弘揚老西藏精神 立德鑄魂育新人

采守寬

摘? ?要：“老西藏精神”是一代代駐藏官兵與西藏各族群眾用生命和鮮血鑄成的寶貴精神財富，是推動西藏改革開放和現代化建設不斷前進的強大精神動力。習近平總書記在第七次西藏工作座談會上再次以“老西藏精神”鼓舞關心廣大干部特別是西藏干部，要繼續發揚“老西藏精神”優良傳統，缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高，強調要著眼西藏經濟社會發展和市場需求辦好職業教育，培養更多專業技能型實用人才。近年來，西藏職業技術學院在傳承和弘揚“老西藏精神”中進行了生動實踐，取得了顯著成效。

關鍵詞：老西藏精神 新時代 西藏職業技術學院 五型職院

西藏職業技術學院作為西藏唯一一所高等職業技術學院，承擔著為新時代西藏培養社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史使命。近年來，西藏職業技術學院在傳承和弘揚“老西藏精神”中進行了生動實踐，取得了顯著成效。

一、在傳承和弘揚中

賦予“老西藏精神”新的時代內涵

“老西藏精神”是一種特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻的精神，是中華民族精神譜系的重要內容。其實質就是艱苦奮斗精神、愛國主義精神、革命英雄主義精神、民族大團結精神、無私無畏的獻身精神，是中國共產黨崇高理想的具體實踐，是中國共產黨人愛黨、愛國、愛藏、愛西藏人民的集中體現，是確保西藏長足發展和長治久安的強大精神力量。長期以來，一代又一代的共產黨員和“老西藏”們舍棄常人所擁有的，放棄常人所享受的，扎根雪域高原，矢志艱苦奮斗，在實踐中不斷賦予“老西藏精神”新的時代內涵。西藏地處祖國的西南邊陲，是一個長期面臨嚴峻復雜的反分裂、反滲透斗爭形勢的特殊邊疆民族地區。培養社會主義建設者和接班人，必須旗幟鮮明、毫不含糊。作為西藏唯一一所招收廣大農牧區生源的綜合類高等職業院校，西藏職業技術學院在新形勢新任務下，貫徹新時代黨的治藏方略，堅持統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，要著眼于黨的事業后繼有人、黨在西藏長期執政、西藏長足發展和長治久安，必須堅持以思想政治為重點，切實加強馬克思主義“五觀”“兩論”教育，增強思想政治教育的針對性和時效性，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主導權、話語權，讓學校成為維護祖國統一、反對分裂、加強民族團結的堅強陣地，培養一代又一代自覺增強“五個認同”，鑄牢永葆對黨忠誠、熱愛祖國、關心西藏的中華民族共同體意識，立志成為為中國特色社會主義奮斗終生的有用之才。西藏職業技術學院堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把思政教育工作與弘揚老西藏精神緊密結合起來，制定并落實《西藏職業技術學院開展“牢記立德樹人根本任務、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”活動實施方案》，將弘揚老西藏精神融入其中，傳承和弘揚老西藏精神。

二、在傳承和弘揚“老西藏精神”中

培育踐行社會主義核心價值觀

習近平指出，辦好中國特色社會主義職業教育，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。總書記的話為“老西藏精神”增添了新色彩。西藏高等職業教育要培養擔當民族復興大任、建設社會主義新西藏的時代新人，就必須著力提升大學生的思想水平、政治覺悟、道德品質以及文化素養，引導學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。“老西藏精神”是中國共產黨帶領中國人民進軍西藏、經營西藏、建設西藏過程中凝練出的精神文化內核，具有較強的育人價值，是教育西藏當代青年“不忘初心、牢記使命”，堅定不移做神圣國土的守護者和幸福家園的建設者的重要支撐，有助于大學生堅定“四個自信”，對實現中華民族偉大復興的中國夢充滿信心，也是實現立德樹人根本任務的重要途徑之一。西藏職業技術學院把大力弘揚老西藏精神作為宣傳思想政治工作的重要內容，讓全體教職工了解好、體會好、把握好宣傳工作的同時，為防止弘揚老西藏精神表面化，西藏職業技術學院成立了老西藏精神學習與傳承社團，依托譚冠三紀念園，開展了一系列老西藏精神實踐鍛煉活動，比如開展“與習同行”主題活動，引導廣大青年學生爭做合格建設者和可靠接班人;開展“國旗飄起來，國歌唱起來”實踐活動，激發引導廣大青年學生堅定自覺維護祖國統一、加強民族團結;開展“重走十八軍進藏路”活動，引導青年學生傳承紅色基因，重溫紅色記憶。組織讀書分享、紅歌練習、征文比賽等形式多樣、喜聞樂見的活動，豐富校園文化，推動“老西藏精神”落實落細、開花結果。同時，抓好“老西藏精神研究會”建設，挖掘老西藏精神產生與發展全過程，解析事件事例，推出傳承老西藏精神的典型人、典型事，讓“老西藏精神”在西藏職業技術學院的校園里落地生根。

