農村小學以趣增效在足球教學中的應用實踐

李柏輝

摘要：作為基礎教育的重要內容，在小學體育教學活動中加強體育足球教學，能夠有效激發學生的學習意識，加強對學生身體素質鍛煉。而在農村小學足球教學活動中，由于學生的自主學習意識較差，課程設計缺乏針對性和有效性，導致其整體教學質量得不到有效提升。基于此，在本次研究中就綜合農村小學足球教學中存在的問題，采用以趣增效的教學方法，有效提升農村小學足球教學整體質量，加強對學生身體素質的鍛煉。

關鍵詞：農村小學;以趣增效;足球教學;策略

前言：由于受到傳統教學觀念的影響，在農村小學教學活動中體育教學被忽視，嚴重阻礙了學生個人的成長與發展。而在足球運動教學活動中，課程設置不夠科學合理，學生的運動量缺乏，運動的普及程度相對較低，增加了農村小學足球教學難度。在農村小學體育足球教學活動中，由于教學設施不夠完善，缺乏優秀的教育師資作為保障，導致其整體的教學質量得不到有效提升，阻礙了農村小學體育足球教學發展。在農村小學足球教學活動中，兼職教師，跨專業教師教學的現象普遍存在，整個教學活動缺乏專業性，降低了學生的學習興趣，嚴重阻礙了農村小學體育足球教學發展。對此，在農村小學體育足球教學活動中，教師要綜合農村小學足球教學現狀，采用以趣增效的教學方法，不斷增強足球課堂的趣味性和實踐性，有效激發學生好奇心，提升其整體教學質量。

1.轉化教學思想，增強教學趣味性

在農村小學足球體育教學活動中，教師可以采用以趣增效的教學理念，有效轉化教育思想。在加強教學創新的同時，綜合學生的實際學習需要，不斷優化調整教學方案，有效增強小學體育課堂的趣味性和實踐性，為學生構建一個輕松愉悅的學習環境。因而在小學體育教學活動中，教師要充分認識到加強足球教學的重要性，且能夠通過有效的教學設計，讓更多的學生能夠在足球運動中獲得良好學習體驗，不斷強化學生的學習意識[1]。例如，在足球運動教學中，要更加注重對學生技能的培養，通過有效的理論教學，讓學生能夠正確開展足球運動，并且能夠嚴格按照要求，規范自身的行為和著裝，保障足球體育教學活動能夠順利開展。通過更具有趣味性的教學設計，讓更多的學生能夠參與到課堂當中，增強小學足球課堂的啟發性，讓更多學生能夠自主參與到課堂當中。為了有效消除學生的緊張情緒，在足球運動活動開展之前，還需要教師能夠帶領學生共同開展熱身運動。在熱身運動開展過程中，不斷強化學生的運動意識，有效激發學生的運動興趣，使得學生能夠積極主動的參與到足球運動當中。在足球運動教學中，還需要教師能夠綜合其他學科，充分結合足球運動的特殊性，加強對學生興趣的激發，讓學生能夠在具體的足球運動中得到身心上的放松與調整。而通過為學生營造一個充滿趣味性的運動環境，在增加課堂趣味性的同時，加強培養學生運動技巧和技能。

2.創新教學模式，增強課堂吸引力

在小學足球教學活動中，通過采用以趣增效的教學方式，不斷增強足球教學的有效性，讓學生能夠養成良好的運動習慣，不斷提高學生足球運動能力。由于受到教育資源的限制，因而在農村小學足球運動教學活動中，需要教師能夠開展多元化的教學方式，有效增強小學足球課堂的趣味性，調整訓練內容，達到以趣增效的教學目標。因而在足球課程開展過程中，則需要教師能夠綜合幼兒的學習需要，開展針對性的教學活動和訓練內容，加強對學生足球運動技巧的鍛煉，不斷提高學生的運動能力和水平。在具體教學活動中，教師可以結合相應教學內容，指導學生進行持之以恒的鍛煉，通過長期訓練，有效增強小學足球課堂的吸引力，使得更多的學生能夠積極主動的參與到體育課堂當中，提升課堂的有效性。而在足球教育活動開展過程中，教師要充分認識到加強足球運動教學的積極作用和重要影響。在實際教學過程中，指導學生強化訓練，通過加強足球知識和運動規則的講解，指導學生開展對抗比賽。而借助科學的足球游戲，以借助競技的方式，有效激發學生學習意識，讓學生能夠形成良好的學習體驗，增強學生參與意識。

3.做好資源開發，加強引導教育

為了全面提升小學足球課堂教學質量，教師要加強課程資源開發，不斷增強足球運動的趣味性，使得更多學生能夠積極主動參與到課堂當中，加強對學生綜合能力的鍛煉和培養。而在足球運動開展過程中，教師要結合現代化的教學理念和手段，不斷增強足球課堂的趣味性，加強對學生耐力，爆發力，肺活量，肌肉強度的訓練，讓學生能夠形成堅毅的品格。通過加強教學資源開發，在足球運動過程中，加強對學生身體素質鍛煉和心理素質鍛煉，不斷增強學生的體育運動意識，加強對學生團隊合作精神的培養，有效提高學生綜合素質[2]。通過采用以趣增效的教學方式，加強教學資源開發，在提升農村小學足球教學整體質量的同時，加強先進教學理念的學習，不斷提高自身的教學能力和水平。在具體教學活動中，綜合學生的實際發展狀況開展專業性的指導，提升小學足球課堂的有效性。教師在教學過程中，要加強足球技術的學習，不斷提高自身體育素質。在具體教育活動中，加強對學生學習過程的指導，使得學生能夠掌握足球運動的技能，不斷提高學生學習效果。

結語

總之，在農村小學足球教學活動中，通過加強創新教學，采用語氣增效的教學方法，不斷深化素質教育，提升其整體教學質量，有效促進學生個人成長與發展。因而在農村小學體育足球教學活動中教師要綜合農村體育教學現狀，結合實際教學活動中存在的問題，加強教學創新，保障相應教學活動能夠順利開展，有效推動我國足球教育事業發展。

參考文獻：

[1]牟國發.農村小學足球教學中有效培養學生合作意識的策略研究[J].當代體育科技，2020，10（16）：160-161.

[2]丁志剛.如何提高農村小學體育足球教學中的趣味性[J].當代體育科技，2020，10（01）：139+141.

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