探析新時期初中教育管理的創新策略

蔡觀妹

摘 要：現如今，中國的發展越來越好，實力也越來越強，對于素質教育的要求也逐漸提高。在中國的課堂上，有些老師的課堂是比較枯燥無味的，從而學生上課不認真聽講，導致成績上不去。所以目前想要提高學生的學習效率就要改變學習方式。探究新時期初中教育管理是我國現在教育發展的重中之重。現在教學不僅僅教育學生書本內容更重要的是素質教育，教導學生怎么為人處世。創新的教學策略，把體驗式教學加入到課程中，這樣一來體驗課程的出現讓老師的課堂更加的豐富多彩，不再只是枯燥無味的內容，也極大地引起了學生上課聽講的興趣，從而在一定程度上也提高了學生的學習效率。

關鍵詞：初中教育管理;新時期;創新

現在大多數學校的老師們都是一貫地給學生們講書本上枯燥無味的課程，學生們不易理解，不樂意接受。同時，對于現如今的小學生來說，她們古靈精怪的想法比較多，老師們也不能束縛著孩子們的想象空間，還是需要給學生們一定的想象的空間，讓他們自己去思考、去想象，不能拿著書本上固定的概念去束縛住孩子們的思想，這樣才能讓學生們喜歡這種課堂，樂意去學習。老師可以利用體驗式教學的方式，就是讓學生們展開想象的空間，例如可以給學生們一個問題，讓學生們組合去討論，每個人都可以發揮自己的想象，可以大膽地說出自己的想法。這篇文章主要就講述了新時期初中教育管理的創新策略。

一、初中教育管理創新的目標

在現在社會，老師們教學不能一味地遵循以前那些老式的學習方式來教育孩子們，時代在進步，社會在發展，老師們也要跟著社會的進步而進步。想要提高學生們的成績，就要在學習中不斷地突破自我，創新知識技能，讓同學們在課堂中找到樂趣，喜歡上學習。在當代學生學習生活中，每天的學習課程都是在教室中完成，很少進入到社會中，進入到實踐中去，這樣是不好的，是不利于學生們發展的。現在學生需要全面發展，沒有學生喜歡枯燥無味的課本知識，學生們都想自己去動手實踐。所以，老師們要有方法地去教導學生如何去學習，而不是一味地要求學生們死記硬背課本知識，這樣只會讓學生們對學習的興趣越來越弱，學習成績也從而越來越差。在如今社會，窮人們想要翻身的最好途徑就是好好學習，考上一個好的大學，學習在當今社會是非常重要的。但是很多學生對學習沒有什么興趣，有些人就會說自己天生不是學習的料。其實并不是的，每個人都是相同的，智力也不會有太大的差別。所以學生們學習的好壞，大部分都是后天形成的，有的孩子從小就對學習有濃厚的興趣，有些學生從小就學習就沒有興趣。為了提高學生對學習的興趣，一定要對教育管理制定一系列的創新，使學生們提高學習的興趣。

二、初中教育管理創新的意義

初中階段是非常重要的一個階段，因為初中的學生已經有自己的意識和想法了，學習對于現在的他們來說可能不太友好，因為處在初中階段的學生已經開始出現叛逆心理，他們不喜歡枯燥無味的課程，以及一成不變的規則。老師可以改變理念和方式，提高學生對于學習的興趣。例如：體驗式教學，體驗式教學是現在社會新興起的一種教學理念，體驗教學可以更好地讓同學們走進課堂，走進書本。不再像以前那樣做一些無用功。初中的學生大部分都已經十幾歲了，都有了自己的思想和想法。他們這個年齡段，對他們的思想教育是非常重要的，所以在初中時禮儀道德與法治課程是極為重要的。因為這個年紀段的學生們思想還不夠健全，他們對未知的事物求知的心理是非常強大的。因為他們的思想不夠健全，考慮的事情不夠周到，所以這個年紀段他們很容易思想不端正，誤入岐途。以前的道德與法律課程就是枯燥無味的理論課，青春期的孩子們是很難聽進去的。所以體驗式教學的改革創新對于學生來說是有利的，體驗式教學不僅可以提高學生們的學習興趣，還可以讓課堂更加生動活躍。并且體驗式教學可以更好地培養學生們的學習能力和實踐能力，可以讓學生們更好地融入到社會實踐當中去。但是要把握好學生們的心理，因為初中生的心理是起伏不定的。在課堂上是如果課堂過于活躍的話，那么也會影響教學質量和教學秩序，這樣是不利于課程的繼續，學生們過于浮躁也是學不進去知識的。對于這個年紀段的學生來說，愛好和興趣是極其重要的，只有讓他們對其感興趣，他們才愿意學下去。

三、新時期初中教育管理的創新策略

隨著社會的發展，我國對于我國教育也越來越重視，因為少年是祖國未來的花朵，要想國家更加昌盛，就要對我國的花朵進行培養。在新時期，我國應該創新一些更加有利于學生們學習的方式。國家為下一代教育行業投入更大的力量，用來創造良好的教育環境，教育政策逐漸惠利學生。初中階段更是應該重視的黃金階段，對于初中的教育管理體系進行一定的創新，讓學生們愛上學習，給學生們一個好的體驗。例如：體驗式學習給學生們有了更好的想象空間，同時也給學生提供了一個好的平臺，讓學生們能夠暢所欲言。對于現在初中道德與法治教學的過程中，老師們更需要給學生更多的想象空間。因為道德與法治對于一些學生來說，他們覺得不是特別理解，從而對這門課程提不起興趣，然后就降低了這門課程的整體學習效率。所以對于初中道德與法治教學的這門課程，老師們更應該提供出更多的教學方案。其中體驗式教學這種教學方法可以更好地讓同學們走進課堂，理解課本內容。只有讓學生們提高對這門課程的興趣，才能夠更好地學習這門課程，在以后學習的過程中，也能夠進行很好的運用，同時也提高了老師們教學的水平和效率。

四、結束語

現在不管是人民群眾還是國家，對于教育都是非常重視的。教育要從娃娃抓起，對于哪一階段的學生都要有一個好的教育方法。所以對于現代社會來說，新時期的創新教育是非常有必要的，新時期教育創新管理有利于提高學生們對于學習的興趣，從而達到高質量高效率的學習。總而言之，學習興趣是非常重要的，是學生們學習好壞的一大關鍵，想要培養學習興趣就要從小做起，老師要根據學生的喜好來制定一些要求和規劃。課程可以偏向實踐方面一些，可以為學生們枯燥無味的學習生活增加一些色彩。

參考文獻：

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（廣東省吳川市王村港初級中學）