淺談會計服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的會計人才培養(yǎng)創(chuàng)新

王珍 楊雪琴

基金項目：高校會計人才培養(yǎng)對接地方高質(zhì)量的發(fā)展路徑研究（項目編號：NGRW-20-21）成果。

摘要：目前中國的經(jīng)濟正處于飛速發(fā)展階段，以前的財務(wù)會計早已經(jīng)沒有辦法滿足當(dāng)前的社會經(jīng)濟發(fā)展，所以對于會計人才的培養(yǎng)方面國家提出了新的要求。而會計服務(wù)則是經(jīng)濟發(fā)展的助力基礎(chǔ)，所以高質(zhì)量的會計服務(wù)也顯得尤為重要。目前我國的職業(yè)教育都是根據(jù)社會需要在進行人才培養(yǎng)，但是現(xiàn)在很多的會計專業(yè)畢業(yè)生在進入社會工作時都需要一段時間來適應(yīng)崗位任務(wù)。所以，本文主要對會計服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的會計人才培養(yǎng)創(chuàng)新進行分析。

關(guān)鍵詞：會計服務(wù)業(yè);會計人才培養(yǎng);高質(zhì)量發(fā)展

引言：會計專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間掌握的大都是一些基本的教材知識，嚴重缺少貼合真實崗位的實踐培訓(xùn)，所以，在新的會計人才培養(yǎng)中一定要更多的以實際工作為基礎(chǔ)，在學(xué)校中也要加強實際的模擬操作業(yè)務(wù)將會對學(xué)生畢業(yè)后的會計服務(wù)工作有非常大的影響和幫助。想要更好將會計服務(wù)業(yè)進行高質(zhì)量、高素質(zhì)的發(fā)展，一定要對在會計人才培養(yǎng)方面進行不斷的創(chuàng)新，最優(yōu)質(zhì)的會計人才才是高質(zhì)量會計服務(wù)行業(yè)的基本核心要素。

三、會計服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對會計人才培養(yǎng)的重要意義

高質(zhì)量會計服務(wù)更注重的是對財務(wù)管理、企業(yè)管理、企業(yè)并購等多方面的一些高等附加的咨詢業(yè)務(wù)。可以對企業(yè)的成長、建設(shè)、相對成熟階段和衰退時期進行全方位的全程跟蹤。在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)初期，可以為企業(yè)完成基本的會計服務(wù)，通過對新政策的解讀，讓企業(yè)有效并且合法的進行經(jīng)營;在企業(yè)的成長階段則需要運用會計專業(yè)的自身優(yōu)勢，在財務(wù)管理、預(yù)算與決算以及納稅等方面提供相應(yīng)信息，同時對于本行業(yè)的內(nèi)部和外部進行環(huán)境了解分析，一定要保證企業(yè)在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景時代下，能夠保持穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展;當(dāng)企業(yè)到達成熟階段時，可以為企業(yè)的發(fā)展拓建和組織經(jīng)營提供實用性的重要建議，并且對于企業(yè)的未來發(fā)展方向和前景都要進行充分的預(yù)判，對于企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟決策、和上市咨詢服務(wù)進行管理分析[1]。會計服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的一種，所以對于本行業(yè)，人力資源則顯得非常重要，想要高質(zhì)量的發(fā)展會計服務(wù)業(yè)，首先需要有相適應(yīng)、相匹配的人力資源，只有高質(zhì)量的人才，才可以為社會提供更高質(zhì)量的服務(wù)。所以，在會計人才培養(yǎng)下一定要具備非常扎實的專業(yè)技能知識，對會計政策也要非常熟悉，能夠快速有效的將專業(yè)技能知識轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)技能素養(yǎng)，同時要具備非常敏銳的職業(yè)判斷力，可以在及時的發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中存在的問題或者是面臨的風(fēng)險。

四、會計服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展下會計人才培養(yǎng)的重要方式

（一）人才培養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)新，加強經(jīng)濟服務(wù)意識

