高職院校畢業(yè)生黨員離校期間教育管理服務(wù)的探索與實(shí)踐

摘 要：高職院校大多數(shù)畢業(yè)生黨員畢業(yè)離校時(shí)預(yù)備期還未滿，存在黨員身份意識(shí)不強(qiáng)、黨性意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)等特點(diǎn)。本研究以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，提高高職院校畢業(yè)生黨員離校期間教育管理與服務(wù)可以從用心教育、精心管理、貼心服務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：高職院校;畢業(yè)生黨員;離校期間;教育管理服務(wù)

高職院校學(xué)制（三年）較短，大多數(shù)畢業(yè)生黨員畢業(yè)時(shí)預(yù)備期還未滿，接受黨組織教育和考察的時(shí)間比較短，還不太熟悉黨的基本理論和知識(shí)，對(duì)黨內(nèi)的一些基本管理制度了解得也不夠清晰，有的畢業(yè)生黨員甚至沒(méi)有好好地上過(guò)黨課、參加過(guò)黨支部的黨員大會(huì)、黨小組會(huì)、主題黨日活動(dòng)等。因此，未滿預(yù)備期畢業(yè)生黨員存在黨員身份意識(shí)不強(qiáng)、黨性意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)等特點(diǎn)。另外，有些畢業(yè)生黨員對(duì)接轉(zhuǎn)組織關(guān)系的認(rèn)識(shí)不到位，存在“何必接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系”“為何要接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和疑惑;有的畢業(yè)生黨員不了解黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)的程序，不清楚接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系應(yīng)該從哪里著手，需要辦理哪些手續(xù)，自己的組織關(guān)系要轉(zhuǎn)到哪兒去等。這就導(dǎo)致高職院校畢業(yè)生黨員中容易出現(xiàn)“口袋黨員”“失聯(lián)黨員”“隱身黨員”等現(xiàn)象。

對(duì)于廣大高職院校畢業(yè)生黨員而言，每年的6月至9月是離開(kāi)學(xué)校、組織關(guān)系轉(zhuǎn)出學(xué)校、轉(zhuǎn)變學(xué)生角色的重要時(shí)間段。在這一階段，他們也會(huì)面臨就業(yè)、升學(xué)等多種人生選擇，世界觀、人生觀、價(jià)值觀等也會(huì)發(fā)生變化。如何引導(dǎo)畢業(yè)生黨員永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，使他們成為具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、政治過(guò)硬、作風(fēng)良好的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格建設(shè)者，是高職院校黨建和思想政治教育工作者需要思考和解決的難題。筆者多年從事高職院校基層黨建工作，每年畢業(yè)季與畢業(yè)生黨員接觸頻繁，積累了一些高職院校畢業(yè)生黨員教育管理服務(wù)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本研究以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生黨員離校期間的教育管理服務(wù)為例，談?wù)勥@些年來(lái)的探索和實(shí)踐，以助力高職院校畢業(yè)生黨員人生啟航。

一、用心開(kāi)展高職院校畢業(yè)生黨員離校前集中教育

每年畢業(yè)生黨員離校前，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委組織部都會(huì)制定發(fā)布《關(guān)于組織開(kāi)展我?！痢翆卯厴I(yè)生黨員離校前集中教育的通知》，就引導(dǎo)教育學(xué)校畢業(yè)生黨員重視黨員身份，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，以及各基層黨組織切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生黨員離校前各項(xiàng)管理服務(wù)工作提出具體要求。

（一）離校前集中教育的主要方式和方法

1.重溫入黨誓詞

入黨宣誓是黨章規(guī)定的黨員發(fā)展、黨員教育的重要環(huán)節(jié)和形式。每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該牢記入黨時(shí)的誓詞和諾言。高職院校在畢業(yè)生黨員中開(kāi)展“重溫入黨誓詞”活動(dòng)，使畢業(yè)生黨員牢記入黨初心，堅(jiān)定理想信念。

