融傳統節日文化于初中生物學教學淺談

廖靜 舒小琴

【摘要】將傳統節日文化融于學生們的課堂教學中，是我國教育階段教學工作的新舉措，其讓學生們能在學習課本知識的同時，還能夠感受到中華傳統節日文化的能力，提升學生們的文化意識和民族精神。在初中階段的教學中，更是強化了這方面的融合教學，初中生們逐漸有了獨立自主的觀念，對事情的發展和變化的觀念都趨于成熟。這時，教師對其進行融合傳統文化的教學，更能幫助學生們形成和建立完善的民族觀和愛國觀，初中生物的教學工作更是能體現和融合統節日文化，將傳統文化的進程融入到萬物生長的過程中。

【關鍵詞】傳統節日文化;初中階段;生物教學

一、引言

現如今，由于社會的發展和進步，越來越多的“洋文化”、“洋節日”融入到學生們的生活中。我們會在校園課堂里，學生們對“情人節”、“平安夜”、“圣誕節”等這些國外節日的了解遠遠大于了我國傳統節日的了解，這并不利于學生們學習和傳承傳統節日文化，不利于學生們的民族意識以及愛國意識的形成。在初中階段的教育中，初中生物是學生們關于萬物生命的學習，傳統節日是加深學生們對生命、對民族優良傳統的意識，更應該加深對中國傳統節日文化的學習和培養。

二、初中生物教學中融入傳統節日文化的意義

（一）促進生物教學的可能性

一直以來初中生物教學模式大部分都是“教師主動地教，學生被動的學”，生物教學方式過于枯燥單一，不利于提高學生們自主掌握知識的能力，不利于培養學生們的主動性。在生物教學中更重要地是讓學生們主動對自然、對生命進行探索，發現生物學科的魅力，更好地掌握和運用生物知識。而教師在初中生物教學中融入傳統節日文化，能讓傳統節日文化與生物課本知識發生碰撞，擦出不一樣的火花，增加學生學習的興趣，在學習知識的同時又能認識傳統節日文化。學生們在學習生命現象、自然規律中感受不一樣的傳統節日文化，不僅增強了學生學習的多樣性，還能響應國家的教育政策，促進生物教學的多種可能性。

（二）加深學生和教師對傳統節日文化的認識

在初中生物教學中融入傳統節日文化，不僅提高了學生們對傳統文化的認識，還加深了教師對傳統文化的了解。初中生物教師在做融入傳統節日文化的教學準備時，首先得加深對傳統文化的了解，讓傳統節日文化更好地融入到學生們的生物學習中，讓學生們通過所學的生物知識來解釋相關傳統節日文化中蘊含的知識，引起學生們的學習欲望，促進學生們對生物知識及傳統節日文化的學習。同時，還能引發學生們對傳統節日文化的思考，將生物知識更好地運用到對傳統節日文化的理解中，共同培養學生們在這方面的認識。讓教師和學生共同進步，共同發展，更好地培養學生們的文化知識及民族意識[1]。

三、將傳統節日文化融入到初中生物學教學中

（一）利用傳統節日文化習俗引發對生物知識的思考

初中生物教師可以利用傳統節日文化中的習俗，來引發學生們的思考，讓學生們思考相關的生物知識，在培養傳統節日文化的同時加深對生物知識的學習。

例如，初中階段的學生在學習《人體機能》這一課程時，引入端午節“賽龍舟”這一傳統節日文化。讓學生們思考人們在進行“賽龍舟”時，人體機能都發生了怎樣的變化，利用了身體中的那些部分，這些器官和組織協同配合完成了怎樣的運動。還能讓學生們通過觀看龍舟比賽，來思考一下在比賽過程中那些行為是先天的，那些行為是后天形成的，幫助學生們學習生物知識。最后，教師對其進行講解，在比賽過程中的口令基本上都是后天訓練形成的，在遇到危險時做出的躲避是先天就有的，在運動過程中呼吸系統、內分泌系統等協同合作，幫助運動的完整體現。讓學生們能在了解傳統節日文化習俗的同時，對生物知識進行學習和復習，引發學生們思考，有效地將傳統節日文化融入到生物教學中。

（二）利用生物知識解釋傳統節日文化

在生物教學中融入傳統節日文化，還可以讓學生們利用所學的生物知識，讓學生們對其傳統節日文化做出解釋，來幫助學生們更好地認識到傳統節日文化。

例如，初中生們在學習完人體在炎熱和寒冷是體內激素的變化，以及在相應的階段中行為習慣發生的變化，通過這倆方面的學習來解釋“清明節”和“冬至節”這兩個傳統節日文化。

教師可以讓學生們分析人們在這兩個節日中為什么會有“登山祭祖、吃餃子”等傳統，讓學生們用所學的生物知識進行解釋，來加深和鞏固學生們的生物知識。這兩個傳統節日兼具著人文與自然的倆大意義，屬于二十四節氣中的一部分，是節氣也是傳統節日，有著較為重要的探究意義。同時，讓學生們對這兩個節日作出比較，畫出這兩個節日中人體內的激素變化，以及人們在“吃餃子”后的激素變化。更好地幫助學生們運用生物知識，以及加深學生們對傳統節日文化的認識，使學生們在這兩個方面共同學習，相互促進。

結語：教師在初中生物教學中融入傳統節日文化是相當有必要的，使學生們能在學習和運用生物知識同時，加深了傳統節日文化的認識和理解。其有效培養學生們的民族意識，讓學生們在傳統文化的氛圍中學習知識，在生物知識的海洋里體會傳統節日文化的魅力[2]。

參考文獻：

中國傳統節日.中國網[引用日期2018-07-07]

戶曉輝. 中國傳統節日與現代性的時間觀.《CNKI》，2010.22