醫學檢驗技術專業高職生崗位核心能力需求的調查分析

葉記林，吳愛蓮

（揚州市職業大學，江蘇 揚州 225009）

突出專業崗位核心能力培養是高職醫學教育內在的本質要求。醫學檢驗技術專業崗位核心能力是該專業高職生從事醫學檢驗實踐活動、提供高質量檢驗服務所必備的最基本、最主要的能力，必須在專業教育教學過程中著重培養[1]。因此，了解醫學檢驗技術專業崗位核心能力需求對于提高辦學質量、提升畢業生就業競爭力具有重要意義。本研究統計分析了我校2017—2019屆醫學檢驗技術專業高職畢業生就業去向與崗位類別，采用問卷形式調查分析了56家醫療機構及企業對醫學檢驗技術專業高職生崗位核心能力的需求，以期為人才培養模式的改革及人才培養方案的制訂提供依據。

1 資料與方法

1.1 調研對象、方法及內容

選擇我校2017—2019屆醫學檢驗技術專業高職畢業生232人、用人單位56家為調查對象，其中2017屆畢業生79人、2018屆畢業生86人、2019屆畢業生67人，調查的用人單位有三級醫院4家、二級醫院16家、基層醫療機構22家、第三方醫學實驗室6家、體外診斷公司8家。本次調研通過設計統一的調查問卷進行。此次收集232位2017—2019屆醫學檢驗技術專業高職畢業生的就業去向與崗位類別資料；向用人單位發放調查表56份，回收56份，回收率100%，調研內容包括用人單位對醫學檢驗技術專業高職畢業生的崗位專業能力需求、崗位方法能力需求以及崗位綜合素質需求等。

1.2 統計學處理

采用Excel軟件進行數據處理，采用SPSS 19.0統計軟件進行統計分析，定量資料采用百分率（%）表示。……