2.開(kāi)展黨性答辯

江蘇省大學(xué)生黨員發(fā)展工作有“三投票三公示一答辯”的要求。答辯是指預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時(shí)面對(duì)黨員和師生代表就理想信念、黨的知識(shí)和預(yù)備期表現(xiàn)等情況接受詢問(wèn)，公開(kāi)答辯。高職院校畢業(yè)生黨員畢業(yè)離校時(shí)大多還不到轉(zhuǎn)正期，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)提前開(kāi)展黨性答辯活動(dòng)的形式，加強(qiáng)畢業(yè)生黨員對(duì)黨的基本理論、黨史、黨的政策等的理解和掌握，使畢業(yè)生黨員提高黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)。

3.聆聽(tīng)一堂黨課

黨課是以上課講授的形式進(jìn)行黨的基本知識(shí)、基本理論、政策的宣講和教育，也是黨員參加黨組織生活的最重要形式之一，在支部建設(shè)和黨員教育中發(fā)揮著重要作用。蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生黨員在離校前都會(huì)聆聽(tīng)一堂由黨總支書(shū)記或?qū)W生黨支部書(shū)記上的黨課。該黨課旨在引導(dǎo)教育畢業(yè)生黨員在今后的學(xué)習(xí)工作中，牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為“黨員身份”增添新的榮譽(yù)光輝。

4.召開(kāi)一場(chǎng)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接解讀會(huì)

在解讀會(huì)上，學(xué)校提醒畢業(yè)生黨員離校前做好組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，并詳細(xì)解讀組織關(guān)系轉(zhuǎn)接的相關(guān)程序。同時(shí)，向畢業(yè)生黨員發(fā)放《致××屆全體畢業(yè)生黨員的一封信》《黨員組織關(guān)系管理常見(jiàn)問(wèn)題問(wèn)答》等有關(guān)重視黨員身份、黨組織關(guān)系管理的宣傳資料，并開(kāi)展畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

（二）離校前集中教育的主要內(nèi)容

1.加強(qiáng)黨員身份意識(shí)教育

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第一章第二條指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士”，“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員”，“除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)”。可見(jiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員具有“先鋒戰(zhàn)士”和“勞動(dòng)人民的普通一員”的雙重身份，這決定了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在盡義務(wù)方面與群眾相比的先進(jìn)性和在享權(quán)利方面與群眾的一致性。對(duì)于即將步入社會(huì)的高職院校畢業(yè)生黨員而言，如果對(duì)共產(chǎn)黨員的身份沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚，就可能做出損害黨員先進(jìn)性和純潔性的行為，進(jìn)而影響黨員隊(duì)伍的整體形象。對(duì)高職院校畢業(yè)生黨員進(jìn)行身份意識(shí)教育，目的是使畢業(yè)生黨員在今后的人生中，不管是遇到艱難險(xiǎn)阻還是權(quán)利誘惑，都能夠牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，不忘入黨初心，堅(jiān)定理想信念，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦，奮勇前行。

2.加強(qiáng)黨員宗旨意識(shí)教育

“全心全意為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》第一章第二條指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”。在高職院校，不可否認(rèn)有些學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)存在功利主義傾向，有為就業(yè)多一份籌碼的，也有為面子好看的，而把共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨忘在腦后。因此，在高職院校畢業(yè)生黨員離校前開(kāi)展加強(qiáng)黨員宗旨意識(shí)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生黨員將“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨作為今后學(xué)習(xí)、工作、生活中始終不變的行為準(zhǔn)則，不斷塑造畢業(yè)生黨員良好的黨性修養(yǎng)，顯得尤為重要。

3.加強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)教育

高職院校畢業(yè)生黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨9000多萬(wàn)黨員中的一份子，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人中的一部分，是國(guó)家政策的響應(yīng)者和帶頭人。在高職院校畢業(yè)生黨員離校前開(kāi)展黨員責(zé)任意識(shí)教育，既可以幫助畢業(yè)生黨員對(duì)自己所處的時(shí)代和環(huán)境有清晰的認(rèn)識(shí)，從而明確作為共產(chǎn)黨員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)和使命，又可以使畢業(yè)生黨員明確人生奮斗目標(biāo)和努力方向，帶頭響應(yīng)國(guó)家政策和號(hào)召，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。

