早期接觸臨床教學(xué)法在本科麻醉學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

李利彪，娜仁高娃，郭樂樂，郭春燕，孫俊枝，韓志強*

（1.內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000；2.內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)通遼臨床醫(yī)學(xué)院，內(nèi)蒙古 通遼 028000）

麻醉學(xué)是一門研究在臨床上通過麻醉實現(xiàn)對生命機能的調(diào)控、疼痛診療以及重癥監(jiān)測治療的科學(xué)，多用于手術(shù)過程以及急救過程[1]。而在該門學(xué)科的長期教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式讓學(xué)生經(jīng)過完整的公共課與專業(yè)課學(xué)習(xí)后直接進入臨床實踐，易造成理論與臨床應(yīng)用的脫節(jié)，培養(yǎng)人才的效能低下[2]。同時，學(xué)生在只進行理論課學(xué)習(xí)的過程中，也因為缺乏在臨床操作過程中眼見為實的應(yīng)用指導(dǎo)，對很多知識不能很好地理解，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)效能低下[3]。而早期接觸臨床教學(xué)法可以有效克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的多種弊端，使醫(yī)學(xué)教育模式朝著更符合醫(yī)學(xué)學(xué)科本身需要的方向發(fā)展，從而能有效提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量[4-6]。早期接觸臨床為學(xué)生提供了一個早期接觸患者的平臺，使學(xué)生通過預(yù)見習(xí)、早期觀摩、模擬演練、輔助操作、臨床知識宣講等途徑逐步接觸患者并展開有效麻醉操作，同時強化學(xué)生麻醉學(xué)臨床實際應(yīng)用技能，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，另一方面為學(xué)生的后期課程學(xué)習(xí)打下堅實的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)。本次研究為探究早期接觸臨床在麻醉學(xué)教學(xué)中的價值，選取我院2014級和2015級麻醉學(xué)專業(yè)本科生40人作為研究對象進行研究，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2014級和2015級麻醉專業(yè)本科生40人，根據(jù)教學(xué)方案的不同隨機分為對照組和觀察組，每組各20人，其中對照組男14人、女6人，年齡20～24歲，平均年齡為（22.3±1.3）歲；……