三、在傳承和弘揚“老西藏精神”中

深化思政課程改革

習近平指出，要堅持正確的輿論導向，高度重視傳播手段的建設和創新。西藏職業技術學院黨委著眼新時代職業教育創新發展，瞄準“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的時代命題，以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，進行“課程思政”教學改革。在教師隊伍建設過程中，充實思政教師隊伍，完善思政課教師成長機制，提升思政教師的專業化能力;成立“老西藏精神”研究協會，打造“老西藏精神”精品課思政課教學新形式，利用譚冠三紀念園等紅色教育基地，將思政課搬出課堂，打造“行走”思政課，讓思政課有血有肉、理實結合。將老西藏精神融入思政課程教學改革，創新發展了新時代職業教育，幫助學生從真正意義上樹立遠大理想、堅定信念，以老西藏精神的實踐者為榜樣，投身到西藏建設的實踐中去。同時，緊跟時代步伐，利用新媒體平臺宣傳老西藏精神，建設包括“兩微一端”“到夢空間”“第二課堂”在內的多個新媒體平臺，并組建一支有力的“大思政”網絡宣傳隊伍，發揮新媒體優勢，結合“老西藏精神”對時事新聞進行分析報道，賦予“老西藏精神”時代特征和時代精神，為培養時代新人打下堅實輿論基礎。

四、在傳承和弘揚“老西藏精神”中

推動建設“五型職院”

習近平指出，我國經濟要靠實體經濟作支撐，這就需要大量專業技術人才，需要大批大國工匠，職業教育大有可為。西藏職業技術學院黨委領導班子立足學院發展實際，在緊盯現代職業教育發展方向、進一步理順學校發展思路的基礎上，確定建設“五型職院”（紅色職院、明德職院、法治職院、書香職院、匠心職院），構建具有歷史傳承、時代特征和學院特色的現代職業教育體系，堅持傳承和弘揚“老西藏精神”，不斷豐富載體、學做相融，使之外化于行、內化于心。在就業工作中，秉持“三皮精神”（硬著頭皮、厚著臉皮、磨破嘴皮），學生學習技能興趣和氛圍越來越濃，學院近三年就業率穩居全區前列，這正是紅色基因代代傳承，融入血脈，讓紅色土地熠熠生輝，增添底色，也是“老西藏精神”的具體實踐。“五型職院”與老西藏精神最密不可分的就是紅色職院的建設。紅色職院，其內涵是“忠于祖國，服務人民”，就是用中國共產黨在長期革命斗爭中形成的優良傳統、建立的豐功偉績和以改革創新為核心的時代精神，以及具有西藏特點的“老西藏精神”“兩路精神”等紅色題材，對廣大師生進行教育，引導其知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走，牢固樹立國家觀念，自覺加強民族團結，堅決反對分裂，鑄牢中華民族共同體意識，厚植學生愛國主義情懷，提升政治敏銳力和政治鑒別力，淡化宗教在校園中的消極影響，用紅色主旋律牢牢占領思想政治陣地，讓廣大師生胸懷艱苦奮斗、頑強拼搏、愛國興藏的強烈愿望。

“加強民族團結，建設美麗西藏”，承載著各族干部群眾的熱切期盼，也是全黨全國各族人民的共同心聲。西藏職業技術學院將繼續把傳承弘揚“老西藏精神”融入到落實立德樹人根本任務具體實踐中，圍繞“五型職院”建設目標，推動構建現代西藏高等職業教育培養體系，努力培養高素質技術技能型人才，為建設團結富裕文明和諧美麗的社會主義現代化新西藏貢獻高等職業教育力量。

編輯 徐玲玲? ?校對 呂伊雯