她扎根教育，鮮花爛漫

孫雪梅

從1992年7月起，她懷揣著“做一名好教師”的初心，始終扎根在教育一線，29年的堅守，29年的付出，三尺講臺，用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情，用執著呵護每一朵花的絢麗。躬耕不輟，源于對教育的責任；奉獻情懷，源于對教育的熱愛。當教學研究成為一種習慣，當教育創新成為一種常態，不甘平庸，追求卓越，她從“經驗型”到“科研型”，從“普通教師”到“骨干教師”，每一次升華，都見證成長。她用平凡的人生書寫著紅燭精神。她就是北京市特級教師工作室學員、北京市骨干教師、海淀區小學道德與法治教研基地首席教師、北京市圖強第二小學的道德與法治教師楊靜。

她就在這里，在學生中間

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。因此，楊靜立足課堂，用心上好每一節思政課，為學生建構多樣的課堂。

在學生眼中，她的課堂是有趣的、輕松的，是開放的、民主的，是充滿挑戰、思考和實踐的……她深知，只有這樣的課堂，才能促進學生的全面發展。學生親切地稱她為“行走的課堂”。

楊靜帶領學生在課堂上圍繞教材內容，進行各種動手實驗，感悟道德與法治課程中的科學探索精神；通過識圖和有趣的活動，領略祖國山河的壯美，涵養學生的愛國情感；與學生在一起，品讀古今人物的家書，高誦《少年中國說》，從名人身上汲取成長的力量，從普通人身上獲得智慧的啟迪。在勞動課堂上楊靜和學生們一起做美食、搞家務，提升學生的勞動素養和生活技能，引導教育學生懂得勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。不僅如此，在楊靜的帶領下，學生走進社區，化身社區小記者；走進水博物館，參加“青少年愛水行動”，親身體驗“綠水青山就是金山銀山”。楊靜指導學生參加北京市法治競賽，學生的出色表現獲得老師、家長的交口稱贊。

教好思政課關鍵在教師。楊靜充分發揮思政課教師的積極性、主動性、創造性，學生在哪里，課堂就在哪里，她就在哪里。從課堂到校園、到社區、到博物館，她時時處處給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子。

她就在這里，在老師們中間

楊靜以培養青年教師為己任，始終站在教師中間。她圍繞德育課程、教育科研、教育技能等專題開展校本培訓，指導青年教師磨課，多人分別獲得市、區級青年教師賽課一、二等獎，視導課中青年教師的展示課得到上級領導的高度贊譽；跨學段、跨學校培養教師，她走進區域內外多個兄弟校指導青年教師說課、和青年教師分享教育歷程。

打鐵必須自身硬。楊靜始終沒有放棄自己的專業發展。多年來，她積極參加全國、市、區級各類教學展示和比賽，在全國“一師一優”曬課中獲得一等獎；參加北京市教師基本功大賽、北京法治基本功大賽，榮獲二等獎，等等。疫情期間，她堅守崗位，多次錄制線上課程，開展直播課，為保障學生正常學習活動作出了一個教師應有的貢獻。

在北京市中小學教師開放型教學實踐活動中，她累計授課12節、講座12次、培訓教師100名，輻射海淀、東城、房山等9個區，受到教師的一致好評。

從本校到外校，從本區到外區，從課堂到電視、網絡……哪里需要，她就在哪里。從風華正茂到暗生華發，她無悔無怨，敞開心胸擁抱朝氣蓬勃的青年教師，傾心盡力陪伴青年教師成長。

她就在這里，在熱愛的思政課教學中

42歲，楊靜第一次被評為北京市骨干教師，至今已連任兩屆。作為海淀區唯一的一個道德與法治學科教研基地的首席教師，她十分珍惜，帶領區域內的教師共同研究、學習，研究能力。

43歲，楊靜主持海淀區重點關注課題“故事教學對提升學生傳統美德的研究”，現已結題，鑒定等級為優秀；同年，作為核心組成員，參與北京市重點課題“小學道德與法治學科學業標準評價的研究”，現已結題。參與編寫了《海淀區品德與社會學業標準》，任編委，并有多篇案例選入該叢書。

45歲，楊靜被評為“學生喜歡的好教師”。擔任海淀區小學道德與法治學科兼職教研員，多次協助教研員主持海淀區教研活動，并作主題發言。

去年9月，楊靜光榮地作為海淀區思政課教師代表，參加了在人大附中召開的“北京市大中小學思政課一體化建設現場會”，堅定了她要“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子”的教育信念。是的，楊靜老師就在這里，在教育的沃土中扎根，辛勤耕耘，鮮花爛漫，在神圣的講臺上發光發熱，在學生的成長道路上化作明燭……

（作者單位：北京市海淀區圖強第二小學）