圖書館服務創新中的推廣活動

余繼宏

摘要：本文就高校閱讀推廣過程中出現的問題進行了分析，并提出相應的推廣創新措施。加大閱讀推廣對擴大圖書館對外界的影響，以及提高校內師生養成熱愛閱讀的習慣來說具有重要意義。文中分析了圖書館閱讀推廣的重要性、高校活動存在的問題，進而討論如何改進提高高校閱讀服務水平。

關鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣;服務創新

引言：

閱讀推廣活動對于擴大圖書館影響力來說具有重要作用，其不僅能大大提高圖書館的服務水平，同時還能培養學校師生閱讀的習慣、提高師生對閱讀的興趣、提高師生們的閱讀素養，也有利于促進圖書館的形象。隨著現代科技的不斷進步，互聯網網絡的飛速發展，傳統的圖書館在網絡傳媒、電子書的影響下也發生了翻天覆地的變化，高校圖書館的服務模式逐漸改變，在如此形勢下高校圖書館也應緊跟時代，不斷改進推廣活動，充分結合當今時代的特點，轉變以往的單調的、低效、緩慢的推廣方式，創新閱讀活動，不斷優化圖書館服務功能。

一、推廣活動的概念及重要作用

高校圖書館的推廣活動就是高校自身利用擁有的資源，利用館內的設備、資料、專業團隊等手段不斷加強校內師生對閱讀的興趣，吸引師生參加閱讀活動培養閱讀興趣，打造成一種全民閱讀的良好氛圍，而高校推廣的作用主要有以下幾個方面：

第一方面，加大閱讀推廣有利于提高人們的閱讀興趣，保證圖書館資源在最大程度上得到利用，利于提高圖書館的利用效率，隨著網絡不斷深入生活，人們的閱讀方式也受到了極大的改變，也就導致了學生入館率非常低，圖書館的利用效率過低資源得不到充分的利用，因此開展推廣活動就顯得必不可少，開展推廣活動能夠讓更多的師生了解圖使館，提高師生對圖書館的興趣，從而達到提高圖書館充分利用的目的[1]。

第二方面，加大閱讀推廣活動有利于提高學生的閱讀興趣，培養學生熱愛閱讀的良好習慣，目前大多數高校學生閱讀量非常少，甚至是說零閱讀，因此進行推廣活動就顯得迫在眉睫。通過開展閱讀推廣營造一種良好的閱讀氛圍，幫助學生養成良好的閱讀習慣，促進學生自覺閱讀愛上閱讀，這對于學生的成長和良好品質的養成都具有重要的作用。

第三方面，開展閱讀推廣活動是圖書館適應時代飛速發展的重要手段。在互聯網飛速發展的新時代，學生們更傾向于更加方便快捷，效率更高的網絡查詢而漸漸舍棄傳統圖書式查詢，越來越多的師生將互聯網當做第一手工具，然而圖書館擁有更加豐富的電子資源，推廣活動可以使更多的師生了解圖書館的電子設備手段，充分發揮出高校圖書館的作用。

二、高校閱讀推廣中存在的問題

高校閱讀推廣還未形成一種常態化，在高校內進行閱讀推廣活動其主要目的就是促進學生們培養熱愛閱讀的習慣，因此就必須是推廣活動成為一種常態化活動，深入到校內生活的各個角落。但是就目前來說許多高校的推廣活動并沒有達到連續規范的進行，不僅高校推廣工作效率低下，校內師生對活動的可了解度同樣低下參與人數也很少。

高校閱讀推廣的實效性和針對性很低，就當前一些高校推廣活動來看，其并沒有極高的針對性，更多的則是零零散散的，具有極大的隨意性。雖然一些高校在推廣形式上積極創新，內容新穎獨特但是仍十分單調，高校推廣的實效性很差，實在難以取得較大的成就，取得明顯的成果。

高校推廣缺乏對數字資源閱讀的重視，對數字資源的推廣力度不夠，伴隨著互聯網的迅速發展，許多高校學生在閱讀方式上也發生了極大的影響，更多的學生選擇網絡閱讀，選擇互聯網閱讀新方式，但是高校數字閱讀資源嚴重缺乏，甚至如萬方、知網等進入端口都未設置，因此對學生的吸引力就相對較小。

三、高校閱讀推廣活動中圖書館的服務創新措施

進一步加強高校閱讀推廣活動的理念，在當下這個全面閱讀推廣的新時代中，高校應更加重視閱讀推廣工作，加強圖書館閱讀推廣活動的程度，將閱讀推廣活動作為當下圖書館最重要的一項工作，將其納入重要日程當中，加大經費支出提高相關工作人員和設施的投入，將高校圖書館推廣活動作為一項重要工作，拿出百分之兩百的支持以確保高校圖書推廣活動的正常進行。同時在進行閱讀推廣的同時開展調查小組，主要進行人們閱讀興趣的調查，通過分析人們的閱讀興趣和需求，制定高效的、全面的高校閱讀推廣活動，提高高校閱讀推廣活動的專業化水平[2]。

同時還要加強閱讀推廣的連續性，對于高校來說要想真正達到推廣的目的就要保證閱讀推廣的連續性，將整個推廣活動當做是高校的日常規范活動，并在設計活動內容是充分考慮長效機制，將推廣活動貫穿到每一個生活細節當中，貫穿到整個學期以達到閱讀推廣長期高效進行的目的，全方位培養學生的閱讀興趣，將閱讀習慣深入到學生內心。

創新推廣活動中的服務形式，健全推廣服務體制。在進行閱讀推廣活動時應充分利用新媒體帶來的便利，利用新媒體進行閱讀推廣活動，首先就應加強高校圖書館向數字化方向轉型，建立新型的數字圖書館，以適應學生們日益改變的閱讀方式，加快文獻資料等的數字化轉變，吸引更多的高校學生駐足。其次，還應加強圖書館的服務模式，真正做到將閱讀同其他各個方面充分結合，融合網上借讀、多館互借、搜索引擎以及站臺資詢等多方面功能，真正意義上實現一站式服務。

最后還要營造一種良好的閱讀氛圍。良好的閱讀氛圍能夠有效促進學習的效率，因此在提高高校閱讀推廣效果的同時還應加大對閱讀環境的優化和改造，給讀者提供更好的閱讀體驗。高校方面應時刻秉持著一顆創新的心，時刻將創新精神融入到推廣活動中確保推廣活動都能夠對讀者產生吸引力，只有吸引住師生，并使其自覺廣泛參與進去才能做到活動的持續進行。

結束語：

進行閱讀推廣活動時，應緊跟時代進步的步伐，充分利用媒體的優勢發展服務、環境以及工作人員素質水平，不斷改進圖書館的推廣活動，提高圖書館的綜合能力和服務水平，真正做到輔助學生不斷進步，提供更好的閱讀體驗。

參考文獻

[1]譚少麗. “三全育人”視角下的高校圖書館服務模式創新探討[J]. 大眾文藝，2021（07）：148-150.

[2]趙容慧. 我國圖書館跨界合作研究綜述[J]. 圖書館工作與研究，2021（03）：122-128.

（吉首大學）