“云上讀書·居家閱讀·悅讀閱美”之“三讀”活動(dòng)
——唐山師范學(xué)院閱讀推廣活動(dòng)案例

王 穎，羅文強(qiáng)

(唐山師范學(xué)院 圖書館，河北 唐山 063000)

新冠肺炎疫情雖然影響了開學(xué)，卻不應(yīng)該影響讀書。為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的意識(shí)與習(xí)慣，豐富學(xué)生假期精神文化生活，在2020年4·23世界讀書日來臨之際，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委、宣傳部、社科部共同舉辦一次特殊的“云上讀書·居家閱讀·悅讀閱美”讀書節(jié)“三讀”系列活動(dòng)，本次活動(dòng)讀者可以根據(jù)各自的喜好和特長(zhǎng)選擇動(dòng)靜皆宜的讀書活動(dòng)，包括閱讀、朗讀、圖讀活動(dòng)。

1 活動(dòng)目的

本次活動(dòng)的主要目的是通過閱讀打卡、書評(píng)撰寫、讀書演講、朗讀比賽、讀書明信片設(shè)計(jì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的閱讀習(xí)慣的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力、演講溝通能力、計(jì)算機(jī)操作能力、攝影拍照技巧等，切實(shí)提高新時(shí)代大學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)讓讀者在活動(dòng)中潛移默化地培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，讓讀者在這個(gè)非常時(shí)期“疫”起閱讀，在書香中增長(zhǎng)見識(shí)、滌蕩心靈，在書香中足不出戶、縱觀世界。

2 活動(dòng)基本情況

2.1 組織架構(gòu)

圖1 組織架構(gòu)

本次活動(dòng)由圖書館、校團(tuán)委、宣傳部、社會(huì)科學(xué)部聯(lián)合策劃組織，活動(dòng)主辦方為圖書館及校團(tuán)委，活動(dòng)承辦方為社會(huì)科學(xué)部，活動(dòng)贊助方為愛迪科森教育科技股份有限公司、天津微圖科技有限公司和北京暢想之星信息技術(shù)有限公司。

由圖書館負(fù)責(zé)整體溝通協(xié)調(diào)工作，牽頭整體活動(dòng)流程，并負(fù)責(zé)與數(shù)據(jù)庫(kù)合作方溝通資源平臺(tái)及獎(jiǎng)品物料事宜。

2.2 活動(dòng)主題

“云上讀書·居家閱讀·悅讀閱美”。

2.3 活動(dòng)內(nèi)容

“三讀”活動(dòng)即閱讀、朗讀、圖讀活動(dòng)，3種形式的讀書活動(dòng)相結(jié)合，內(nèi)容豐富、形式多樣，讀者可以根據(jù)個(gè)人喜好與特長(zhǎng)選擇參加，鼓勵(lì)全面參與。

2.3.1 閱讀活動(dòng)

分活動(dòng)主題為“書香漫漫，與書為伴”閱讀打卡交流活動(dòng)。

活動(dòng)分為3個(gè)環(huán)節(jié)，初賽21天閱讀打卡、復(fù)賽撰寫讀書心得及決賽讀書演講交流，2020年4月9日～4月29日為初賽21天閱讀打卡階段，4月30日～5月5日為復(fù)賽撰寫提交讀書心得階段，5月6日～6月15日為決賽提交讀書演講視頻階段。其中第三階段與第二屆大學(xué)生“悅讀之星”讀書演講風(fēng)采展示活動(dòng)相結(jié)合，決賽提交演講視頻的選手默認(rèn)參加全國(guó)“悅讀之星”活動(dòng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上既有校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)也有全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)，將兩個(gè)活動(dòng)巧妙結(jié)合起來有助于提高讀者參與積極性。

經(jīng)過多方專家評(píng)審，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，人氣獎(jiǎng)13名。優(yōu)秀視頻作品將會(huì)通過公眾號(hào)、線下大屏等平臺(tái)進(jìn)行公開分享展示，前2名進(jìn)入全國(guó)“悅讀之星”比賽的全國(guó)總展示階段。

2.3.2 朗讀活動(dòng)

