小學家校合作，共促孩子健康成長

葉順芬

【摘要】家庭教育是一切教育的基礎，在塑造兒童過程中起到重要的作用。學校教育是人類傳承文明成果，讓學生掌握知識和能力的一種方式和途徑。家庭教育和學校教育是相互影響、相互作用、相互制約，是促進孩子健康成長的兩個重要方面，離開家庭教育的學校教育和不依賴于學校教育的家庭單方面教育都對孩子的學業和身心發展不利。家、校合作是融通家庭教育與學校教育的重要手段，它可以使這兩個方面的教育相互補充，相互促進。從而有效地提升教育教學質量。

【關鍵詞】學校教育;家庭教育

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”小學家校合作，才能促進孩子更健康地成長。

家庭教育和學校教育是促進孩子健康成長的兩個重要方面，離開家庭教育的學校教育和不依賴于學校教育的家庭單方面教育都對孩子的學業和身心發展不利。家校合作是融通家庭教育與學校教育的重要手段，它可以使這兩個方面的教育相互補充，相互促進。從而有效地提升教育教學質量。

前幾年我擔任六年級兩個班英語科。在教學過程中，我深深地體會到家、校合作對孩子的發展起到重要的促進作用。用以下兩個案例說明：案例1：六年級下學期4月初，在第一次重點中學模擬測試評試卷的當天晚上，我接到了六（3）班郭XX同學媽媽的電話，這是我擔任大半年后首次接到她的電話。郭媽媽非常著急地對我說：“葉老師，怎么郭XX的英語成績這么差？平時她的成績都很好，一般都在85分以上，怎么這次只有65分？（每次測驗或考試評卷后，我都要求學生把試卷帶回家讓家長閱讀并簽名、加上意見或建議，第二天上交我查閱。這是我和家長的溝通方式之一，讓家長能及時了解孩子在校的學習情況，并及時反饋相關信息，以便我調整教學）。她說：看了試卷，真的難以相信，現在我應該怎么做？她能否考上區重點中學嗎？”她焦急地問，情緒比較緊張、語氣比較激動。（郭XX是一個學習欠主動的女孩，英語成績一般，平時測驗如發揮得出色可以取得85分左右，如發揮失準只能取得70多分。但在第一次重點中學模擬測試她僅得65分。）聽了家長的電話，我給她作了解釋，告訴她，這次是第一次做重點中學模擬試卷，題量比以前任何一次都多，題型新穎，考查的知識面廣，而且難度較大，所以與平時純單元測試有區別，考不好也可以理解。聽了我有話，家長松了一口氣，連忙問，現在我怎樣做才能幫助她更好地提高學習？我給她明確的指引，要求她每晚抽時間檢查作業，幫助聽寫詞句，有疑問多與老師溝通。自此以后，我經常接到郭媽媽來電了解孩子在校學習情況。正因得到家長的緊密配合，郭XX的英語成績得到了穩步的提高，保持在90分左右，在6月份重點中學入學考試中，她考了95分，實現了入讀重點中學的夢想。

案例2：六（4）班陳XX同學，他也是屬于學習欠主動型學生。登記作業的時候有時漏寫、少寫，甚至不寫;做作業時也經常漏題目。為此，我找到他爸爸，并于他達成共識。在班上找一位有責任心的同學每天檢查他的作業登記本，晚上由他爸爸負責督促完成，并在完成的作業本上簽名。用這種方法有效地防止陳XX漏做、少寫，甚至不做作業的現象。同時，在課堂上如果發現他表現不佳、有違反紀律等現象，我就在他的作業登記本上作好記錄，并簽上名字，以便家長督促。盡管這樣，陳XX還是偶然犯錯，屢屢要見家長，是班上見家長較多的同學。記得在4月的家長會上，班主任邀請他爸爸上臺作家庭教育交流，他爸爸很難為情地說：“從一年級至五年級，凡是要留堂都有陳XX。如果陳XX不用留堂，班上其他同學都不用的。自從上了六年級，與老師達成共識，每晚都陪伴他一起學習，幫助他完成老師布置的作業，及時復習所學知識，有時還抽空進行補缺。現在很少收到老師的投訴，還不時收到老師的表揚信息。還樂滋滋地把我跟他的約定與家長們分享……”。我接著他發言的，說：“陳XX這學期的表現進步很大，在英語單詞競賽取得了100分，模擬考試進級前30名。他的成績全賴他爸爸的不離不棄，緊密配合是分不開的，如果我們學校工作能得到廣大家長的大力支持密切配合，我們一定能收到可喜的效果。”自家長會，陳XX的表現更出色，學習成績穩步提升。

孩子的健康成長是要學校教育與家庭教育緊密結合，所謂的名校，相當重要的因素是得到廣大家長的大力支持、緊密配合。家長重視孩子的發展，常與老師溝通，發現不良苗頭，立即與老師溝通，積極采取相應措施，切實解決問題。一個個活靈活現的例子，說明了小學家校合作教育對孩子的發展起到重要的促進作用，而不是某些家長錯誤地認為，教育是學校的事，孩子送到學校，應該由學校承擔。其實，最了解孩子的莫過于父母。常言道：“知其心，然后能救其失也。”意思是教育學生必先了解學生，走近學生的心靈。作為一個教育者，時時刻刻都要與學生溝通思想，交流情感，了解他們微小善變的內心世界。同時，教育離不開家庭的支持，只有當老師、學生、家長形成共識、產生合力時，教育才能產生巨大的力量。

【參考文獻】

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