本地特色精品選修課程第一節課教學方式研究初探

甘立平

【摘? ? 要】2019年9月，巫山入選首批國家全域旅游示范區，特產豐富。重慶市巫山中學生物組將本地特產與高中生物知識聯系起來編撰教材，開設了“巫山特色”生物選修課。如何才能讓學生在第一節課既明白這門課主要學什么，又足夠有趣，吸引學生來修這門課？筆者經過多次在不同班級上課后總結了幾點要素，供大家討論指正：1.最好有特產實物觀賞或品嘗增加趣味性;2.善于利用政府的宣傳視頻，畫面精美，音樂優美，引人入勝;3.多提問讓學生自主學習，合作學習，現場查資料，提升學習能力;4.教師態度親和，語言幽默接地氣，善于夸獎。5.抓住所有機會進行情感煽動，提升學生的愛鄉之情，以黃櫨習性為例讓學生明白具有吃苦耐勞，堅韌頑強精神的人才能成功。

【關鍵詞】地方課程? 本地特色? 選修課? 巫山紅葉

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.130

新課程改革將課程分為三個層級進行管理，分別是國家課程、地方課程和校本課程。地方課程是一種突出地方特色與地方文化，滿足本地發展需要而開設的課程，具有本土性、區域性的特點。

巫山縣位于重慶市東部，處三峽庫區腹心，地跨長江巫峽兩岸，特產豐富，2019年9月，入選首批國家全域旅游示范區。重慶市巫山中學生物組將巫山本地特產與高中生物知識聯系起來進行編撰教材，開設了一門“巫山特色”生物選修課。

上好本地特色選修課程的第一節課顯得非常關鍵，它相當于一堂宣傳課，筆者的第一堂課準備花30分鐘探討巫山紅葉，后10分鐘簡介此選修課還將學習哪些其他巫山特產。以下簡單介紹筆者這節課的設計。

一、本節課的目標

（一）知識與技能目標

知道巫山紅葉主要分布在哪些地方，主要樹種是什么，其樹葉秋冬季節變紅的原因是什么，主要受哪些因素影響？通過相互討論，查閱高中生物必修教材相關知識分析推理來鍛煉提升學生獲取、收集、處理、運用信息的能力，語言表達能力。

（二）過程與方法目標

鍛煉學生自主學習，合作學習，探究學習的學習方法。

（三）情感態度價值觀目標

增加學生對家鄉的了解，使他們更熱愛家鄉，提高他們以后回來建設家鄉的可能性。以黃櫨的習性（黃櫨性喜光，也耐半陰;耐寒，耐干旱瘠薄和堿性土壤，不耐水濕）提升學生吃苦耐勞，堅韌頑強的紅葉精神。

二、教學準備

為了提高教學的趣味性和加深學生印象，筆者準備了一些黃櫨枝葉（巫山主要的紅葉樹種）裝扮講臺;另準備一些特產食物在課堂上讓學生品嘗（如選修教材中的曲池紐荷爾、曲池脆李、翡翠涼粉、高山臘肉等任選其一）;還制作了多媒體課件，如政府宣傳小視頻。

三、教學過程

（一）導入

正式上課前可以放一些溫暖治愈又不失俏皮的音樂，等學生到齊并坐好。

正式上課時，筆者先簡單介紹了巫山旅游業近年來的快速發展和成就及政府投入，讓學生有個大概的了解并激起學生的自豪感。再重點介紹巫山是渝東片區紅葉資源最豐富的地區，有歌為證“滿山紅葉似彩霞”，用這首膾炙人口的歌謠和1980年紅遍中國的老電影“滿山紅葉似彩霞”喚起學生共鳴，需1-2分鐘。然后播放“第十一屆長江三峽（巫山）國際紅葉節暨第三屆巫山神女杯藝術電影周”宣傳片。這個宣傳片共3分多鐘，主要展示巫山的紅葉美景，音樂好聽、畫面精美，讓人看了就會心情愉悅，生出向往。

（二）正課

乘著這股勁，引導學生思考：作為巫山本地人，關于紅葉你還想了解些什么呢？讓學生暢所欲言，隨便提問，哪怕提出的問題暫時解答不了，也可以用幽默的方式、夸張的語氣和動作夸他們已經站在了巫山縣領導的角度思考問題了，有前途！從而活躍課堂氣氛。再讓去巫山紅葉景區游覽過的學生描述一下巫山有哪些地方紅葉樹木分布較多，認識的有哪些？是什么樣的？既讓學生有參與感，又鍛煉了學生的語言表達能力，教師一定要找到回答問題的學生的優點多夸獎，盡量全程面帶笑容，讓課堂氣氛輕松而愉悅。教師還可以補充一些地方，然后引入巫山主要紅葉樹種的介紹：黃櫨，烏桕，楓葉，要有圖片或視頻。

（三）分組討論

由于時間有限，這節課我們先來探討這幾個問題。多媒體展示出本節課的知識目標：

1.黃櫨的習性怎樣？

2.春季觀察到它們的葉子是綠色的，秋冬季節葉片變紅的原因是什么？

3.有哪些環境因素會影響葉子變紅？

提醒學生結合高中生物必修一教材關于“綠葉中色素的提取和分離”的內容，讓學生分組討論，相互合作，把討論的答案記錄下來，派一個代表起來回答。這一環節大約5-8分鐘。期間把黃櫨紅葉給每組發一枝觀察。在同學們起來回答時，教師盡量不要直接說出答案，每一點都要用他們已知的知識聯系起來引導他們自己得出答案，會發現學生的表現遠比教師預計的要好。

當探討到黃櫨的習性時，重點給學生滲透我們巫山人民，巫山中學學生應該或已經具備的吃苦耐勞、堅韌頑強紅葉精神。擁有這種優秀品質的學生無論處于哪種環境都能讓自己過得很好。這部分教師的語言和語氣要非常煽情。

（四）宣傳選修課

除了美景，巫山還有很多美食，你們知道巫山還有哪些特產呢？讓學生說，教師補充。如曲池紐荷爾，另外據我們親愛的李春奎縣委書記說連習主席都過問過的曲池脆李，“舌尖上的中國”都介紹過的翡翠涼粉，巫山豐富的柏樹資源熏出來的香臘肉，適合高山種植的烤煙，官渡白酒、大昌湖濕地等特產都納入了這幾本書里。向學生展示四本選修教材，介紹這門選修課開設情況。這堂課就結束了。

四、教學反思

筆者通過多次在不同班級上課的經驗，總結了幾點要達到教學目標需具備的要素，供大家討論指正：1.最好有特產實物觀賞或品嘗增加趣味性;2.善于利用政府的宣傳視頻，畫面精美，音樂優美，引人入勝;3.多提問讓學生自主學習，合作學習，現場查資料，提升學習能力;4.教師態度親和，語言幽默接地氣，善于夸獎。5.抓住所有機會進行情感煽動，提升學生的愛鄉之情，以黃櫨習性為例讓學生明白具有吃苦耐勞、堅韌頑強精神的人才能成功。

參考文獻

[1]龐?；郏瑥垵そㄖ?，蘭海波.紅葉黃櫨紅色素的提取方法及穩定性研究[J].河北農業大學學報.2007，30（3）：94-96.

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