現代信息技術應用于小學體育與健康教學的意義簡析

賈萬麗

摘要：在現代信息技術高速發展的今天，小學體育健康教學要發生相應的變化。各個領域已經開始利用多媒體設備來提高效率，小學體育課堂也不例外。教師應該改變自己的學習教學方法和策略，通過有效的課堂設計來充分發揮信息技術在小學體育健康教學中的作用。教師應該從學生的實際出發，聯系學生的特點進行有效的教學，本文結合小學體育健康教學中存在的問題，提出了建議。

關鍵詞：小學體育與健康;現代信息技術;意義;策略

1現代信息技術應用于小學體育與健康教學的意義

當前小學體育教學主要分為室內授課和室外訓練兩種教學模式，但大部分的授課方式都是以室外為主，這樣能夠更好地鍛煉小學生的體力和腦力，同時也有效地促進小學生的身心健康發展。但是傳統的體育室內教學課堂所采取的教學方式過于枯燥，這樣是很難吸引小學生的體育課堂注意力，現代信息技術中圖片、音頻、視頻、繪畫、投影、書寫等各種功能，能夠對教學內容和教學過程進行全面地創新和改進。這樣能夠讓小學體育教學手段更加的豐富多樣化，同時也有效地改善了小學體育課堂的教學氛圍，增強小學體育與健康課堂教學的趣味性。這樣能夠更好地調動小學生的體育學習的主動性和積極性，從而讓學生們積累更多體育方面的知識和技能。

2現代信息技術應用于小學體育與健康教學的策略研究

2.1結合信息技術，拓展訓練內容

在以往的體育鍛煉中，由于訓練項目有限，學生的學習很難產生興趣。在現代信息技術不斷發展的今天，教師可以通過多媒體設備來為學生拓展更多的學習內容，如拓展一些健美操和太極拳等。這種改變傳統的教學方式，也有利于營造良好的課堂學習氛圍。教師在完成課堂教學任務的同時，也能夠促進學生身心的健康發展。在教學前，教師可以進行通過了解學生的興趣愛好來設計課堂教學的內容。為了能夠讓學生獲得良好的情緒和體驗，教師應該結合學生的特長，讓學生有選擇性地進行體育鍛煉。這種突破傳統的教學方式將發揮學生的特長，抓住學生的特點進行教學，讓學生對體育鍛煉產生濃厚的興趣，調動學生學習的積極性，讓學生的學習更加高效。在結合多媒體設備的同時，教師也要找到一些趣味性的內容，通過歡快的音樂來調動學生的積極性，讓學生能夠在課堂中始終集中注意力。這不僅能夠幫助學生獲得一些體育知識，也能夠提高學生對知識的對體育鍛煉的熱情，增強體育鍛煉的效果。

2.2借助現代信息技術規范體育教學

很多時候體育教師認為學生年齡較小，不必過于嚴格地要求學生的體育動作，然而為了促使體育教學內容更加系統化、專業化，同時為學生今后的體育發展打下良好的基礎，因此小學體育教師應該借助信息技術來規范學生的動作，讓學生在示范與引導下獲得體育學習效果的明顯提升。在體育課堂中，如果僅僅是由體育教師親自示范，那么學生可能會由于學習速度慢、沒有看清示范過程等各種原因，導致學習效果受到影響，而將信息技術與體育課堂進行有機結合，能夠確保學生在教學視頻的引導下更加清晰地學習動作，學生能夠通過反復觀看、慢動作觀看等多種方式來加深學習印象，提高學習效果，這樣一來，學生的體育動作規范性更強，對于學生的體育運動安全也是一種很好的保障。而信息技術除了能夠體現示范作用之外，體育教師還可以將其作為記錄學生體育運動過程、檢驗學生體育運動效果的良好工具，由于班級學生人數較多，有時候體育教師并不能夠時刻關注班級中每一位學生的學習狀況，因此體育教師應該將學生的運動過程進行錄制，并在課后進行仔細分析，將其中出現的問題重點強調，且這樣的方式也能夠使學生觀看到自己的運動效果，有助于學生不斷進步。

2.3結合信息技術，豐富教學方式

在傳統的小學體育課堂教學中，課程教學需要教師進行親身示范，才能夠讓學生了解內容。但由于教學設備和資源有限，教師的示范效果并不好，這會導致一部分同學學習效果較差，甚至對學習失去了信心。為了能夠真正幫助學生找到訓練中的重點和難點，教師應該結合一些課程，通過多媒體設備進行播放。對于一些較難的動作，教師可以運用設備進行慢放，通過分解動作的學習，學生也能夠學習到更多細節。在傳統的教學過程中，由于受到了一些自然因素的影響，露天體育館不適合學生長時間的學習。因此，在信息技術不斷發展的今天，教師也可以將體育課轉移到室內來進行，通過學生觀看視頻等直觀的方式來進行學習，視頻中教師的示范也將逐漸代替教師的示范。教師在線教學過程中應該進行引導，而不是主導，將傳統的教學手段與現代信息技術結合，有利于吸引學生的課堂注意力，課堂將變得更加高效，有利于提高學生學習的積極性。

2.4借助現代信息技術促進教師互相交流

為了確保小學體育學科的創新與發展，小學體育教師需要不斷地更新自己的教學思想，并積極引入新的教學方式，而有了信息技術的加入之后，體育教師的專業性學習資源更加豐富，且學校體育教學團隊可以借助信息技術展開集中學習，共享教學經驗以及教學資源，并將自己在日常授課中存在的問題進行集中討論，有助于提高體育教師的教學水平。信息技術除了能夠提高學校體育教研團隊的研討效率之外，還能夠為體育教師自主學習提供更多的渠道，體育教師可以借此來拓展自己的教學視野，學習國內外頂尖的體育教學手段，順應時代發展需求來對現有的教學形式進行整改，這樣一來，小學體育課堂的教學質量也就有了更好的保障。

3結束語：

將信息技術應用在小學體育教學環節中，能夠有效地轉變教師的體育教學理念和體育教學策略，同時也能夠為學生提供更多的體育學習資源，提高學生們各項體育項目的技能，進而更好地促進小學體育教師教育事業的進步。

參考文獻：

[1]陸明.現代信息技術在小學體育與健康教學中的應用[J].2020.