林虹 楊美 王小帆
1雅安市中醫醫院內科 625000;2雅安市中醫醫院神經內科 625000
腦梗死作為臨床常見腦血管疾病,其患者主要以60歲以上人群為主,隨著近些年高血壓、高血脂等慢性疾病發病率的升高,該疾病發病率也逐漸提高〔1〕。偏癱作為該類患者治療后最為常見的并發癥,可導致其生活質量及心理狀態均受到嚴重影響〔2〕,因此,在治療的同時對患者采取有效護理措施意義重大。臨床研究表明,常規護理中對患者進行康復護理難以有效提高患者自護能力,且對患者心理狀態方面干預程度較低,已逐漸無法滿足患者及其家屬日益提高的護理要求〔3〕。近些年,有學者指出〔5〕,對該類患者可采用Orem自理理論康復護理進行干預,且另有學者指出,在其基礎上實施情志干預,能夠進一步改善患者神經功能、自護能力及生活質量。本文擬探討基于Orem自理理論康復護理聯合情志干預對腦梗死偏癱患者神經功能、自護能力及生活質量的影響。
選取2018年6月至2019年2月在雅安市中醫醫院進行腦梗死治療的患者100例,其中男57例,女43例;年齡51~78歲F,平均(67.59±6.11)歲;病程2~11 d,平均(4.63±1.53)d;梗死部位:腦葉梗死55例,基底節處梗死45例;文化程度:小學及以下19例,初中27例,高中及中專41例,大學及以上23例。根據患者入院時間將其分為常規組及研究組,每組患者50例。兩組患者的一般情況及病情比較差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。見表1。

表1 兩組患者一般情況及病情
納入標準:①患者經CT及MRI檢測,符合《中國急性缺血性腦卒中診治指南2014》〔5〕中關于腦梗死的相關診斷標準;②患者治療后,伴有一定程度的肢體活動障礙;③患者為首次發病;④患者神志及認知功能正常;⑤患者溝通能力及聽力正常,能夠配合護理及調查工作;⑥患者對本次研究知情,并自愿參與。排除標準:①患者伴有嚴重精神障礙或認知功能異常;②患者在本次發病前,伴有肢體功能障礙;③患者發病時間>72 h。
對常規組患者行常規護理,包括心理干預、疾病及治療健康教育、遵醫囑用藥、生命體征監護、病情觀察、指導并協助患者進行康復訓練等。對研究組患者行基于Orem自理理論康復護理聯合情志干預,其具體措施包括。
1.3.1Orem自理理論康復護理
1.3.1.1完全補償系統護理干預 對急性期患者(腦梗死發病前3 d)實施,包括:①入院教育,包括醫院環境、主治醫師及責任護士工作經驗及相關信息、財產保管制度、探視陪護制度等規定;②基礎護理,包括更換衣物、修剪指甲等;③健康教育,告知患者腦梗死發生及發展影響因素、Orem自理理論意義及效果、檢查及治療時注意事項〔6〕;④疾病護理,包括陪同其進行抽血等相關檢查,對其生命體征進行持續動態監護,發現問題及時告知其主治醫師;⑤安全護理,加強對患者的巡視,并協助患者按時翻身,以避免壓瘡及腦疝等并發癥的發生,對床欄進行加固,以免其發生墜床等不良情況;⑥家屬護理,對患者家屬進行指導,指導其幫助患者保持良好體位,并協助其進行肢體運動訓練,以改善其循環功能。
1.3.1.2部分補償系統護理干預 對穩定期患者(腦梗死4~10 d)實施,包括:①心理干預,待患者病情平穩后,對其心理狀態進行評估,并采取具有針對性的干預措施,由于該類患者多對治療后狀態出現擔心等情緒,因此可邀請以往治療效果較好的患者進行現身說教,以提高患者對治療及康復的信心,同時,對患者家屬進行指導,使其在患者恢復期間協助護理人員對患者心理狀態進行干預〔7〕;②自理能力缺陷,指導并協助患者進行肢體康復訓練,包括床上翻身、下床活動、握手、橋式運動、同時指導患者進行呼吸訓練,包括咳嗽、排痰等;③日常生活訓練,采用Barthel指數對患者進行日常生活能力進行評估,對評分為50~60分的患者,在保證其安全情況下,進行日常生活能力訓練,并逐步擴大其自理范圍,即鼓勵患者獨自進行穿脫衣物、洗臉、刷牙、進食、沐浴級上下樓梯燈行為;④醫療體操,指導患者進行醫療體操訓練,告知其該訓練方法的意義及重要性,并督促其獨立完成,頻率為2次/d,分上、下午進行。
1.3.1.3輔助教育護理干預 對恢復期患者(腦梗死11 d后)實施,包括:①健康教育,向患者及其家屬介紹疾病轉歸情況,并提高其對自身疾病、自我保健常識、護理技巧及恢復期間注意事項等知識的了解程度,使其能夠自行開展飲食控制、皮膚護理、運動訓練等干預措施;②自我觀察及預防,對高血壓、高血脂及糖尿病等并發癥進行治療,并引導患者養成良好的作息習慣;③出院指導,在患者出院前,再次對其進行健康教育,糾正其醫療體操中存在的問題,并指導其加強訓練力度。與患者出院后1周內對其進行電話隨訪,并在之后每月對其進行隨訪,了解患者康復訓練情況及生活護理水平。
1.3.2情志干預 護理人員每日對患者情緒進行評估,并根據患者表現,采取不同類型的情志護理方法,包括①移情解惑法,通過聽音樂、看視頻、與其聊天等方法轉移患者注意力,進而改善其不良情緒〔8〕;②發泄解欲法,指導患者通過合理的方式宣泄不良情緒,同時鼓勵患者將自身疑慮說出,之后由護理人員為其進行解答,以減輕患者因恐懼及擔憂等原因產生不良情緒;③暗示法,告知患者以往患者治療情況,并指導患者進行自我暗示,鼓勵其自身,進而提高對治療及康復的信心〔9〕。
對患者進行為期3個月的隨訪,并采用NIHSS評分〔10〕對其神經功能缺損情況進行評價,其總分為42分,分數越高,表明患者神經功能損傷越嚴重;采用Barthel指數評分〔11〕對患者日常生活能力進行評價,該量表滿分為100分,分數越高表明其自我護理能力越強;采用簡明健康測量表(SF36)〔12〕對兩組患者生活質量進行評價,該量表包括生理功能、情感職能、精神健康等共計8個維度,各維度滿分均為100分,分數越高表明患者生活質量越高。