4.加強(qiáng)黨員組織紀(jì)律教育

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第一章第九條指出，“黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨”。在高職院校畢業(yè)生黨員離校前加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，一方面要強(qiáng)調(diào)黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接的重要性和必要性，要將組織關(guān)系轉(zhuǎn)接相關(guān)程序和規(guī)定告知每個(gè)畢業(yè)生黨員，使畢業(yè)生黨員充分認(rèn)識(shí)到及時(shí)辦理黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)是檢驗(yàn)黨員組織紀(jì)律觀念和體現(xiàn)黨性觀念的重要標(biāo)志，繼而使畢業(yè)生黨員積極配合學(xué)校組織部門(mén)完成相應(yīng)工作，保證自己的組織關(guān)系順利“落地”，避免由于思想認(rèn)識(shí)不清而造成“失聯(lián)黨員”“口袋黨員”“隱身黨員”等情況的出現(xiàn);另一方面要教育畢業(yè)生黨員畢業(yè)后要主動(dòng)保持與掛靠黨組織的聯(lián)系，及時(shí)采用電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等多種方式向黨組織匯報(bào)思想、工作、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)按規(guī)定繳納黨費(fèi)，尤其是預(yù)備黨員還要關(guān)注自己預(yù)備期滿的情況，及時(shí)向所在黨組織遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)等。

二、精心開(kāi)展高職院校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接的信息化管理

黨員組織關(guān)系是指黨員對(duì)黨的基層組織的隸屬關(guān)系。《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第一章第八條指出，“每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督”。因此，黨員組織關(guān)系是黨員的“生命”，它關(guān)系著一個(gè)黨員能否被納入黨組織管理，能否按時(shí)參加黨的組織生活、能否按時(shí)交納黨費(fèi)等。加強(qiáng)高職院校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理，及時(shí)妥善處理因?qū)W業(yè)終結(jié)引起的組織關(guān)系變更，不僅可以提高高職院?；鶎狱h組織管理能力和黨建工作科學(xué)化水平，也是高職院校協(xié)助黨中央做好從嚴(yán)治黨工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。高職院?；鶎狱h組織部門(mén)的黨務(wù)工作者必須充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理的重要性，要通過(guò)科學(xué)有效的管理方式，確保每一個(gè)畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系順利轉(zhuǎn)接并落地。以下是蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)在畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接與管理方面的具體實(shí)踐：

（一）建立畢業(yè)生黨員信息管理庫(kù)

一是登記畢業(yè)生黨員的個(gè)人信息情況，如姓名、出生年月、民族、籍貫、身份證號(hào)碼、聯(lián)系電話、家庭地址、院系專業(yè)班級(jí)等;二是登記畢業(yè)生黨員的入黨情況信息，如入黨過(guò)程的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)（包括申請(qǐng)入黨時(shí)間、確定積極分子時(shí)間、列為發(fā)展對(duì)象時(shí)間、黨支部接收為預(yù)備黨員時(shí)間、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時(shí)間等）、黨支部書(shū)記、入黨介紹人、入黨談話人等;三是把畢業(yè)生黨員的入黨材料（包括入黨申請(qǐng)書(shū)、確定為積極分子材料、列為發(fā)展對(duì)象材料、入黨志愿書(shū)、轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)等）掃描成電子文件保存。建成這樣的畢業(yè)生黨員信息管理庫(kù)，即便所有材料已經(jīng)封入檔案，當(dāng)需要查詢畢業(yè)生黨員信息時(shí)，也可以很方便地查到相關(guān)資料。