分活動(dòng)主題為“‘疫’言伊語，聲入我心”朗讀大賽。

活動(dòng)采取線上選拔形式，參賽者通過“書舒愛讀”微信小程序平臺(tái)上傳朗讀作品，由主辦方、承辦方及專業(yè)教師進(jìn)行評(píng)選。活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，自2020年4月9日～4月16日為初賽作品征集時(shí)間，根據(jù)專家評(píng)選出25個(gè)優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽，決賽選手再次提交朗讀作品，最終根據(jù)兩次比賽的平均值評(píng)選出10名“最美聲音獎(jiǎng)”、15名“最佳聲音獎(jiǎng)”和1名“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。優(yōu)秀朗讀作品將會(huì)通過公眾號(hào)進(jìn)行公開分享展示。

2.3.3 圖讀活動(dòng)

分活動(dòng)主題為“閱讀‘影’記”讀書明信片活動(dòng)。

活動(dòng)作品征集共分為3個(gè)主題類別：青春校園類、點(diǎn)滴生活類、感動(dòng)戰(zhàn)“疫”類，參賽人員可自由選擇參賽類別，制作讀書明信片，在圖片中配上與圖片內(nèi)容相關(guān)的讀書好句，并注明出處。通過線上評(píng)比，選出最佳明信片并給予作者獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，自2020年4月12日～5月2日為作品征集時(shí)間，初賽根據(jù)作品原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、對(duì)主題的理解深度、完成度等維度綜合打分，由美術(shù)系專業(yè)教師及主辦和方承辦方共同打分，評(píng)選出20張優(yōu)秀作品。復(fù)賽優(yōu)秀作品于公眾號(hào)公開投票(投票時(shí)間：5月13日～5月31日)，最終根據(jù)初賽專業(yè)教師打分及復(fù)賽點(diǎn)贊數(shù)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在校內(nèi)大屏、圖書館大屏和公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行公開展示。

2.4 活動(dòng)實(shí)施過程

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)報(bào)名方式、作品要求、各階段活動(dòng)要求、活動(dòng)交流群、評(píng)選安排、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置、宣傳節(jié)點(diǎn)、人員分工等。

2.4.1 活動(dòng)宣傳與報(bào)名

活動(dòng)組織方在各自公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，并通過社科部社團(tuán)在學(xué)生間進(jìn)行宣傳。閱讀、朗讀及圖讀活動(dòng)均通過圖書館公眾號(hào)“讀者活動(dòng)”平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名參加。

2.4.2 活動(dòng)實(shí)施過程

2.4.2.1 閱讀活動(dòng)分初賽、復(fù)賽、決賽三環(huán)節(jié)。初賽21天閱讀打卡，選手自行選擇閱讀書籍，并加入打卡釘釘群，每天按要求進(jìn)行圖文打卡。復(fù)賽撰寫讀書心得，以PPT或手抄報(bào)形式撰寫讀書心得體會(huì)，發(fā)送指定郵箱。決賽提交讀書演講視頻，所有提交讀書心得的選手需錄制讀書演講視頻，上傳至“讀者活動(dòng)”平臺(tái)。

2.4.2.2 朗讀活動(dòng)分為初賽、決賽兩環(huán)節(jié)。初賽作品打分評(píng)選，通過平臺(tái)提交作品，經(jīng)過初賽多方專家逐一打分(普通話水平、配樂、表演技巧、主題內(nèi)容等維度)，共25個(gè)作品入圍決賽。入圍決賽的25名選手再次提交朗讀作品，進(jìn)行二輪打分，最終根據(jù)兩次分?jǐn)?shù)均值評(píng)選最終結(jié)果——10名“最美聲音獎(jiǎng)”、15名“最佳聲音獎(jiǎng)”和1名“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。

2.4.2.3 圖讀活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽兩環(huán)節(jié)。初賽參與者通過平臺(tái)提交明信片，經(jīng)過一輪基礎(chǔ)甄選(格式、清晰度、新穎度等)，共選出符合標(biāo)準(zhǔn)的作品，之后由專業(yè)教師進(jìn)行一輪打分。按照初賽分?jǐn)?shù)高低選出20個(gè)優(yōu)秀作品參與網(wǎng)絡(luò)公開投票展示，最終根據(jù)專業(yè)教師打分和點(diǎn)贊數(shù)綜合評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2.4.3 活動(dòng)總結(jié)

2.4.3.1 階段總結(jié)。活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)布階段性總結(jié)，目的是鼓勵(lì)選手報(bào)名參加，了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)，并且對(duì)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單整理回顧。

