海珠區教育局承辦四地智慧課堂展示交流活動

2021年5月，由民盟廣州市委、廣州市電化教育館、民盟貴州畢節市委、黔南州甕安縣教育局、河源市教育局聯合主辦，廣州市海珠區教育局承辦的“廣州—畢節—甕安—河源‘智慧課堂”展示交流活動在四個地區10所學校成功舉辦。

本次活動以“專遞課堂”為創新形式，是廣州市開展“智慧教育示范區”建設工作的系列活動之一，也是廣州市通過“專遞課堂”形式開展教育幫扶工作，推動教育均衡發展的一次重要活動。廣州市海珠區逸景第一小學、廣州市海珠區怡樂路小學、廣州市江南外國語學校、廣州市海珠區實驗小學四所學校的優秀教師，以高清視頻互動的方式對貴州畢節市、黔南州甕安縣、河源市東源縣多所學校開展異地同步教學。

民盟廣州市委專職副主委黃雪萍、廣州市教育局市管一級調研員林平、廣州市電化教育館館長秦小珊、廣州市教育局科研處副處長雷鳳宇、廣州市海珠區教育局副局長陳穎釗、海珠區教育局四級調研員李中良等領導出席了現場活動。華南師范大學教育信息技術學院副院長謝幼如、華南師范大學教育信息技術學院教授王冬青、中山大學教授王竹立、廣州大學教授杜玉霞等專家對本次活動進行了現場指導。四地10校同步進行觀摩。本次活動通過網絡進行了全程視頻直播，至活動結束，在線觀摩人數已達14000人次。

海珠區逸景第一小學會場

活動中，逸景第一小學通過高清互動視頻實時連線畢節市實驗學校，向粵貴兩地學校各一個班的學生開展小學英語繪本閱讀、數學教學。

課中，主講老師運用希沃白板軟件的各項功能，突破教學重難點并注重對兩地學生們思想品德和心理健康教育的引導，如林老師通過繪本閱讀引導孩子們用英語表達在生活中管理情緒的方法;孟老師極具親和力，上好啟思構建數學實踐課堂。主講老師均善于即時生成課堂教學資源，課堂上師生互動，交流融洽，粵貴兩地的孩子們都積極主動地學習，迸發出思維的火花，有效地實現了粵貴兩地學生的實時互動。兩地雖相隔千里，兩位老師生動活潑的教學風格及扎實的教學基本功通過互動視頻清晰地展現在畢節實驗學校的孩子面前。

海珠區實驗小學會場

活動中，海珠區實驗小學與對口幫扶學校貴州甕安五小（海珠小學）兩校老師聯合執教，呈現了兩節精彩的雙師智慧課堂。第一節是貴州甕安五小藍廣德副校長和海珠區實驗小學胡靜雅老師執教四年級美術《生長的植物》。第二節課是由海珠區實驗小學沈琪琦老師和貴州甕安五小羅永娟老師執教一年級道德與法治《大自然，謝謝您》。兩位老師精彩的課堂互動，培養了兩地學生感恩自然、尊重自然的人文意識。廣州、甕安兩地學生對彼此的文化、生活環境有更多了解。

海珠區怡樂路小學會場

廣州市海珠區怡樂路小學共展示六節優質課，分別是道德與法治課例《紅軍不怕遠征難》、人工智能課例《會說話的電腦——初識語音合成技術》、語文課例《鐵杵成針》、音樂課例《崖系小客家》、數學課例《有趣的測量》、體育課例《跳出自信跳出健康跳出成功——花式跳繩》。其中融合創新幅度最大的是體育智慧課堂，這節課的主題是“智慧體育，燃點星光——花式跳繩”。陸永浩老師通過基于圖像識別的智慧體育教學系統和高清互動視頻實時連線河源市東源縣崇文學校，向兩地學校各一個班的學生講授體育課。兩地學生同時通過佩戴設備檢測課堂，以數據化的方式呈現教學效果并就教學質量進行評估。通過智能化的教學手段，把廣州市的優質教育資源輻射到對口幫扶地區的學校。道德與法治課例《紅軍不怕遠征難》也呈現了良好的智慧課堂新風采。孔德銓老師通過平臺資源包創設了互動立體化的智慧學習環境，實現了跨地區協作交流學習。這堂課充分發揮了思政教師的敏銳觸覺，將黨史教育滲透到道德與法治課教學之中，通過融合教育技術讓學生更好地了解長征的歷史背景、路線和過程，知道遵義會議在中國革命史上的地位，感受紅軍在長征途中團結一心，不怕犧牲，舍己為人，勇往直前的革命精神。

廣州市江南外國語學校會場

廣州江南外國語學校分會場上，唐旭露老師聯合貴州省甕安第六中學游小鳳老師共同執教八年級語文《壺口瀑布》，鄧悅老師聯合貴州省甕安第六中學王世方老師共同執教七年級數學《平行線中的拐角問題》。兩位老師借助數字教材同上一堂課，通過豐富多樣的形式引導學生自主、合作、探究學習，精準化的智慧課堂教學實現了信息技術與學科教學有機融合、優質資源的共享，大大地提高了課堂效率和教育教學質量。課后，廣州大學杜玉霞教授、李平、婁紅玉作專家點評，并與授課老師開展研討交流。

百年薪火代代傳，一師一課創新篇。在中國共產黨成立100周年之際，在黨史學習教育的引領下，在為群眾辦實事、辦好事的號召下，此次跨越幾百公里的精準幫扶，借助互聯網突破了時間、空間的界限，最大限度地降低了幫扶成本，提高了幫扶的實效，體現了先進性、即時性及便利性特點，更充分體現了教育現代化的鮮明特征。

本次專遞課堂以先進的現代化信息技術手段助力偏遠地區的學校提升教學質量，名校帶動，名師引領把脈，讓那里的孩子“足不出門”，就能充分享受到優質的教育資源，助力各區域教育信息化應用能力的整體提升，為我國教育的現代化作出了貢獻。

（海教新聲/劉穎）