（二）詳細(xì)登記接收畢業(yè)生黨員組織關(guān)系的單位（黨組織）信息

登記接收單位黨組織的名稱，登記接收單位黨組織聯(lián)系人的姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話等，確保畢業(yè)生黨員與接收單位黨組織做過(guò)溝通，這樣也可以在組織關(guān)系轉(zhuǎn)接出現(xiàn)困難時(shí)，由學(xué)校黨務(wù)工作者直接與接收單位黨組織進(jìn)行溝通，避免畢業(yè)生黨員來(lái)回奔波造成的時(shí)間和精力上的浪費(fèi)，從而高效解決問(wèn)題。

（三）編寫(xiě)微信推文分類指導(dǎo)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接

高職院校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接有很多種情況，如轉(zhuǎn)本或接本、就業(yè)或暫緩就業(yè)、正式黨員或預(yù)備黨員、江蘇省內(nèi)或跨省轉(zhuǎn)接等。每一種組織關(guān)系轉(zhuǎn)接情況都有相應(yīng)的要求和程序，有些轉(zhuǎn)接情況的程序相當(dāng)煩瑣。把這些煩瑣的要求和程序編寫(xiě)成圖文并茂的微信推文，既符合當(dāng)代大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，又可以讓畢業(yè)生黨員一目了然地看清楚自己屬于哪種轉(zhuǎn)接情況、需要辦理哪些轉(zhuǎn)接手續(xù)、怎樣算是落實(shí)組織關(guān)系、落實(shí)了組織關(guān)系還需要做什么等。

三、貼心開(kāi)展高職院校畢業(yè)生黨員離校期間的各項(xiàng)后續(xù)服務(wù)

在高職院校畢業(yè)生黨員離校期間開(kāi)展各項(xiàng)貼心服務(wù)，有利于畢業(yè)生黨員感受到黨組織的關(guān)懷，從而增強(qiáng)其黨性意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。近年，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委在開(kāi)展畢業(yè)生黨員后續(xù)服務(wù)方面的主要做法有以下幾種：

第一，為每個(gè)畢業(yè)生黨員建立一張信息卡。信息卡的內(nèi)容主要包括黨員的基本信息（姓名、性別、出生年月、入黨時(shí)間、院系專業(yè)班級(jí)等）、目前的聯(lián)系方式（手機(jī)、QQ號(hào)、微信、電子郵箱等）、家庭地址、通信地址、直系親屬聯(lián)系方式、畢業(yè)后的去向、畢業(yè)后會(huì)長(zhǎng)期聯(lián)系的同學(xué)的姓名電話等。這種一人一卡、多種聯(lián)系方式的登記，為高職院?；鶎狱h組織便利聯(lián)系畢業(yè)生黨員，了解其畢業(yè)后去向、組織關(guān)系是否落實(shí)、組織生活是否正常參加、作用是否發(fā)揮等情況提供有效途徑。

第二，建立畢業(yè)生黨員檔案檢查與投遞專人跟蹤制度。學(xué)校每年在畢業(yè)生黨員離校前普遍開(kāi)展一次畢業(yè)生黨員檔案檢查工作，重點(diǎn)檢查每一份畢業(yè)生黨員檔案是否規(guī)范、材料是否齊全。檢查完畢后，對(duì)于已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員的畢業(yè)生黨員檔案可以與其他學(xué)生檔案并檔，一并投遞到畢業(yè)生黨員工作所在地或戶籍所在地的人才服務(wù)中心;對(duì)于還是預(yù)備黨員的畢業(yè)生黨員檔案，會(huì)在畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接完成后，通過(guò)檔案投遞專用渠道將檔案投遞到畢業(yè)生黨員組織關(guān)系所在黨組織。在檔案投遞過(guò)程中，要掌握每一份檔案動(dòng)向，及時(shí)跟進(jìn)投遞進(jìn)程，檔案投遞到目的地后，及時(shí)告知畢業(yè)生黨員，幫助畢業(yè)生黨員了解掌握自己的黨員檔案去向。

