探討對小兒腦癱患者給予家庭康復訓練治療后獲得的康復效果

高東梅　李玲霞　楊春琴

【摘要】目的：研究探討對小兒腦癱患者給予家庭康復訓練治療后獲得的康復效果。方法：選取在我院于2019年7月至2020年7月接受治療的74例小兒腦癱患者作為本次研究對象，隨機分為研究組和對照組，均37側。給予對照組常規治療，給予研究組常規治療結合家庭康復訓練治療，比較兩組康復效果。結果：研究組經治療后顯效23側，有效12側，有效率94.59%高于對照組顯效19例，有效11例，有效率81.08%，差異具有統計學意義（P<0.05）;兩組治療前粗大運動功能評分比較不具有明顯差異，差異不具有統計學意義（P>0.05），治療后，兩組粗大運動功能評分均有增強，研究組粗大運動功能評分與對照組相比明顯增強，差異具有統計學意義（P>0.05）。結論：對小兒腦癱患者給予家庭康復訓練治療后獲得的康復效果顯著。

【關鍵詞】小兒腦癱：家庭康復訓練治療：康復效果

小兒腦癱是新生兒因各種因素導致出現以運動障礙為主要表現，伴有智力低下以及癲癇等一系列癥狀的疾病，是導致嬰幼兒運動殘疾的因素之一，嚴重影響著患兒的生活水平。該病尚未發現治愈方法，只能通過促進各系統功能恢復發育而改善患兒當前身體狀態。本次主要研究探討對小兒腦癱患者給予家庭康復訓練治療后獲得的康復效果，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取在我院于2019年7月至2020年7月接受治療的74例小兒腦癱患者作為本次研究對象，隨機分為研究組和對照組，均37例。對照組，男性20例，女性17例，年齡1～10歲，平均年齡（5.56±2.23）歲;研究組男性17例，女性20例，年齡1～11歲，平均年齡（5.69±2.48）歲。對比兩組患兒性別、年齡等一般資料不具有明顯差異（P>0.05），存在可比性。

1.2方法

給予對照組患兒常規治療，主要包括用藥指導，心理干預以及恢復訓練等措施。研究組患兒在對照組的基礎上聯合家庭康復訓練治療，主要包括，詳細指導患兒監護人對其進行家庭康復訓練，囑其對患兒進行爬行訓練、站立訓練以及抓物訓練等內容，遵循循序漸進原則，避免患兒過度勞累;對其進行發音訓練，囑患者在家與家人說話溝通過程中盡量語速放慢，使患兒直視口型，鍛煉其語言能力;囑其帶患兒參加室外活動，通過環境干預促進患兒自主運動以及交際能力;指導其推拿手法，囑其每天對患兒肌肉進行推拿按摩，避免患兒出現肌肉萎縮現象;在引導患兒康復運動過程中可以適當地播放舒緩的音樂，改善患兒緊張不安情況，促進康復效果。

1.3觀察指標

1.3.1比較兩組康復效果。患兒運動能力顯著改善為顯效;患兒運動能力部分改善為有效;患兒運動能力沒有改善為無效。

1.3.2比較兩組粗大運動功能評分。粗大運動功能評分分值區間為0～100分，分值越高表示運動功能越好。

1.4統計學分析

采用SPSS 22.0統計學軟件進行數據分析。計數資料采用（%）表示，進行X²檢驗，計量資料采用（x±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統計學意義。

2結果

2.1比較兩組康復效果 研究組經治療后顯效23例，有效12例，有效率94.59%高于對照組顯效19例，有效11例，有效率81.08%，差異具有統計學意義（P<0.05），見表1。

2.2比較兩組粗大運動功能評分 兩組治療前粗大運動功能評分比較不具有明顯差異，差異不具有統計學意義（P>0.05），治療后，兩組粗大運動功能評分均有增強，研究組粗大運動功能評分與對照組相比明顯增強，差異具有統計學意義（P>0.05），見表2。

表1 兩組康復效果對比[n（%）]

表2 兩組粗大運動功能評分對比（x±s，分）

3討論

小兒腦癱是各種因素導致患兒腦組織出現病態變化而引起患兒出現一系列的病態變化，臨床特征表現為姿勢或肌張力異常、不自主運動以及共濟失調等表現，心理治療、物理療法、中醫療法以及手術治療等方式都是臨床治療小兒腦癱的主要手段，但都無法將其治愈，只能改善患兒當下狀態，促進患兒生活水平。有研究表明，對于小兒腦癱患者，常規治療具有一定的局限性。本研究發現，研究組康復效果高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）;兩組治療前粗大運動功能評分比較不具有明顯差異，差異不具有統計學意義（P>0.05），治療后，兩組粗大運動功能評分均有增強，研究組粗大運動功能評分與對照組相比明顯增強，差異具有統計學意義（P>0.05）。由此可見，對小兒腦癱患者給予常規治療結合家庭康復訓練治療后獲得的康復效果更好。