扣準關鍵詞，結構好文章

邵正堂

作文命題要求很高，引領教育方向，尊重寫作規律，關注關鍵能力培養，更要重視教育公平，讓所有學生都有話可說，有情可抒。

【原題再現】請以“你的光照亮我的世界”為題，寫一篇作文，要求：①除詩歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現真實的校名，地名和人名;④書寫要正確、規范、美觀。

一、找出題目中的關鍵詞

本題是2020年連云港市的中考作文試題，它有情懷，有溫度，是對學生生命中光明、溫暖與至善的發掘與檢索，又巧妙顧及關系辨析。在這個題目中考生要先理解“你的光”是什么;動詞“照亮”怎么體現，怎么來突出“照”字;“我的世界”是怎樣的“世界”。這些都要想明白，才能動筆。

要悟出“光”的含義;是追求，是生機，是快樂，是完美！“陽光”就是心中存在的小精靈，它集取著生命的燃料。它們使生命升溫，走向另一片更加廣闊、美麗的天地。無論受到多少挫折、多少磨難，都要意志堅定，陽光總在風雨后，能納百川的為海;能化百難的方為真英雄。無論外面的世界怎樣，記住，永遠不能放棄心中的那片陽光。這是對光的理解，要注意題目中“光”是“你的光”。光來自父母、師長、朋友、陌生人，或者來自一本書、一句格言、一個微笑、一句暖心的鼓勵。

“為了看看陽光，我來到世上。”寫這詩的俄羅斯詩人巴爾蒙特這時就像一個嬰兒，在春天里降生時一睜眼，就看到了溫煦的陽光。他身上泛著金黃的絨毛。的確，陽光可以滲透所有的語言，但無法諦聽;陽光像一塊黃金，可以讓人貪婪地虜取，但卻無法永遠占有;陽光像一朵鮮艷的花，卻無法為一個人永遠開放，剩下的你只有看看的份了！陽光照耀的日子，生活明凈得一覽無余，纖毫畢現;陽光進入土地上所有事物的內部，使其發酵，膨脹，瘋狂地生長，這些人們都可以看到，因此也體會出陽光本身充滿的慈祥、溫暖、仁愛和平靜。

“照亮”一定要寫一個過程，要寫清楚“照”的過程，在“你的光”與“我的世界”的關聯中考查學生“長見識、明事理”的本領，而“光”的虛虛實實和多指向性則破解了公平難題，讓所有學生都樂于動筆，說真話，抒真情。

二、文章結構扣住關鍵詞

文章的結構很關鍵，通過結構能看出文章的脈絡，通過結構也能看出考生思考的深度。如一考生開頭寫：

親愛的媽媽，我心中的那一道陽光，一直都是你。

你常說，我是一道陽光，射進你的心房。可你知道嗎？你一直都是我的陽光，在我的心里，明媚而又溫暖。

下面是文章的結構：

（第一部分）你的手是陽光。記得嗎，那年冬天，天真冷啊，你推著自行車，后座上坐著年幼的我，我撒嬌似的對你說： 媽媽，我冷。 你聽了，毫不猶豫地把你的手套摘給了我……我唯一記得的便是那雙冰冷的手，那雙手仿佛可以摒除所有的寒冷，帶給我永恒的溫暖。

（第二部分）你的目光是陽光。有一件事你肯定記得，知道我為何如此肯定嗎？因為你為我做過的事你從不曾記過，而我為你做的，哪怕是微不足道的小事，你都會銘記于心。那天，老師布置了一項作業，讓我們回家為父母做一件事……那個時候，我突然想，倘若可以，我多想就像現在，給你端水，為你沏茶，為你做任何的事，只要能看見你滿足的神情，我就心滿意足。

（第三部分）你是我生命中的陽光。從我出生在世上的那一刻起，我的生命中就開始注入陽光。你溫暖的手在我哭泣的時候幫我擦掉眼淚;你溫暖的微笑在我失意沮喪時修補我內心的裂痕;你溫暖的話語在我茫然無助的時候提點著我。

…… ……

你說過，我的存在，對你來說也是一道陽光。