中學(xué)體育教育中存在問題及教學(xué)方法實(shí)踐

陽(yáng)佳恒

摘要：作為校園課堂不可或缺的一部分，體育課程的設(shè)立為保障學(xué)生的身體健康以及更高效的學(xué)習(xí)起到了重要的作用。隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展，課堂改革的深入推進(jìn)，體育課堂必須適應(yīng)現(xiàn)在新的形式。本文意在通過分析當(dāng)前體育課堂存在的問題，找到更好的教學(xué)方法，從而幫助體育教育教學(xué)更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教育;教學(xué)方法;實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-08-477

1前言

一個(gè)人是否健康，一個(gè)學(xué)生是否可以全面發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)在其中扮演重要的角色，擁有良好的體魄可以幫助學(xué)生更好的在課堂上提高注意力，也能培養(yǎng)學(xué)生積極向上，超越自己的體育精神。體測(cè)可以直觀全面的顯示學(xué)生的身體素質(zhì)，然而，全國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查卻顯示，很多學(xué)生在類似于肺活量，耐力等方面的指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)有的水平，這也側(cè)面反應(yīng)了當(dāng)前學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視程度低，參與度低。因此，本文欲揭開當(dāng)下體育教育教學(xué)過程中的問題和不足，嘗試找到體育教育發(fā)展問題的新方法，從而為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和身體健康提供一定參考。

2中學(xué)體育教育現(xiàn)狀

2.1體育教育觀念缺失

由于諸多因素的影響，很多學(xué)校的“素質(zhì)教育、重視體育事業(yè)的發(fā)展”都只停留在喊口號(hào)的階段，很多人對(duì)于體育的輕視和不重視主要的原因還是來源于健康理念的缺失，甚至很多為人師表的體育老師也有類似的想法。很多教師也把體育當(dāng)成放松娛樂的課堂，使得教育觀念的傳播變得十分困難。

2.2體育教育方式簡(jiǎn)單

現(xiàn)在的體育課堂，依然存在千篇一律的現(xiàn)象。多地的體育課變成了自由活動(dòng)課，有的學(xué)生做簡(jiǎn)單無序的小運(yùn)動(dòng)，一些同學(xué)干脆不參與活動(dòng)課，更加專注于文化課的學(xué)習(xí)。有的學(xué)校的體育課堂一個(gè)學(xué)期以一套廣播體操貫穿始終，教師在前面做動(dòng)作，學(xué)生在機(jī)械學(xué)習(xí)。這會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生渾水摸魚，身體沒有得到本質(zhì)上的鍛煉。由于課堂模式的單一，學(xué)生的天賦和興趣被扼殺，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育失去了興趣，對(duì)體育的教育抱有質(zhì)疑。

2.3體育教育硬件短缺

體育項(xiàng)目有很多種，不同的項(xiàng)目需要學(xué)校提供相應(yīng)的場(chǎng)地，而由于體育運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性，對(duì)于場(chǎng)地的要求也很多，這就對(duì)學(xué)校的規(guī)劃，用地，資金提出了很高的要求。可以預(yù)見，在對(duì)體育的不重視的背景下，體育場(chǎng)館和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施是比較缺乏，沒有專業(yè)的場(chǎng)地和平臺(tái)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情也不高漲。即使有場(chǎng)館，也是維護(hù)費(fèi)和占地費(fèi)高昂的排球，足球等場(chǎng)館，使很多有心發(fā)展體育事業(yè)的學(xué)校望而卻步。舊的場(chǎng)館中關(guān)于運(yùn)動(dòng)器材的清潔收納整理維護(hù)，也需要專業(yè)的人員來工作，資金短缺也是目前存在的問題。

2.4體育教育學(xué)校忽視

由于對(duì)文化課的重視，學(xué)生家長(zhǎng)以及校方對(duì)語(yǔ)數(shù)外老師的資質(zhì)要求很嚴(yán)格，一方面在學(xué)歷、專業(yè)上層層篩選，一方面也要在師德上參考錄取，但是對(duì)體育老師的區(qū)別就很明顯。體育教師的招聘顯得并不正規(guī)，往往更注重身體素質(zhì)的考察，而輕視了對(duì)文化和教學(xué)理論的考量，不能從根本上認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，也就不能指望學(xué)生對(duì)體育有多重視。

3中學(xué)體育教育的教學(xué)方法實(shí)踐

3.1改變教育理念

體育作為素質(zhì)教育的奠基石，名人有言：身體是革命的本錢，強(qiáng)身健體的重要性要從學(xué)生的觀念上改變才能達(dá)到素質(zhì)教育改革的真正目的。從教師角度要加強(qiáng)教育理念的培養(yǎng)，在理論教學(xué)中加深層次，對(duì)學(xué)生來說也要培養(yǎng)健康第一的理念，并積極加以實(shí)踐。

3.2豐富體育課堂

與傳統(tǒng)課堂相似，要進(jìn)行課堂改革，首先就要打破曾經(jīng)教師為主，學(xué)生為輔的課堂模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中一旦有了主動(dòng)性，就會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的探索，從而主動(dòng)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。另一反面，改革的重點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的從教室走到操場(chǎng)，而應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境和科技手段，讓課堂更富有生機(jī)活力。而教學(xué)的范圍不限校園內(nèi)部，也可以走向街道社區(qū)，甚至公園廣場(chǎng)，在與自然的親密接觸會(huì)讓學(xué)生暫時(shí)遠(yuǎn)離功課的煩惱，達(dá)到放松心情，開拓視野的目的。

3.3配套硬件設(shè)施

俗語(yǔ)說“巧婦難為無米之炊”，體育課堂的展開也是一個(gè)道理，足球運(yùn)動(dòng)可以幫助學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在奔跑的過程中鍛煉耐力，加上心肺機(jī)能。但是，如果沒有足球場(chǎng)地和足球場(chǎng)這一切都沒有意義，因此必須加快完善體育設(shè)備和各種器材，讓學(xué)生敢于嘗試，鍛煉身體。

3.4加強(qiáng)教師培訓(xùn)

與其他課程的教師一樣，體育教師也要從招聘到退休實(shí)行一條龍的全方位覆蓋，目的是培養(yǎng)出專業(yè)，高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍。在這過程中，畫龍點(diǎn)睛之筆就是培訓(xùn)。培訓(xùn)在對(duì)既有教師隊(duì)伍的升級(jí)中起到了重要的作用。由校方或者當(dāng)?shù)氐恼畮ь^，定期組織體育教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，做到從教師自己樹立尊重體育事業(yè)，熱愛體育教師崗位的精神，堅(jiān)持為國(guó)家培養(yǎng)體育人才的遠(yuǎn)大理想。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)當(dāng)前出現(xiàn)在體育課堂上的問題，并在合理有效的對(duì)策助力下，幫助體育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。然而，發(fā)展不是一蹴而就的，要保持虛心的態(tài)度，和改革的決心，體育課堂的改革一定能取得好功效。

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