干預前,兩組患者NIHSS評分及Barthel指數評分均無顯著差異(P<0.05),干預后,研究組患者NIHSS評分及Barthel指數評分分別為(3.08±1.12)分及(79.28±6.41)分,均顯著優于常規組及干預前(P<0.05),見表2。

表2 兩組患者干預前后神經功能及自護能力(分,
干預前,兩組患者各維度生活質量差異均無統計學意義(P>0.05),干預后,研究組患者各項活質量評分均顯著優于常規組及干預前(P<0.05),見表3。

表3 兩組患者干預前后生活質量(分,
偏癱作為腦卒中患者最為常見的并發癥,對患者日常生活行為造成嚴重影響,且隨著時間的延長,對患者心理狀態也造成嚴重影響,進而導致患者對治療及護理工作依從程度的降低,影響其康復。而常規護理一方面對患者心理狀態的關注程度較低,另一方面,由于其針對性及科學性較差,導致其難以為患者提供精確的護理干預,進而使其難以達到預計效果〔13〕。
本次研究中,對研究組患者實施基于Orem自理理論康復護理聯合情志干預,其結果顯示,干預前,兩組患者NIHSS評分、Barthel指數評分及SF36量表評分比較差異均無統計學意義,干預后,研究組患者NIHSS評分及Barthel指數評分,均顯著優于常規組及干預前,患者神經功能及自護能力的顯著提高,主要由以下因素導致:①Orem自理理論認為,人體具備一定的生理、心理及社會屬性,同時具備良好的自我護理能力,而當患者自我護理能力無法滿足自身需求時,即需要護理介入,而根據患者自理能力缺失水平的差異,針對性地進行完全補償、部分補償及輔助教育,使患者由被動接受護理工作變為主動參與護理,進而最大程度地改善患者自理能力〔14〕;②對患者進行情志干預,能夠通過對患者語言、表情、行為、態度等方面進行干預,同時對患者存在的疑問進行解答,達到改善患者情緒、接觸器顧慮及煩惱、提高患者對治療、護理及康復后生活的信心,使患者能夠在最佳心理狀態下接受治療及護理,進而通過提高患者對治療及護理工作的配合程度,促進其神經功能系統的改善及生活自主能力的提高。
同時,本次研究還顯示,研究組患者各項活質量評分均顯著優于常規組及干預前,其因素包括以下方面:①患者神經功能及自護能力的提高,有助于改善其日常生活中的不便,進而改善其生活質量;②患者經情志干預,其心理狀態得到有效改善,有助于其生活質量評分的提高;③患者經以上措施干預后,其癥狀的有效改善,使其對治療的信心進一步提高,同時也有助于提高患者對護理措施的依從性,并形成良性循環〔15〕,使其生活質量評分進一步提高。
綜上所述,對腦梗死偏癱患者實施腦梗死偏癱患者,能夠有效改善其神經功能,且對提高患者自護能力及生活質量具有重要意義。
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