會計人才的培養(yǎng)環(huán)境主要是由內(nèi)部環(huán)境，也就是學(xué)校方面，要具備充足的經(jīng)濟發(fā)展社會服務(wù)意識，做到根據(jù)社會崗位的需求培養(yǎng)人才，一定要針對性非常強，以大數(shù)據(jù)信息技術(shù)發(fā)展為基礎(chǔ)，經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)為支撐，有目的性的開展課程教學(xué)，在人才的培養(yǎng)方面要更加注重創(chuàng)新意識，而外部環(huán)境則需要了解國家的經(jīng)濟形勢變化以及政府的扶持程度[2]。政府給予扶持的力度非常重要，這也是導(dǎo)致會計專業(yè)的校企合作多年來成果不理想的主要原因，其根本就是因為缺少政府的支持，雖然學(xué)校與企業(yè)進行合作是一個雙方共贏的決策，但是一直缺少第三方的激勵和支持，所以，校企之間的合作也是一直很難達成，才讓會計專業(yè)的校企合作更多的依然只停留于表面，沒有更深層次的挖掘。

（二）對教學(xué)課程和方法進行改革創(chuàng)新

對會計專業(yè)的學(xué)生進行教學(xué)時要更加注重對于教學(xué)方式方法的創(chuàng)新和改革，通過對現(xiàn)有條件的利用建立真實的情境讓學(xué)生進行實際模擬，實施項目教學(xué)法，讓學(xué)生進行自主式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，教師走進學(xué)生中間，幫助學(xué)生解決找到更多解決問題的方法，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生更加善于自己對難題進行解析，這樣也可以讓學(xué)生走入社會中更好的面對工作中的問題。《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》是會計專業(yè)的重點課程，為了讓學(xué)生更好的進行學(xué)習(xí)，學(xué)校可以進行講座和論壇的方式，邀請專業(yè)的社會精英進行講解，對當(dāng)下的熱門政策進行解讀，并且可以為學(xué)生講述一些在社會中發(fā)生的一些財務(wù)糾紛案例，讓學(xué)生對自身的專業(yè)更加了解，充分體會本專業(yè)的重要性。

（三）對會計職業(yè)道德加深教育

由于會計專業(yè)的考試調(diào)整，導(dǎo)致現(xiàn)在很多高校都沒有會計職業(yè)道德課程，所以這一點也成為了會計專業(yè)教育中的一大缺陷。所以，一定要加強學(xué)生的職業(yè)道德教育，并且在整個大學(xué)教育中都應(yīng)該貫穿職業(yè)教育，所有的課程都應(yīng)該成為職業(yè)教育滲透的有效途徑和方式，讓會計職業(yè)道德成為學(xué)生日后從事會計服務(wù)也的一種正確習(xí)慣，可以很大程度上促進高質(zhì)量會計服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，減少日后工作中出現(xiàn)違反法律現(xiàn)象。學(xué)生的誠信教育應(yīng)該是所有學(xué)校的重點教育，對會計專業(yè)來說，則尤為重要，其重點價值則是影響會計服務(wù)行業(yè)的核心價值。

結(jié)論：綜上所述，讓每個學(xué)生都可以在社會工作服務(wù)中找到自己的核心價值所在，為以后的社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的一份力量，所以要對人才培養(yǎng)環(huán)境進行創(chuàng)新，加強經(jīng)濟服務(wù)意識，對學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方式也要不斷進行改革，注意加強會計的職業(yè)道德教育，讓新型會計人才在日后的會計服務(wù)行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。

參考文獻：

[1]周展慧.新時代背景下構(gòu)建高層次會計人才培養(yǎng)模式的路徑探析[J].中國商論，2021（06）：174-175.

[2]董汝萍，袁利升.基于會計服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的會計人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2020，33（09）：1-2+15.

南昌工學(xué)院 王珍 楊雪琴