第三，組建畢業(yè)生黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)后續(xù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。畢業(yè)生黨員在轉(zhuǎn)接組織關(guān)系的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題使轉(zhuǎn)接受到阻滯。為切實(shí)防止因轉(zhuǎn)出黨組織關(guān)系服務(wù)不到位而產(chǎn)生“口袋黨員”“隱身黨員”“失聯(lián)黨員”等現(xiàn)象，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委組織部組建常態(tài)化專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，專門(mén)負(fù)責(zé)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)出后的咨詢、解釋和服務(wù)工作，著力幫助畢業(yè)生黨員協(xié)調(diào)和解決組織關(guān)系轉(zhuǎn)接過(guò)程中出現(xiàn)的各類現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

第四，定期開(kāi)展畢業(yè)生黨員回訪工作。蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委組織部一般于每年9月底前，對(duì)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系落實(shí)情況、參加組織生活情況、檔案投遞接收情況等開(kāi)展一次集中回訪。對(duì)已轉(zhuǎn)入接收黨組織的畢業(yè)生黨員，提醒其自覺(jué)履行黨員義務(wù)，按時(shí)參加黨組織生活，及時(shí)提交思想?yún)R報(bào)和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)等;對(duì)還未落實(shí)組織關(guān)系的畢業(yè)生黨員，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)相關(guān)組織提供幫助，確保其盡快轉(zhuǎn)入方便參加組織生活的黨組織;對(duì)轉(zhuǎn)入地發(fā)生變化的畢業(yè)生黨員，及時(shí)改派組織關(guān)系介紹信;對(duì)組織關(guān)系一時(shí)難以落實(shí)保留在本校的畢業(yè)生黨員，及時(shí)與其原黨支部、現(xiàn)工作單位等進(jìn)行溝通，按時(shí)做好預(yù)備期考察等工作。同時(shí)，對(duì)未收到組織關(guān)系介紹信回執(zhí)的情況進(jìn)行排查，及時(shí)與對(duì)方黨組織聯(lián)系溝通，確保轉(zhuǎn)出黨員組織關(guān)系落地。

高職院校畢業(yè)生黨員是優(yōu)秀大學(xué)生的代表，在他們結(jié)束學(xué)業(yè)離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡階段，對(duì)他們堅(jiān)持培養(yǎng)教育不松懈，為他們提供精細(xì)化的管理和品質(zhì)化的服務(wù)，不僅能讓他們感受到黨組織的關(guān)懷，提高自身對(duì)黨組織的信念和信任，同時(shí)也是高職院校加強(qiáng)畢業(yè)生黨員教育管理和服務(wù)工作，為黨和國(guó)家的事業(yè)培養(yǎng)真正合格的接班人的有效途徑，對(duì)高職院校黨建工作的開(kāi)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]閔令香.從黨務(wù)工作者視角看高校畢業(yè)生黨員組織關(guān)系創(chuàng)新管理與實(shí)踐[J].開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)2019（5）.

[2]張薇.高職畢業(yè)生預(yù)備黨員教育管理模式初探——以北京某高職院校廣告藝術(shù)學(xué)院為例[J].北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（6）.

[3]徐瑩.加強(qiáng)高校畢業(yè)生黨員教育管理工作實(shí)效性的思考[J].河南教育（高教），2019（5）.

[4]鄭偉光.加強(qiáng)高職院校畢業(yè)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展的對(duì)策機(jī)制研究[J].中國(guó)市場(chǎng)，2019（7）.

[5]羅維維.試探破解大學(xué)畢業(yè)生黨員“失聯(lián)”問(wèn)題的途徑[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（1）.

責(zé)編：嘉 悅

基金項(xiàng)目：蘇州市高職高專院校學(xué)生工作重點(diǎn)課題“高職院校畢業(yè)生黨員教育管理服務(wù)機(jī)制創(chuàng)新研究——以蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（編號(hào)：SGZXA201911）

作者簡(jiǎn)介：閔潔（1970— ），女，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，碩士，研究方向?yàn)辄h建與學(xué)生思想政治教育。