貸工具只是有些了解，這就為大學生使用借貸工具超前消費埋下了一些潛在的隱患，所以要預防學生不當使用借貸工具造成了不良的后果。

5.“00后”大學生超前消費最擔心的情況

在調查260名“00后”大學生里，超前消費最擔心的情況占比最高的是“擔心日常生活節奏被打亂”占30.4%，其次是“無法還錢款項”占29.8%，再是擔心“信息泄露”占21.5%，擔心“人身安全”占14.2%?！捌渌闭?.2%。超前消費行為引發的精神與物質上的不良后果，大學生自身應該有所警惕，超前消費對學生自身帶來的潛在各方面的不良影響。

6.“00后”大學生超前消費無法償還，學生的選擇情況

在調查260名“00后”大學生里，超前消費的借款無法償還時，學生的選擇對多的是“問父母要錢”占34.6%，“再分期”占26.1%，“向朋友借錢”占25.1%，其他占14.3%。大部分學生，在無法償還借款時，最大的依靠仍是家里親人與好友?！霸俜制凇钡姆绞绞切碌囊环N緩解短期無法償還借款的一種方式，比較受大學生歡迎。

（三）超前消費與相關變量之間的關系

1.超前消費頻率與性別的關系

由調查問卷分析可知，由于P=0.003<0.05，則說明了“超前消費頻率”與“性別”有顯著差異，即“超前消費頻率”與“性別”相關。男生“從不”超前消費頻率為54.3%，女生為45.7%。男生“偶爾”超前消費為34.6%，女生為65.4%。男生“經?！背跋M為20.6%。女生為79.4%。

2.超前消費頻率與生活費的關系

由調查問卷分析可知，由于P=0.000<0.05，則說明了“超前消費頻率”與“生活費”有顯著差異，即“超前消費頻率”與“生活費”相關?！?00以下”生活費的“00后”大學生，“從不”超前消費頻率為5.7%，“偶爾”為1.9%，“經?！睘?.6%?！?00-1000”生活費的“00后”大學生，“從不”超前消費頻率為8.6%，“偶爾”為27.8%，“經常”為33.3%?！?001-1500”生活費的“00后”大學生，“從不”超前消費頻率為31.4%，“偶爾”為50%，“經?！睘?7.6%。“1500以上”生活費的“00后”大學生，“從不”超前消費頻率為54.3%，“偶爾”為20.4%，“經?！睘?7.5%。生活費越高，“從不”超前消費的頻率越高。

3.超前消費頻率與對借貸工具的了解程度的關系

由調查數據分析可知，由于P=0.000<0.05，則說明了“超前消費頻率”與“對借貸工具的了解程度”有顯著差異，即“超前消費頻率”與“對借貸工具的了解程度”相關。對借貸工具了解程度為“不了解”的“從不”超前消費頻率為34.3%，“偶爾”超前消費為“4.3%”，“經常超前消費”為“9，5%”。對借貸工具了解程度為“很了解”的“從不”超前消費頻率為20%，“偶爾”超前消費為“34%”，“經常超前消費”為“60.3%”。

五、小結

通過對廣州市增城區民辦高校260名“00后”大學生進行抽樣調查，經過調查結果分析，發現目前的“00后”大學生消費的現狀特點和超前消費行為的相關情況。研究的主要結果有以下幾點：“00后”大學生是一個普遍沒有獨立經濟來源的群體，生活費的來源絕大部分來源于為父母。月生活費大部分在“1001-1500”元之間，飲食占主要消費比重，其次是娛樂活動。再者“00后”大學生對待超前消費的態度絕大部分持中立的態度，經常超前消費的比例接近總調查人數的四分之一，在選擇超前消費的方式上，借貸APP成為“00后”大學生的主要方式。超前消費最讓學生擔憂的是“日常生活節奏被打亂”，其次是“無法還錢款項”。超前消費無法償還，“00后”大學生的選擇情況最多的仍是“問父母要錢”。最后研究還發現，“00后”大學生超前消費頻率與性別有關，女生“經?！背跋M的頻率高于男生“經?！背跋M的頻率，男生“從不”超前消費的頻率高于女生“從不”超前消費的頻率。另外還發現“00后”大學生超前消費頻率與對借貸工具的了解程度有關。對借貸工具越了解，超前消費的頻率越高。

六、對策與建議

由于“00后”大學生的超前消費觀念與習慣受到家庭因素的影響，與學校教育有關也與社會環境的影響有關等。因此，針對上述影響因素以及根據調查報告發現，有以下建議：第一，“00后”大學生自身應樹立合理的消費觀念?！?0后”大學生在消費上應該確定合理的消費期望，應根據生活的實際情況制定適當的消費計劃，避免出現非理性消費。第二，家長應教育和引導子女合理、節約消費。家長應該培養子女樹立正確的金錢觀，讓子女知道金錢來之不易，不良消費就是對父母勞動的不尊重。同時要求父母要正確對待子女的物質索求，不能盲目滿足，讓子女養成大手大腳的消費習慣。第三，學校應將大學生消費觀教育落實到工作中。高校要加強對學生的理財教育，教育他們要養成良好的理財習慣，制定消費計劃。同時加強對校園貸平臺業務的了解，了解學生接觸情況，并進行適當的干預。第四，大眾媒體應傳播和引導合理的消費觀念。大眾媒體應傳播和引導大學生合理的消費觀念在互聯網媒體的廣告或者言論中，應該有意識地提醒大學生樹立正確的金錢觀，舉出因不良消費導致的社會反面案例以此告誡大學生不要超前消費以免帶來不良后果。最后政府應加大網絡貸款監管整治力度，應禁止給在校學生辦理信用卡和提供分期等相關超前消費的金融服務。

參考文獻

[1]余保剛.消費主義與我國主流意識形態建設研究[M].中國社會科學出版社，2017.

[2]羅建平.破解消費奴役[M].社會科學文獻出版社，2015.

作者簡介

鄭麗芬（1990—），女，漢族，講師，碩士，研究方向：城市管理、社區治理，社會工作，行政管理。