自媒體時代下高職院校學生管理工作創新與思考

焦光華

◆摘? 要：高等職業院校是為社會輸送高素質技能型人才的重要平臺，自媒體時代下高職院校學生管理工作存在一定的不足，如何解決學生管理工作存在的問題、提高學生管理工作效率，這值得每位學生管理工作者思考。本文簡單分析了自媒體時代下高職院校學生管理工作面臨的挑戰，結合筆者實際教育工作經驗，提出了自媒體時代下高職院校學生管理工作的創新思路供參考。

◆關鍵詞：自媒體時代;高職院校;學生管理工作

一、自媒體時代下高職院校學生管理工作面臨的挑戰

（一）網絡不良信息對學生思想產生沖擊

在互聯網飛速發展的當今時代，自媒體成為網絡信息傳播的重要媒介，當前許多學生受到網絡不良信息的影響，導致思想觀念出現偏差，不利于高職院校學生管理工作的有序開展。在文化交流日益頻繁的當今時代，外部不良信息通過互聯網滲透到高職學生中，對學生的個人成長極為不利，這些不良信息不僅影響到學生的學習和生活，同時也對學生的價值觀念產生了巨大的沖擊[1]。

（二）網絡碎片化信息影響教師權威性

隨著互聯網的不斷普及，人們表達觀點交流思想的途徑越發廣泛，自媒體時代下所有人都有自由發表評論和意見的權利，但是自媒體中充斥著大量碎片化的信息，許多學生在聽到一個新的觀點之后認為觀點絕對正確，對教師的諄諄教導和輔導員的悉心教育產生排斥感，認為自身了解到的碎片化信息才是正確的，這就導致教師的權威性受到挑戰。在生活節奏不斷加快的背景下，學生受到社會環境的影響，在學習方面帶有較強的功利心，過分依賴自媒體進行學習，導致知識體系不夠完善，再加上學生對網絡信息不能很好地進行甄別，導致思想變得越來越偏激，不利于學生身心健康發展。

（三）學生沉迷自媒體導致人際交往能力缺失

高職學生學習基礎相對薄弱，在學習和生活方面缺乏自控力，許多學生沒有養成的良好學習和生活習慣，而是放飛自我，過度沉迷于自媒體。在手機保有率逐年上升的情況下，高職學生對手機的依賴越來越大，日常生活中幾乎離不開手機，甚至在課堂上也偷偷地玩手機，沉迷于虛擬的網絡世界，忽略了與身邊同學教師的交流，這就導致學生人際交往能力得不到有效提高[2]。

二、自媒體時代下高職院校學生管理工作的創新策略

（一）借助自媒體提高服務學生的效率

高職院校在開展學生管理工作的過程中，必須做到以學生為中心，根據學生的成長需求，有針對性地調整管理策略，并且做好對學生的服務工作，借助自媒體為學生提供良好的服務平臺。傳統的教育管理模式，主要強調輔導員對學生的管制，通過制度對學生行為進行約束，這樣的管理模式缺乏人文內涵，不利于高職學生的成長。為此高職院校必須建立起基于自媒體的服務平臺，通過自媒體建立起師生之間的聯系，鼓勵學生利用自媒體表達自身的學習訴求，從而加強師生之間的溝通和交流。在充分尊重學生主體地位的基礎上，高職院校應當出臺適合學生的管理系統，確保學生管理工作與學生的成長方向一致。此外在建設服務平臺時，高職院校應當從生活服務系統，教務管理系統等多個方向出發，覆蓋學生在大學學習生涯的方方面面。

（二）借助自媒體了解學生的實時動態

高職學生大多為“00后”，他們具有極強的自我表現欲望，許多學生喜歡在自媒體發表自身的觀點看法、生活動態，結合學生這一特點，學生管理工作者應當關注學生的成長狀況，借助自媒體了解學生的實時動態，從而有針對性地開展教育活動。這就要求輔導員與學生之間建立緊密的溝通和聯系，在學生成長過程中扮演良師益友的角色，根據學生在自媒體中透露的信息，有針對性地作出教育和指導。舉個例子，在學生表示對社團活動缺乏興趣的情況下，輔導員可以主動與學生進行交流，幫助學生分析其性格特點，引導學生選擇適合自身的社團，從而豐富學生的課外生活[3]。此外，輔導員還應把握好自身的教育管理尺度，避免學生產生隱私被窺探的錯覺，更好地發揮自媒體的教育價值。

（三）借助自媒體提高宣傳教育的時效性

作為信息傳播的媒介，自媒體在宣傳教育方面有著不可替代的作用，為此高職院校必須做好自媒體的運營工作，以自媒體為平臺，宣傳積極的思想文化。高職院校應當對學生的上網習慣進行調查和研究，選擇學生經常使用的自媒體平臺作為宣傳的主要陣地，開通官方號并及時地宣傳和展示校園文化，融入思政教育案例，一方面能夠幫助學生更好地了解學校發展動態，另一方面也能夠在學生管理方面起到輔助作用。

三、總結

綜上所述，自媒體時代下高職院校學生管理工作面臨著新的挑戰，高職院校必須基于自媒體對學生管理工作進行創新和優化，以自媒體為平臺提高服務學生的效率，借助自媒體了解學生的實時動態，并有針對性地開展宣傳教育活動，唯有如此才能真正發揮自媒體的教育管理價值，促進學生身心健康發展。

參考文獻

[1]張悅，曹宇剛.自媒體環境下高職學生管理工作創新路徑研究[J].楊凌職業技術學院學報，2018，17（01）：92-93+96.

[2]郭童心，王芳.有效利用自媒體建設與管理高職院校學生意識形態[J].科技資訊，2020，18（12）：240+242.

[3]梁陽.自媒體時代下高職院校學生管理工作創新與思考[J].佳木斯職業學院學報，2021，37（03）：135-136.