字溯甲骨?文承龍韻

李慶云

安陽市北關區(qū)新都城幼兒園以“我是安陽人，學點甲骨文”為導向，對全體幼兒滲透甲骨文化，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新。

一、以文化人，營造濃郁厚重的文化氛圍

幼兒園成立了領導小組和工作小組，多次召開專題研討會議，制定實施方案;成立“甲骨學堂”，對全體教師普及甲骨文相關知識，開展甲骨文教研活動。采用多種形式推動甲骨文化進校園，如甲骨長廊、甲骨文化大廳、甲骨創(chuàng)意工坊、甲骨文古詩和成語故事、甲骨文24節(jié)氣、甲骨文十二生肖等，營造濃厚的校園甲骨文化氛圍，打造甲骨文化教育特色。

二、完善課程體系，構(gòu)建園本課程

將甲骨文和五大領域相結(jié)合，打造以語言活動為主渠道，以美術(shù)課、木工坊、甲骨學堂、創(chuàng)客等為輔助的“一主多翼”甲骨文課程體系。語言活動使幼兒感受中國文字的魅力，美術(shù)活動讓幼兒感受甲骨文的美，書法活動則帶領幼兒嘗試使用軟筆畫甲骨文，創(chuàng)客小組利用激光雕刻等現(xiàn)代化的手段制作甲骨作品。多種方式的教學活動，使孩子們興趣高漲，在輕松愉悅的氛圍中播下歷史文化的種子。在專家團隊的引領下，我們編寫了適合幼兒年齡特點的園本課程《好玩的甲骨文》。

三、百花齊放，開展豐富多彩的甲骨文主題活動

定期開展豐富多彩甲骨文主題活動：甲骨文小能手、甲骨文手抄報、甲骨文繪畫古詩詞、甲骨文創(chuàng)意書簽、甲骨文簽到處、甲骨文服裝秀、甲骨文剪紙、甲骨文小飾品、甲骨文創(chuàng)意面點、甲骨文成語故事、泥塑甲骨、食育甲骨等;舉行了甲骨文主題升旗儀式，表彰“甲骨文傳承小明星”;走進社區(qū)開展“小手拉大手，共同學甲骨”公益活動。戶外開展了甲骨翻翻樂、甲骨撕名牌、甲骨大印章、甲骨版畫、甲骨文主題燈箱。甲骨文考古探索等甲骨文游戲活動。甲骨文家長學校、甲骨文親子故事、甲骨文親子作品、甲骨文親子服裝秀、甲骨文親子研學游等豐富多彩的甲骨文親子活動。更具特色的是武動甲骨和甲骨三字經(jīng)。真正讓甲骨文走進課堂、走進家庭、走進生活。

孩子們通過看一看、摸一摸、嘗一嘗、做一做，感受甲骨文帶來的愉悅體驗，使甲骨文不再是生澀難懂的漢字，而是能吃、能玩、能寫、能畫、能運動的游戲元素和取之不盡的課程資源，以潤物無聲的滲透方式，幫助孩子從小建立民族自信和文化自信。

甲骨傳承，民俗弘揚

我園迎接了中國國際漢字大會專家組和安陽市文化局領導的甲骨文特色觀摩，多次熱情接待安陽幼專和安陽師院和來自全國各地的幼教人學習、觀摩，把源遠流長的安陽殷商文化推向全國幼教陣地。

我園受邀到安陽師范學院“國培計劃”培訓班進行甲骨文專題講座，并接待國培學員入園參觀。與文字博物館、殷墟博物苑聯(lián)合進行甲骨第一課、甲骨文繪本創(chuàng)作等活動;《甲骨文創(chuàng)意面點》市游戲大賽二等獎，《大美甲骨》《“泥”好，甲骨文》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;《水墨甲骨》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，《“武”動甲骨》《甲骨風韻》《青銅器印象》被選送至河南省幼兒教師優(yōu)質(zhì)課獲獎。舉辦第一屆《藝術(shù)亮點童年》藝術(shù)節(jié)。

我園希望能與高校、社會、社區(qū)緊密合作，真正做好甲骨文文化從娃娃抓起，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和開發(fā)。