新媒體時代中等職業學校思想政治教育落實立德樹人根本任務探析

毛素芬

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職教育是為了滿足國家和社會對技術型人才的需求，而立德樹人則是當代中職教育的關鍵。列舉了當代職業高中思想政治教育工作落實立德樹人根本任務中存在的不足并提出改進策略，期望職業學校能真正把立德樹人的根本任務落到實處。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新媒體;網絡文化;中等職業教育;思想政治

[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2021）05-0040-02

一、引言

“十年之計莫如樹木，終身之計莫如樹人。”培養人才是國家穩定發展的長久之計，而一個人才的培養最重要的則是立德樹人，這也是我國在教育方面多次強調的根本任務：致力于青少年在德、智、體、美、勞方面的全面發展，成為實現中國夢的接班人。當下新媒體時代，中等職業學校思想政治教育工作的根本任務是落實立德樹人，中職教育工作者要把立德樹人的理念貫穿于整個中職教育中，不斷引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，建立正確的思想道德意識，培養愛國主義精神并堅定為中華民族的振興而奮斗的理想信念。國家為適應新形勢、新變化，及時頒布了《關于新時代中等職業學校德育工作的意見》，為我們指明了改進工作的努力方向。意見提出“中等職業學校應按照規定開足開齊開好思想政治必修課程……，目的是要把學生培養成為社會主義合格公民、合格建設者和可靠接班人”。但是目前大部分中職學校學生的思想政治教育狀況與國家社會的期望還存在較大差距，與國家、社會對人才培養的要求及教育目標存有差距，亟待中等職業學校全體教師采取強而有力的措施進行探索，以利于學生更好更快地發展。

二、新媒體時代中等職業學校思想政治教育存在的問題

新媒體時代也是“互聯網+”時代，中等職業學校思想政治教育工作在落實立德樹人根本任務進程中，還存在許多不可忽視的問題，其中“三個認識不到位”尤為突出。

（一）對新媒體時代職業學校落實立德樹人根本任務的重要性認識不到位

在人生成長的過程中，高中三年是學生的拔節孕穗期，也是高中學生成長步入旺盛生長的時期。在這個時期，社會大眾最期望老師、家長、社會給予引導和培植，最期望中等職業學校能落實立德樹人的根本任務。加強和改進新時代中等職業學校德育工作，對于培養高素質勞動者和技術技能人才、培養擔當民族復興大任的時代新人，具有重要戰略意義。要以習近平總書記講話精神為指導，探索更好的教育教學方法，引導學生“扣好人生的第一粒扣子”。

對于任何一所職業高中來說，想要真正把立德樹人的根本任務抓實抓緊，關鍵是校領導、老師、學生都要繃緊思想政治教育課這根弦，堅守好思想政治課這塊主陣地。但從現實看，很多職業學校對自己的辦學宗旨認識不清，對思想政治教育工作的意義認識不到位，所作所為偏離國家對學生培養方向的規定。在師資力量的配置方面，“兩課”的教師資源嚴重匱乏;在課程的設置方面，“兩課”不能開足開齊;且德育科研的經費還不到位。職業學校過于注重學生知識技能培訓，將教育目標鎖定在填補學生知識空白處，忽視對學生的思想政治教育。雖說它迎合了眼下日益激烈的市場競爭，符合人才市場對專業技術人才的要求，但影響到學生的長遠發展，制約了學校辦學成果與進步，需要及時加以解決。

（二）對新媒體時代優化思想政治教師隊伍的重要性認識不到位

思想政治教育是學校教育活動的靈魂，是學生全面發展的基礎，作為中學教育的重要一環，黨和國家給予極大的期望。但是，思想政治教育工作落實立德樹人的任務成效如何，還是取決于教師素質和工作態度。俗話說，要給學生一滴水，教師須有一桶水。教師要成為學生的引路人，需有高尚的品德和精通的專業技術，要加強對教師的培養。目前，國內職業教育正處于蓬勃發展的階段，職業學校教師、專職思想政治教師隊伍素質高低不一、水平參差不齊，亟待大幅提升。現在教師隊伍思想政治教育的素養還不足以支撐中職學校特色教育模式，教學過程中不能很好地把握教育時機，也無法自然地將思想政治教育切入教學內容當中，課堂教學和思想政治教育工作出現“兩層皮”的現象，不能很好地實現教育目標。

（三）對網絡時代給學生思想政治教育工作帶來的沖擊認識不到位

雖然“互聯網+”新媒體時代為中職學校思想政治教育闊步向前提供不竭動力，為我們落實立德樹人的根本任務提供了不小的支持，但是它的沖擊作用也是不可小覷的。

1.互聯網充斥大量不良信息，沖擊中職學生“三觀”的形成

“互聯網+”時代，不可避免地存在不良信息肆意傳播，中職學生在互聯網上接觸到各種錯誤思潮和觀念，如享樂主義、拜金主義等資產階級腐朽思想和封建主義殘余思想，給正在形成正確“三觀”的中職學生造成巨大沖擊。廣大學生的“三觀”很容易偏離正確軌道，從而不利于其長遠發展。

2.新媒體時代職業學校思想政治教育的完整性有待強化

新媒體背景下各種信息傳播迅速，一方面自制力相對較差、知識結構不健全、價值觀尚未形成的中職學生，課堂上容易分散注意力，大大降低了思想政治課教育完成立德樹人根本任務的實效;另一方面互聯網背景下部分網站基于利益的因素，提供互聯網信息服務，存在違法違規的現象，破壞了信息傳播秩序，嚴重地阻擾了學校日常思想政治教育的展開，擾亂了職業學校思想政治教育工作體系的完善。

