用信息技術提升中職數學教學效率的研究

廖應

摘要：作為中職學校的基礎課程，數學教學在整個中職教學領域發揮了舉足輕重的作用。在科技迅猛發展的當今時代，將信息技術應用于中職數學教學能夠有效提升教學效率，調動學生積極性。本文從中職數學教學實際情況出發，提出了用信息技術提升中職數學教學效率的途徑，以期為同行業從業人員提供新思路。

關鍵詞：信息技術;中職數學;教學效率

前言：隨著科學技術取得大幅度進步，教育領域中應用信息技術帶來的進步也越來越為人矚目。中職學校以培養專業技術型人才為主要目標，更需要將信息技術廣泛應用于教學中，以提升教學效率。中職數學作為一門相對抽象的課程，應用信息技術為學生盡量排除學習道路上的障礙，更是每位中職數學教師需要考慮的問題。

一、中職數學教師信息技術應用能力現狀

（一）教師應用信息技術的能力有待提高

由于信息技術在教學活動普及的時間尚短，部分中職數學教師目前仍存在對信息技術應用能力掌握不全面的情況。中職數學以往的知識結構已在部分教師意識中根深蒂固，要在教學活動中注入活力并非一蹴而就。中職數學教學實際情況中，仍有部分教師不熟悉希沃白板等教學輔助系統，對多媒體教學手段也難以做到熟練使用，在教學活動中幾乎不使用多媒體課件。此類情況在現階段中職學校依舊存在，體現了中職數學教師隊伍在應用信息技術方面的能力尚不完備[1]。

（二）學校信息技術設備有待完善

將信息技術應用于中職數學教學中，首先需要硬件設施的支撐，但部分中職學校現階段仍然存在信息技術設備不完善的情況，使得中職數學教師即使具備應用信息技術的能力也難以發揮。部分中職學校由于資金限制等種種原因，并未配備完善的信息技術設備，影響了中職教學應用信息技術的整體水平。此外也存在部分中職學校即使配備了完整的信息技術設備也并未予以重視，導致辦公自動化系統與多媒體教室等設備處于閑置狀態，此類情況都在一定程度上影響了中職數學教學中應用信息技術的整體情況，阻礙了中職數學教學信息化發展。

二、用信息技術提升中職數學教學效率的對策

（一）培養教師應用信息技術的能力

針對中職數學教師隊伍中應用信息技術能力良莠不齊的情況，校方應當考慮對全體數學教師進行信息技術應用能力培訓，使數學教師及時更新自身教學知識結構，從根本上改變觀念，自覺提升信息技術應用能力[2]。

從校方角度而言，需要建立自身校園信息管理系統與數字化教學資源系統等，使全體數學教師都參與其中，以此為渠道對數學教師應用信息技術的盲點加以彌補。也可定期舉辦數學教師信息技術應用能力培訓，在培訓中強化數學教師使用校園信息管理系統與多媒體教學手段等各項能力，在培訓的同時，校方也需要對培訓結果進行考核或展示，可通過舉辦數學教師信息技術應用競賽等活動，將教師學習信息技術的成果加以公示，例如可安排教師就同一個教學知識點制作PPT課件等活動，使中職學校信息技術應用氛圍能被充分營造，從而全體數學教師都在這一情況下樹立了信息技術應用意識。

從數學教師個人角度而言，在配合校方學習信息技術應用手段之余，首先要從根本上轉變觀念，尤其教齡相對較長的數學教師，應當及時更新中職數學知識結構，對科技手段應用于教學中的優勢有新的認識。數學中的大量知識點都較為抽象，在傳統的教學模式中僅憑黑板與粉筆難以使學生徹底理解，在此情況下，學生僅憑死記硬背也不容易將知識點牢固掌握。但信息技術應用在中職數學教學中則有效避免了這一問題，多媒體課件的應用使原本抽象的數學知識變得具體可感，學生面對數學的積極性也能夠相應得到充分調動。因此，教師應當積極學習信息技術應用手段，使更多學生受益。

（二）完善信息技術設備

針對部分中職學校信息技術設備不完善的情況，當地政府等相關部門需要予以重視，在必要情況下應當給予資金支持，使中職學校配備完善的信息技術設備。在此基礎上，中職學校領導人員也不能忽視信息技術應用問題，在硬件設施完善后，應當重視進一步的軟件匹配環節。在這一環節中，網絡課程系統與信息技術實驗室等各方面都要進行有效落實，通過硬件設施與軟件設施的雙重完善，使中職數學教學活動中能夠有效應用信息技術，提升教學效率[3]。

（三）注重教學模式創新

在完善設備的基礎上，提升中職數學教學效率的工作仍舊需要教師進一步落實。在教學環節中，教師需要進一步對自身教學方式進行創新，形成更容易為學生所接受的教學模式。中職學校的學生普遍經歷了中考失利，因而大部分基礎知識相對薄弱，尤其數學這一抽象的學科，更容易存在大部分學生難以跟上教學進度的情況。教師需要對此類情況進行充分考慮，在教學活動中應用信息技術調動學生的學習積極性。

結語：綜上所述，用信息技術提升中職數學教學效率是新時代教學領域發展的必然規律，合理有效地在教學活動中應用信息技術，能夠提升學生面對數學的積極性，也能使數學這一抽象的學科變得具體可感。但用信息技術提升中職數學教學效率的技術目前尚不完善，需要相關從業人員進一步探索，以便完善教學活動中應用信息技術的手段，使學生更為受益。

參考文獻：

[1]林廣康.借助信息技術提升中職公共基礎課教師能力的探索[J].中國新通信，2021，23（04）：206-207.

[2]鄭長慶.中職教師信息技術素養的提升途徑[J].試題與研究，2020（21）：104.

[3]王紅霞.論如何用信息技術提升中職數學教學效率[J].中學課程輔導（教師通訊），2020（09）：60.C05781F9-6644-4AB4-A9DF-4DBA71341344