2.4.3.2 最終總結(jié)。公布獲獎(jiǎng)名單，公開展示優(yōu)秀作品，重申獎(jiǎng)勵(lì)事宜，活動(dòng)回顧鏈接。

為了鼓勵(lì)選手參與積極性，除了既定獎(jiǎng)項(xiàng)，還通過抽獎(jiǎng)形式抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)，其他未獲獎(jiǎng)選手每人獎(jiǎng)勵(lì)唐師定制筆記本一個(gè)。

2.5 活動(dòng)效果

“三讀”活動(dòng)共計(jì)參與651人次，參與積極性高；全校各院系專業(yè)均有學(xué)生參加，參與范圍廣。

2.5.1 閱讀活動(dòng)

共有276人報(bào)名參加，涉及所有院系專業(yè)。完成21天閱讀打卡選手176人，143人提交讀書心得PPT，“讀者活動(dòng)-書香戰(zhàn)疫”版塊活動(dòng)瀏覽量突破4.37萬，用戶數(shù)3 495人，共收到60份演講視頻，其中疫情相關(guān)讀書演講視頻共計(jì)10份。活動(dòng)初宣傳閱讀量2 468人次，其中圖書館公眾號(hào)982人次，校團(tuán)委公眾號(hào)866人次，校宣傳部公眾號(hào)510人次，社會(huì)科學(xué)部公眾號(hào)110人次。

在特殊時(shí)期，同學(xué)們?cè)跁屑橙I(yíng)養(yǎng)和智慧，用自己獨(dú)特的視角、細(xì)膩的筆觸和全情投入的講述，生動(dòng)詮釋了戰(zhàn)“疫”信心、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及青年學(xué)子對(duì)家國(guó)情懷的無限熱愛。

2.5.2 朗讀活動(dòng)

初賽共收到235份朗讀作品，涉及所有院系專業(yè)。其中疫情相關(guān)朗讀作品共計(jì)67份，后期將結(jié)集成冊(cè)，歸檔保存，公開展示。朗讀大賽公眾號(hào)推文閱讀量2 384人次，其中圖書館公眾號(hào)898人次，校團(tuán)委公眾號(hào)866人次，校宣傳部公眾號(hào)510人次，社會(huì)科學(xué)部公眾號(hào)110人次。

朗讀作品中涌現(xiàn)出很多優(yōu)美的作品，用充滿情感的聲音傳達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛、對(duì)抗“疫”天使的贊美、對(duì)美好生活的向往，展現(xiàn)了師院人在特殊時(shí)期積極向上的精神風(fēng)貌。

2.5.3 圖讀活動(dòng)

共收到140份讀書明信片作品，涉及所有院系專業(yè)。其中疫情相關(guān)讀書明信片共計(jì)17張，后期將結(jié)集成冊(cè)，歸檔保存，公開展示。活動(dòng)公開投票展示活動(dòng)點(diǎn)擊量突破2.1萬。活動(dòng)初宣傳閱讀量2 393人次，圖書館公眾號(hào)907人次，校團(tuán)委公眾號(hào)866人次，校宣傳部公眾號(hào)510人次，社會(huì)科學(xué)部公眾號(hào)110人次。

從明信片作品中能夠感受到學(xué)生善于觀察、勤于思考、善于讀書的優(yōu)秀品質(zhì)。此次活動(dòng)也從多方面考查了學(xué)生的人文知識(shí)、審美能力、攝影技巧、計(jì)算機(jī)素養(yǎng)和人際溝通能力。

3 結(jié)束語

本次活動(dòng)由學(xué)校多個(gè)部門聯(lián)合組織開展，活動(dòng)影響面廣，學(xué)生參與積極性高；與多家數(shù)據(jù)庫(kù)廠商合作，活動(dòng)涉及策劃宣傳、活動(dòng)開展、作品評(píng)定、獎(jiǎng)品發(fā)放四部分，共歷時(shí)2個(gè)多月，在廣大師生的共同努力下最終圓滿完成；綜合利用資源平臺(tái)，通過線上平臺(tái)，由廣大讀者參與瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊和評(píng)論，過程公開、參與便捷、體驗(yàn)效果好。

“三讀”活動(dòng)開展時(shí)間相近，策劃和合作方較多，需由專人負(fù)責(zé)嚴(yán)格把控各自活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。本次閱讀推廣活動(dòng)是一個(gè)系列，活動(dòng)風(fēng)格總體要統(tǒng)一，但又要突出分活動(dòng)各自特點(diǎn)，因此在文案設(shè)計(jì)、內(nèi)容格式、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等方面都需要精心設(shè)計(jì)。