簡析初中語文學科核心素養的內涵及其實現路徑

高曉杰

【關鍵詞】初中語文 ?語文課堂 ?核心素養

引言：新一輪的教育改革在不斷的推進，促使初中語文的教學模式也跟以前有所不同，教師不再僅僅只是傳授給學生最基礎的知識，同時也要注意對于學生核心素養的培養，幫助學生獲得全面的成長。根據此，教師也要做到與時俱進，不斷更新自身的教學觀念，而且還需要探索全新的教學方法，盡可能的為學生營造一個良好的氛圍，提升學生的學習體驗，努力提升教學的有效性，實現培養學生核心素養的教學目標。本文根據核心素養的內涵及其具體的實施路徑進行了分析，希望能給廣大師生帶來一定的幫助。

一，什么才是真正的語文核心素養

核心素養其實非常的抽象，核心素養包括學生的知識能力技術等等一個綜合性的概念。小學語文的核心素養是學生通過不斷的學習所獲得的經驗，小學語文教學當中開展素質教育，并不僅僅局限于語文課堂，同時要幫助學生學習真正的語文知識教師也需要對學生的情感價值進行正面的引導，幫助他們培養良好的創新思維的發展以及思維的良好習慣。將語文知識盡可能的和素質教育進行結合，教師在完成教學任務的同時也應該讓學生接受一些傳統文化的熏陶，從而促進他們核心素質的提升和不斷的發展。初中生的年紀其實還非常的小，他們對語文還沒有足夠的認知，這就使得很多學生在面對復雜的課程是不能夠快速的理解和掌握文本當中的一些中心思想，往往需要教師投入大量的精力對知識進行詳細的點評，同時這也會影響語文課堂教學的有效性。對于學生的學習而言，他們對這門課程是否有興趣，其實非常的關鍵，同時也是核心素養培養路徑之一，因為在一節語文課里面，學生如果飽含激情的去聽課，那么他們的學習就能夠獲得很好的效果。所以筆者認為教師必須要掌握核心素養的真正意義，這樣才能夠培養學生進行全方位的發展，不僅讓他們獲得了知識，同時也讓他們獲得了成長。

二，培養學生的發散性思維，提高他們的想象能力

在初中語文課堂當中，我們常常看到的一個現象是，學生對一篇文章的理解僅限于在老師的講解當中，學生不能夠發揮自己的思維能力。通過死記硬背也許會提升他們的學業成績。但是從根本上并沒有提升他們的語文綜合運用的能力，所以筆者認為教師在初中教學的過程當中，在進行理論知識講解的基礎之上，應該采用多媒體教學以及畫畫的方式，幫助學生不斷拓展自己的思維，拓寬他們的知識面，通過聯想和分析領悟作者想要表達的深刻內涵，以及文章當中表達的深層次的含義。在語文學習過程當中有一個重要的內容，那就是語文的積累，其實在初中語文的教學當中，學生必須要積累大量的知識，這樣才能夠為他們接下來的學習帶來很大的幫助。通過不斷的讓學生積累大量的知識，這樣他們才能夠不斷拓寬自己的思路，比如教師可以在每天上課前組織學生進行晨讀晨讀的內容可以讓學生進行課外文章的朗讀，這些文章可以包括很多不同的類型，學生們讀的次數多了，那么他們的理解會更加的深刻語感也會不斷增強。除此以外，教師也可以鼓勵學生閱讀一些名著，瀏覽一些報紙雜志等等。在閱讀的同時也需要讓他們注意語言的積累。為今后的寫作學習也能夠帶來很大的幫助，這才是最重要的。

三，深度挖掘教材里面的內容，將課程的內容轉化為教學內容

要想提升初中學生的核心素養，教師就必須要將語文的課程內容轉化為實際的教學內容，有很多的內容其實都是隱藏在語文教材中的，這就需要教師進行充分的挖掘？首先教師要明確每個學段的基礎教育目標，只有教師明確了這樣一個內容，那么他們才能夠很好的掌握知識的重點。除此以外，教師也必須要熟悉教材當中的問題，并且盡可能的挖掘教材當中的價值，像散文童話詩歌等等。其實每種文體都有自己獨特的文體方式，這就需要教師提前了解并且提前熟悉這些內容，在這個基礎之上才能夠挖掘出更有效的東西，緊密結合初中生心理發展的特點，有效的訓練他們的思維和表達能力，幫助學生充分理解文本的具體內容。真正達到學生在故事當中受到啟發的教學效果，并教育學生在平時要多多觀察一些事物，多動腦筋。核心素養是每一位學生必須所必備的，同時語文的核心素養也是非常重要的，包括對于學生的思維發展能力都有很大的幫助，只有這樣才能夠真正體現語文學科的價值，從而促進學生不斷進步。

現階段教學模式的創新和完善，將為學生提供多樣化的初中語文課堂，有效地促進學生語文核心素養的形成和發展。 因此，教師需要從核心素養的角度出發，積極實施新的教學模式，以創新意識將教學模式與語文學科教學相結合。除此以外，教師可以組織學生在語文教學中實施小組合作學習模式，將學生的自主性學習與合作探究相結合，使學生的綜合素質能力在此過程中得到有效提高。 其次，教師可以在語文課堂教學中實施不同的教學手段，使學生的思維能力逐步深入，從而有效提高學生的語文核心素養。

筆者認為，核心素養作為一種新的教學理念，是培養不斷創新人才的重要途徑。 因此，教師要從核心教育的角度出發，通過進行教學理念的轉變、教學模式的創新和教學活動的開展，實現初中學生語文核心素養的形成和提高。在教學的過程當中，學生們也可以學習到更多的東西，幫助學生不斷成長和進步，這樣才能實現綜合素質教育得全面發展。

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