繆春萍： 面向教育的遠方，奔跑前進

繆春萍

云南省昆明市官渡區小板橋中學校長，中共黨員，高級教師。工作至今已有24年，期間擔任班主任6年，擔任副校長、校長職務18年，先后在10所學校工作過。工作期間，始終堅持在課堂一線上課，教學成績名列前茅。曾經參加過官渡區、昆明市青年教師大獎賽，分別獲得二等獎;發表及獲獎論文20余篇，多次被評為“官渡區先進教育工作者”“官渡區優秀共產黨員”。

本刊記者：您在小板橋中學工作超過10年時間，這些年，學校里的人、事、物讓您感觸最深的是什么？

繆春萍：在我校，可以從側面看到和了解到我國底層民眾的生活、教育百態，看到他們的無奈、追求與向往;這里的學生，沒有貧窮與富貴之分，沒有本地與外地之隔，沒有家庭文化背景的較量，有的只是更多孩子的父母忙于生計，無暇管理更不會教育孩子的現狀。但這里的學生卻在老師的呵護與培養下一天天茁壯成長，成人成才，他們用自己的成功給予家庭新的希望，帶領家庭走向輝煌。在小板橋中學，有學生的地方，就有老師播撒善育的風景，就有愛的使者和美與智慧的化身在校園內奏響動聽的育人樂章，讓人感慨，讓人留戀。在這里，每天都在傳唱著師愛生、生敬師的育人之歌。校園的每一天，每一年都在演繹著“善心育人馨香滿，桃李芬芳人間傳”的感人故事。辦好學校，讓學生受益，就是我們最大的幸福。

本刊記者：為實現中考目標，讓更多學生升入理想的高中，學校制定了哪些策略以保證中考備考工作的順利實施？

繆春萍：中考關系著每一個學生未來人生的方向，不僅他們要全力以赴，學校、老師也要陪同一起走到最后。為此，我們制定了以“兩個聚焦、一個促進、七個抓手”為主要內容的備考策略，以助力學生完成最后的沖刺。

“兩個聚焦”既聚焦課堂，聚焦學生。我們要求老師們教學要面向全體，不拋棄每一個學生，不浪費每一堂課，努力實現中考總目標。

“一個促進”即促進每一個學生發展，讓其優勢學科爭高分，劣勢學科保及格。

“七個抓手”一是抓好常規管理，確保備考工作的有效實施;二是抓實教師研訓，確保備考工作的責任落實;三是精抓教學教研，確保中考復習備考方向正、效率高;四是強化班級、學生紀律管理，抓好學風建設;五是加強課堂教學管理，提高教學效率;六是抓好復習方法，提高復習效率;七是抓質量監控，促進目標實現。

我校學生的實際情況表明，質量的提升只能靠老師，我們這樣的學校只能讓質量在教學過程中提高。為此，我校堅持落實“三個走進”，即走進教師、走進課堂、走進學生。我們也深知，質量的提升，是一個龐大的系統工程，絕不是一蹴而就的事情。面向教育的遠方，我們還會探索更多適合小板橋中學發展的路。

本刊記者：當前，教育信息化不斷前進，學校的教育也需要跟上發展步伐。對此，小板橋中學做了哪些準備？

繆春萍：信息化是教育未來發展的趨勢。為探究信息技術與學科教學的深度整合，我校注重信息化建設與管理工作，將信息化建設與學校發展有機結合。本學年初，我校專門制定了信息化建設管理及使用計劃，聘請專人對教師進行全員培訓，鼓勵教師利用現代多媒體設備及電子白板進行教學，有效提高了課堂容量及課堂密度，增強了教學的直觀性和趣味性，全面調動起學生的學習積極性。

我校教師在信息化發展中已經邁出了關鍵步伐。為提高教學效率，老師們在運用多媒體設備開展教學的同時還利用“智學網”平臺開展個性化作業訓練;利用智學網實施考試組卷、制作答題卡、網絡閱卷、分層輔導;利用智學網“大數據”進行課堂教學診斷、考試質量分析、學生學情分析等。“智學網”平臺的使用，有效地推動了我校教學向科學化、精準化、智慧化方向的發展。