新型冠狀病毒肺炎疫情期間醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生對(duì)線上教學(xué)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)
——以皖南醫(yī)學(xué)院為例

陳玉娟，袁 慧，宋建根，陳佰鋒，梁雅麗，黃月娥

（皖南醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

2020年，新型冠狀病毒肺炎肆虐全球，為加強(qiáng)疫情防控，減少疫情對(duì)正常教學(xué)的影響，根據(jù)《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》相關(guān)要求，“停課不停學(xué)”成為各地教育行政部門(mén)的主要防控措施[1]。延遲開(kāi)學(xué)期間，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，各高校充分利用優(yōu)質(zhì)在線課程資源、線上教學(xué)平臺(tái)和現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展線上教學(xué)。然而，第一次大規(guī)模長(zhǎng)時(shí)間線上教學(xué)對(duì)高校教師和學(xué)生而言是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。教師利用電腦、手機(jī)進(jìn)行線上教學(xué)，教學(xué)效果怎樣？學(xué)生在沒(méi)有教材的前提下，僅用一部手機(jī)、一臺(tái)電腦在線學(xué)習(xí)所有課程，學(xué)習(xí)效果又如何？面對(duì)疫情防控常態(tài)化，高校又該怎樣保持其線上教學(xué)新常態(tài)及學(xué)生在線學(xué)習(xí)長(zhǎng)效性？基于此，本課題組以皖南醫(yī)學(xué)院404名大學(xué)生為研究對(duì)象，開(kāi)展大學(xué)生在線課程學(xué)習(xí)及線上教學(xué)認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

以皖南醫(yī)學(xué)院404名在校本科生為研究對(duì)象，其中男生157人（38.9%），女生247人（61.1%）；臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè) 92人（22.8%），預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)150人（37.1%），護(hù)理專(zhuān)業(yè)95人（23.5%），麻醉專(zhuān)業(yè)67人（16.6%）；一年級(jí)108人（26.7%），二年級(jí)95人（23.5%），三年級(jí)201人（49.8%）。

1.2 調(diào)查方法

采用自編問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷內(nèi)容：（1）問(wèn)卷填寫(xiě)說(shuō)明及注意事項(xiàng)。（2）人口學(xué)特征（性別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)）。（3）學(xué)生對(duì)疫情期間在線課程的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)：①你喜歡在線課程嗎（1=喜歡，2=不喜歡）；②你對(duì)在線課程的接受程度（1=接受，2=不接受，3=會(huì)很好地利用在線課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，4=其他）；……