淺談如何利用微信開展初中班主任德育工作

姚旋

摘 要：德育是教育的重點，班主任要自覺承擔起德育的重任，微信作為如今國內最大的社交平臺，是學生最常使用的社交工具之一，利用微信來進行德育工作，是班主任進行德育的全新方式。微信可以拉近師生之間的距離，方便班主任對學生進行個性化的德育，從而保證德育工作質量的提高。

關鍵詞：微信;初中班主任;德育工作

初中生正處于身心急速發展的關鍵時期，容易受到外界因素的影響，因此班主任要關心學生的成長情況，在對學生進行德育時，不僅要注重對知識的教授，還要讓學生樹立起正確的三觀，班主任要積極創新德育的方式。微信能夠輔助班主任更好地完成德育工作，方便老師對學生進行個性化的德育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一、用微信拉近師生之間的距離

在傳統的德育中，班主任處于教育的主導地位，對學生采用單向灌輸的教學方式，忽視了學生在學習中的主體地位，沒有及時獲取學生的學習反饋，學生對于班主任的德育教學也僅僅只是將其視為學習任務，并沒有真正感受到德育的作用和意義。微信作為目前最大的社交平臺，既可以作為社交工具，也能夠作為教學工具輔助班主任進行德育工作，拉近師生之間的距離，班主任可以通過微信和學生之間及時進行交流和溝通，從而加深對學生的理解，和學生成為朋友，增強師生之間的情感交流，及時了解學生的思想動態，有利于順利開展德育工作。

二、利用微信端正學生學習的態度

由于初中生的年齡較小，生性比較活潑，再加上初中生的獨立意識開始萌發，因此很容易出現各種問題，這就需要班主任引導學生正確認知德育的意義。老師可以通過微信來革新德育教學的方法，營造級微信群或者公眾號，讓學生能夠在碎片時間中進行學習，引導學生樹立起德育意識，搭建師生之間有效溝通的橋梁，營造良好的德育學習氛圍。班主任借助微信群和公眾號推送和德育相關的信息，分享優秀的德育案例，讓學生能夠在這些信息中了解到中國的傳統文化，以及人們對美好美德的追求，為學生今后的學習和生活奠定良好的思想基礎。

三、利用微信豐富德育的方式

傳統的德育方式無法增強師生之間的交流，學生會在枯燥的說教中失去學習的興趣，因此，班主任想要順利地開展德育工作，就要革新教學方式。可以利用微信搭建德育交流話題，幫助學生解決困惑，通過開展知識競賽、情景模擬、實踐體驗、收集德育的心得等方式，向學生傳播正面積極的信息，提高安全防范的意識和甄別能力。在活動中和結束時，班主任要樹立起反思的意識，積極總結德育工作中出現的問題，改善教學中的不足，結合學生的興趣愛好，整理學生感興趣的話題和活動，并且將這些活動帶到德育工作中，提高學生的注意力，對學生進行有效的教育。用豐富多樣的教育形式，增強師生之間的交流和互動，讓班主任更好地把握學生的思想動向，采取有針對性的教育。

四、用微信強化學生的德育體驗感悟

班主任在對學生進行德育時，除了要重視對德育知識的教授之外，還要重視學生在學習過程中的體驗和感受，讓學生能夠從內心真正重視德育學習，并且能夠將德育知識運用到實際的生活中。班主任可以通過微信定期組織相關的德育活動，比如可以結合目前的熱點話題進行討論，讓學生談一談對該話題的想法。老師可以在微信群中分享德育的視頻或者文章，鼓勵學生對其進行討論，班主任在學生討論的過程中也要積極參與，鼓勵學生分享自己的看法，并且對學生討論的結果進行總結和整理，強化學生對德育的體驗感悟。

五、用微信培養學生的分辨能力

隨著互聯網時代的到來，初中生借由網絡能夠獲得大量的信息，但是初中生的分辨能力不夠，容易受到不良信息的影響，因此，班主任可以利用微信來幫助學生分辨信息的好壞，通過組織開展德育信息安全教育活動來解決學生的疑問，營造出良好的德育氛圍，讓學生借由優秀的案例，樹立起自我保護意識，提高對信息的分辨能力。

六、用微信加強家校合作

家庭是學生學習的重要場所，家庭教育對學生的影響至關重要，因此，班主任在進行德育工作時，要加強家校之間的合作，結合家長的力量對學生進行德育。目前家校之間的合作還停留于表面，部分家長沒有正確認知到德育的重要性，家校之間的合作缺乏實質性的內容，沒有明確的目標指向，合作的方式也僅依靠家長會。因此，初中班主任可以利用微信來加強家校之間的合作，通過建立微信群和公眾號，定期推送相關的德育知識和成功的案例，讓家長就德育的話題和觀點來進行討論，同時借助微信也可以開展遠程家訪，及時了解家長對德育的感悟和建議。

七、結語

微信作為目前國內最大的社交平臺，已經深入人們的生活中，因此，初中班主任要充分意識到微信的影響力，利用微信拉近師生之間的距離，激發學生學習的熱情，讓學生能夠積極主動地參與到德育中，方便老師及時了解學生的心理動向，對德育進行優化，為學生提供個性化的教學，從而提升初中班主任的德育教學質量，讓學生能夠得到全面的發展。

參考文獻：

韓文沛.淺議如何利用微信開展初中班主任德育工作[J].學周刊，2018（10）.