以核心素養為中心的?？瘎撧k策略

付光慧

摘要：校刊是校園文化的窗口，是學校文化的體現。而校園文化又在全面且深深地影響著學生，因此，校刊文化是促進學生成長和保障學生身心健康成長的重要途徑。?？幕谛@中已經有了非常悠久的歷史，是校園文化的體現，同時也是學校成長的見證者。隨著我國教育改革的不斷發展，教育的理念和教學的目標在不斷地發展，對校園文化提出了更高的要求。而?？鳛樾@文化的重要體現，同樣也應該積極地進行創新。

關鍵詞：核心素養;校刊創辦;校園文化

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-031

現代化的教學理念在為教學提出更高要求和全新目標的同時，也為教師教學提供了更加先進和全面的指導。?？瘎撧k的指導是創建校園文化，對學生進行更加全面滲透的重要方式，現代化的教學理念對?？膭撧k提供了更新的教學理念，和更加全面的指導方法。?？菍W生學習的另一陣地，同時也是促進學生成長，保障教學開展全面性的重要舉措。教師在?？瘎撧k的過程中，不僅僅是要重視課程資源的開發，還要以學生為主體，通過思想教育、文化教育、情感交流以及思維交流的方式更加全面地發揮?？瘜W生成長的全面作用，落實現代化教學促進學生核心素養成長這一教學理念和目標。因此，在?？瘎撧k的過程中，教師需要及時地跟上時代步伐，使得?？軌蚺c時俱進，讓校刊成為學生學習和交流的舞臺。

一、以?？瘍热輼淞⒄_三觀

除課本之外，校刊是豐富學生認知的另一途徑，在這其中，?？瘧撎N含著非常豐富的文化知識和深刻的內涵。在現代化信息技術飛速發展的今天，學生們了解世界的途徑在不斷的豐富，但是學生分辨是非的能力卻相對來說是比較差的，尤其是對于小學階段的學生來說，無論是在教學過程中，還是在學生成長過程中，正確的思想能夠起到積極地促進作用，而不正確的思想則恰恰相反，起著消極的阻礙作用。因此在?？瘎撧k的過程中，教師要重視?？瘍热輰W生思想成長的影響作用，利用更加積極健康的?？瘍热轂閷W生樹立正確的三觀，保障學生的思想健康成長。

在校園期刊的創設上，教師要積極地利用時事熱點對學生進行教學，通過時事熱點為學生樹立正確的三觀。例如在每年的“三月五日”，教師就可以以“學雷鋒日”這一時事熱點進行校園期刊的創設，讓學生能夠認識“雷鋒”，學習“雷鋒”，從而樹立學生正確的三觀。除此之外，還可以以“新聞聯播”或者是“焦點訪談”為時事熱點基礎，對學生進行思想道德建設。通過這樣的方式能夠讓學生養成關注時事熱點的習慣，同時還能夠以時事熱點豐富校刊內容，對學生進行思想上的引導，為學生樹立正確的三觀。

二、以教學拓展提高思維素養

在以往的教學開展過程中，部分教師和學生家長過于重視提高學生的學習成績，從而通過大量的練習對學生進行教學。這樣的教學方式雖說能夠在短時間內提高學生的學習成績，但是以發展的眼光來看，這樣的教學方式限制了學生的思維發展，對學生的人生成長和學習都產生著非常消極的影響。?？膭撧k要重視這一問題，重視培養學生的思維能力和思維素養，使得校刊能夠成為學生進行思維交流和碰撞的平臺。通過這樣的方式在一定程度上發散學生的思維，同時也能夠在一定程度上促進教師和學生家長思想觀念的轉變，更好地促進教學的現代化開展。

在校園期刊的創辦上，教師要重視思維訓練，既能夠對學生進行思維的拓展，同時還能夠激發學生的閱讀?？呐d趣。要想提高學生的思維能力，落實核心素養教學中思維素養這一理念，教師就要對思維進行分類，然后通過針對性的內容對學生進行具體的教學。例如在培養學生發散思維能力的過程中，教師就可以通過一些數學的“一題多解”問題對學生進行思維的訓練，讓學生將自己思考的解題方法講給任課教師或者是班主任教師，還可以給予學生一定的獎勵。或者是在校園期刊上設置一些有關于科學實驗原理的內容，讓學生根據其原理進行自主的實踐。通過這樣的方式能夠有效地發散學生的思維，提高學生的思維素養。

三、以交流探討促進全面發展

隨著現代化信息技術的發展，為校刊的創辦提供了更多的方法和更加現代化的理念，同時也使得?？軌蚋玫馗o時代的步伐。校刊作為一個面向學生的期刊，主要的核心內容應該是面向學生，以學生為主體。而傳統的期刊與學生交流較少，缺乏一定的互動性，也就難以發揮其他對學生成長的全面作用。在互聯網信息技術的支持之下，教師要重視期刊的互聯網特性，利用網絡技術對?？M行創新，體現校刊信息傳播的便利性和廣泛向，同時也加緊校牌與學生之間的互動性，為學生創設一個相互交流和探討的平臺，讓學生能夠在相互探討和交流中更加全面的成長。

在校園期刊的創辦過程中，教師不要將眼光局限于紙質期刊上，還可以利用信息技術的方式創設一些電子校園期刊。例如在校園期刊創辦的過程中，教師可以通過校園官網或者是校園公眾號的方式創辦一些電子期刊，在此過程中教師要開放評論平臺，為學生提供交流的機會。之后，教師可以在?？腥谌胍恍┦澜缑膬热?，讓學生在閱讀之后通過評論的方式講述閱讀的心得。通過這樣的方式能夠更好的體現教學的現代化，使得?？軌蚋优c時俱進。同時，通過開放評論平臺還能夠讓學生實時地進行閱讀心得的交流，既能夠創設一個良好的校園文化環境，還能夠讓學生在期刊豐富的閱讀和探討交流中更全面的成長。

教師在校刊創辦的過程中，需要充分地重視校刊內容的全面性，讓?？軌虺蔀閷W生學習、認知和思想交流的平臺，只有這樣才能夠建設一個良好的校園文化環境，從而在潛移默化的滲透之中促進學生成長。在此過程中，教師要以核心素養為中心，以校刊內容為學生樹立正確三觀，以內容的拓展性發散學生的思維，同時還要積極建設交流平臺促進學生全面發展。將這三點進行有機結合，能夠更加全面地發揮?？瘜W生成長的重要且全面的作用，讓校刊成為“百花齊放”的園地。

參考文獻

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