教育均衡發展視域下高中體育發展研究

鄭熠

摘要：教育均衡發展視域下發展體育教學的重要性表現在可以增強學生身體素質，提升學生心理素質。為促進體育教學發展，高中學校需要凸顯體育教學獨特性，優質性，并保持體育教學動態性。教育均衡發展視域下，高中體育發展路徑應樹立科學的體育教學觀，增強教師專業能力，健全體育教學硬件設施，加強與社會體育交流方面，提升體育教學發展水平。

關鍵詞：教育均衡;高中體育;發展研究

均衡發展體育教學有助于實現教育公平，提高學生體育學習水平，增強學生身體素質。在教育深化改革背景下，教育部門需要抓住體育均衡發展要點，采取合理措施，促進各地區體育教學發展，為學生創設一個良好的體育學習條件。

一、教育均衡發展視域下高中體育教學的重要性

（一）增強身體素質

學生不僅需要認真地學習各大學科知識，提高自身知識素養，而且需要多參與體育運動，強身健體，以更好地適應未來社會。在教育均衡發展的大環境下，就可以大幅度地提高學生身體素質。主要表現在，學生會主動地參與體育鍛煉活動，比如在課下或者體育課中主動地與其他同學打羽毛球、乒乓球，同時在日常生活中，還會通過晨練的形式，鍛煉身體。長此以往，學生可以改善心血管系統，增強肺活量，提升自身發育水平，進而保證學生茁壯成長。從目前現狀來看，很多高中生因忙于學業而疏于鍛煉身體。加之，學校不注重體育教學，進而影響了學生身體健康水平。若是學生的身體長期處于亞健康狀態，無疑會影響學生正常的學習。為此，體育教師更要認識到體育對提高學生身體素質的價值，并積極地推廣體育活動。

（二）提升心理素質

心理素質在很大程度上影響著學生發展。所以，我國越來越重視心理素質教育，希望提升學生心理素質，增強學生抗挫折能力，確保學生以積極、樂觀的心態面對生活。體育運動在提升學生心理素質方面所發揮的作用，具體表現在以下幾個方面。在體育活動中，學生會遇到一定的問題，但是他們會采取多種措施克服困難。在解決困難的過程中，他們的心理承受能力，抗打擊等能力將會顯著地增強。很多體育活動是依靠團結協作而完成的。通過參加體育活動，有助于幫助他們形成集體意識，提高他們團結協作能力。

二、教育均衡發展對高中體育教學的新要求

（一）均衡發展要求高中體育教學體現獨特性

在教育均衡發展的背景下，高中學校不僅可以根據上級要求，發展體育教學，而且需要在發展教育的過程中凸顯教育的獨特性，表現出教育的魅力。也就是說，高中學校需要形成特色性的體育教學，以此促進體育教學健康發展。在新的發展階段下，高中學校需要事先調查了解自身體育教學發展情況，探究創新發展體育教育的思路，進而為發展特色體育教學打下良好的基礎。

（二）均衡發展要求高中體育教學彰顯優質性

高中學校需要在教育均衡發展的背景下積極地發展體育，不斷地提升體育教學質量。包括，要豐富體育內容、體育形式，優化體育教學方式，建立健全體育基礎設施，構建優秀體育師資隊伍等。在這種情況下，高中學校才可以更好地凸顯自己的發展優勢，使得更多的學生得到良好的教育。

（三）均衡發展要求高中體育教學保持動態性

在新的教育形勢下，高中學校需要保持體育教學的動態性。即體育教學不應是一成不變的，而是需要根據現實情況，學生需求等而發生變化的。在這種情況之下，才可以更好地提高體育教學飛發展水平。與此同時，要動態地銜接其他學科，構建完善的教育體系。

三、教育均衡發展視域下高中體育教學發展路徑

（一）樹立科學、正確的體育教學觀

體育教學觀指引著體育教學的教學管理工作，在很大的程度上影響著體育發展水平。在現代社會下，落后的體育教學觀不足以支持體育事業發展。為此，要轉變落后的體育教學觀，將先進的體育教學觀作為指導體育教學工作發展的指導思想，以便更好地實現教育均衡發展目標。無論是學校的管理人員、教師還是學生，都需要以全新的觀念看待體育教學。對于學校的管理人員、教師來講，其需要做好體育教學新思想、新觀念的宣傳工作，并以實際行動踐行體育教學工作。對于學生來講，其不僅需要完成教師所布置的體育鍛煉任務，而且需要增強自覺鍛煉身體的意識，主動地在日常生活中鍛煉身體。

（二）提高體育教師專業發展水平

體育教師的專業素養、專業能力關系著體育教學發展質量，影響著教育均衡發展目標實現水平。就目前現狀來看，高中學校體育教師的專業發展水平還不夠高，難以充分地滿足學生學習體育的需求。為此，要采取合理的措施，提高體育教師專業能力。具體如下所述。一是做好體育理論教育工作。將先進的體育教學思想，體育教學理論納入體育理論教育體系之中，創新體育理論培訓教育方法，以生動的形式向體育教師展現體育理論。二是注重實踐教育。體育教師需要在體育教學的過程中教育學生體育學習技巧。如果體育教師本身的體育動作做得不規范，何談能夠提高學生體育技巧掌握水平。所以，學校需要多開展一些實踐教育，為體育教師講解體育技巧，同時多為體育教師提供實踐機會，即讓體育教師在實踐活動中運用技巧。長此以往，體育教師的專業水平將會顯著提高，進而保證學生體育學習效果。

（三）改善高中體育教學硬件建設情況

硬件設施是體育教學的重要組成部分，在缺少體育硬件設施的情況下，學校就不容易順利地開展體育教學活動。針對高中學校體育硬件設施建設水平不高的現狀，學校就需要投入資金，購買體育教學設施，進而健全體育教學設施。在健全體育硬件設施的過程中，學校還需要多傾聽學生對建設硬件設施的建議，以便滿足學生對硬件設施建設的需求。

綜上所述，在教育均衡發展背景下，高中學校需要認識到自身在體育教學中發展的不足之處，進而優化、改進體育教學工作，從而更好地培養優秀的人才。同時高中學校需要創新發展體育教學，激發體育教學發展活力。

參考文獻：

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