王 琴,莫潔玲
(廣西醫科大學,廣西 南寧 530022)
OSCE(Objective Structure Clinical Examination)即客觀結構化臨床考核,由英國的Dr.R.M.Harden于1975年提出,是一種客觀、有序、有組織的考核模式,主要通過標準化病人(Standardized Patients,SP)、模型、微機等模擬臨床場景來測試考生臨床思維能力和操作能力。護理標準化病例(Nursing Standardized Cases,NSC)是指經過標準化、系統化設計的案例,其考核內容涵蓋所有臨床護理問題,用于綜合評價護理人員專業知識應用能力,其設計標準與要求主要參照《全球醫學教育最低基本要求》,涉及病例均為臨床常見疾病,盡可能真實再現臨床實際情景[1]。
近年來,國內不少醫學院校采用這一新興的考核模式來評價護理專業學生的護理綜合能力,取得一些成績。但是,調查發現,大部分護理專業OSCE模式從考站設置、考核標準到標準化病例主要參考臨床醫學專業的考核模式,標準化病例偏重于臨床診斷,很難對護生護理綜合能力進行客觀、科學的考核。因此,如何設計具有護理專業特色的護理標準化病例尤為重要。高圣博[2]認為,醫學院校應建立標準病例范本,系統及完整地撰寫標準化病例,樹立建設病例資料庫的觀念,制訂標準化病例編制計劃,不斷完善護理標準化案例資料庫。本研究從外科護理學課程入手,根據高職護生學習特點、護理綜合能力要求設計基于OSCE模式的外科護理標準化病例,以期為形成具有護理專業特色的客觀結構化臨床考試提供參考。
本研究由從事臨床外科工作10年以上、從事外科護理教學工作8年的副主任護師主持,課題組成員由具有5年以上外科臨床工作經驗、3年以上外科護理教學經驗、具有中級以上職稱的教師和護士組成。……