3.新媒體時代網絡文化對中職學生交往方式產生負面影響

人際交往即人際溝通，通常是指人與人之間面對面傳遞某種信息的過程。現在，隨著網絡科技的發展，各類社交應用軟件應運而生。但是，社交媒體帶來的交友機會不能夠等同于現實交友。目前主要網絡溝通有郵件、網絡論壇、網絡聊天、文件傳輸等方式，網絡條件下的交往模式對學生交往能力的培育具有兩面性：數字化網絡行為弱化人與人間的真情實感，使人際交往呈現形式化;網絡交往充滿虛假、詐騙信息，更容易隱藏真實的自己，交往責任感和道德感弱化，網絡交往還主要是“人機”操作，失去了表情、眼神、肢體接觸。這種網上交往與人與人的面對面交流有明顯差別，降低了中職學生真實生活中的交流能力。

三、新媒體時代提高職業高中思想政治教育工作的策略

“互聯網+”時代，職業學校如何根據自身的校情、師資情況、學生情況，努力達成學校思想政治教育立德樹人之功效， 是我們每一位職業學校教師積極探索的重要課題。結合新課標和新形勢要求，倡導職業學校教師在思想政治教育過程中要立足于“三個創新一個抵制”。

（一）職業高中教師要提升思想政治教育工作重要性的認知度，要樹立教育新觀念

3月18日上午，習近平在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話——“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務”，給新時代學校如何加強思想政治理論課建設指明了一條康莊大道，這要求職業學校思想政治工作最根本的就是要對標立德樹人的任務。職業學校的學生因為種種因素沒有進入普通高中。升入職業學校的學生正值青春年少，“三觀”正處于定型階段，這一階段對學生來說非常重要。最關鍵的是如何幫助學生樹立正確的“三觀”，塑造良好的思想品德，對將來走出社會擁有良好的職業道德尤為重要，這是每一個中職教師都要認清的。

“互聯網+”時代，催生了很多意想不到的教育新模式、新手段。在新時代面前，職業學校政治課教師正確的態度是：一是不輕蔑應用網絡，不斷追趕潮流;二是不用“防、躲、堵”戰術;三是不只搞老一套說教;四是要研究網絡，深入了解、運用，這就是對教師提出的基本要求。

（二）職業高中思想政治教師應根據新形勢，拓展教育新內容、新模式

在“互聯網+”時代，學校思想政治教育工作突破時空限制， 教育覆蓋范圍越來越廣，學生能學習的知識越來越豐富。思想政治教師要根據新形勢，立足職業教育的新學情，利用“互聯網+”的優勢，打造“互聯網+”教育的模式。要推出各種學習平臺、學習資源、學習軟件、學習視頻等學生喜聞樂見的資源，彌補學校自身思想政治教育內容不足不夠的缺憾，厚植愛國主義情懷，拓展和豐富職業道德素質、法治素養和心理健康教育等內容，一改立德樹人空洞無物的問題。在中職課堂教學中，深度挖掘教材的知識點，找到立德樹人的切入點，利用現代流行的“翻轉課堂”教學模式，教師可以提出核心問題和要求，讓學生分成小組的形式進行探討，最后每組出一名代表，總結自己組內的觀點。

（三）職業高中思想政治教師應適應新情況，開創教育新渠道

適應新情況，努力創新教育新渠道主要指的是借助新媒體拓展思想政治教育渠道。職業學校思想政治教師要依托新媒體技術的特征設計出符合中職學生認知水平、心理和生理發展特點的教育模式，強化對思想政治課教學規律的把握，要在教學方法、教學內容、教育媒體運用、教育新渠道等方面下工夫，激發學生學習興趣、提高學生思想政治教育工作實效。職業學校思想政治教師在創新教育新渠道方面，一是教師應用互聯網技術積極采用遠程教育手段、推廣“在線公開課”“在線輔導”“在線討論”“慕課”等網絡課程的新渠道，增強學校思想政治教育的吸引力，讓職業學校思想政治課更加生動活潑，課堂更加“靈動”。二是教師還要借助新媒體創新與學生的溝通，引入郵箱、QQ、微信、班級群、校園網站等手段與中職學生廣泛進行交流、溝通情感，輸送正能量，引導學生積極向上。

（四）職業學校教師既要發揮新媒體正面作用，又要抵制其對思想政治教育工作的負面影響

基于目前網絡新媒體信息的高速傳播，存在很多不同的思想文化，這對中職學生的思想道德素質有著巨大影響，因此教師對立德樹人的教育要緊跟時代的步伐。網絡技術推廣與應用，對職業學校思想政治教育工作既有利又有沖擊，積極的一面要發揚光大，沖擊的一面要全力抵擋。針對這一情況還需要職業學校注意引導學生對網絡進行正確認識，讓學生對網絡進行有效利用，并具備明辨互聯網不良信息的能力。教師要盡可能引導學生“取其精華，去其糟粕”，學生要守住網絡道德底線，無愧于時代對自己的期望。

參考文獻：

周夢云.中職學校共青團工作“娛樂化”問題及其治理對策：以重慶市L職業教育中心為例[D].重慶：重慶大學，2017.

◎編輯 司 楠