也說“抖”之樂

劉福旋

我的小學時代只留下了一張畢業合照，這讓我頗為遺憾。因此，我一直想為學生留下更多美好的時光，保留最美的回憶，等畢業了送給孩子們當禮物。所以，平時我喜歡拿起相機，給孩子們記錄學校生活的點點滴滴。突然有一天，有孩子跟我說：“老師，你還可以拍視頻呀！”好想法！我這個“潮”班主任怎么把抖音給忘了呢？

100個贊

“今天學校開展慶祝元旦活動，我們要不拍個抖音吧？”學生異口同聲：“好啊！”

不用我多說，孩子們迅速把桌面收拾干凈，桌椅擺放整齊，手放平，背挺直：“老師，我們準備好了！”

孩子們的表現力太強了，鏡頭一次性過。我馬上行動，制作視頻發布！

一天過去了，一不小心，視頻收獲了100個贊，創造了新紀錄，我趕緊把這個好消息告訴孩子們！

晚上翻看朋友圈、抖音，發現家長們也開心得不得了，好多家長轉發、評論。

“劉老師，孩子們今天太炫了！”

“劉老師，六（5）班要成網紅班！贊贊贊！”

“這是哪個班呀？好帥氣！”

短短30秒的視頻，孩子們開心，家長們開心，我也開心。

學生給我上了一課

課間十分鐘，我和孩子們聊天。“下學期只有3個月，你們就要畢業了！”

突然，小鄧來了一句：“我們都要畢業了，你說你怎么辦？明年能結婚嗎？”

哎呀，吐槽大會來了！

“你從三年級開始教我們，三年多了，一個男朋友都沒有找到，你說你在干什么？”

“劉老師在努力了！”

“你應該拿出吃奶的勁兒才行！”

“劉老師哪有時間？”

“哎呀，魯迅說了，時間就像海綿里的水，你要擠出來啊！”

我習慣記錄，孩子們也習慣被記錄，于是，這樣的一段故事被記錄下來了。和往常一樣上傳抖音，一不小心收獲了一萬七千多個贊，近600條全國網友的評論。我們真的成了網紅班，孩子們也高興極了！

“你們班學生太可愛了，思維活躍，性格開朗！”

“這個老師教的孩子成績肯定好，學生心情好學習肯定認真！”

“我也想把孩子送到您班上。”

“來自小學生的靈魂拷問，今天學生給老師上了一課呀！”

在“抖”中悟

我們班的抖音粉絲越來越多。孩子們的歡樂時光，我們亦師亦友的師生關系，甚至其他班級的學生和家長投來的羨慕目光，讓我更加堅定了記錄孩子們生活點滴的初衷。

隨著抖音在我們班越來越火， 孩子們上網玩手機的問題隨之出現，我該怎么引導他們正確使用網絡？

我決定采取獎勵制度，如果學生在班級的星級評選制度中獲得3顆星或者作業優秀次數達到15次，即可兌換玩手機1個小時的獎勵。學生得意洋洋地拿著兌換卡片，驕傲地說：“媽媽，今天我獲得了玩手機1個小時兌換卡，劉老師親筆簽名為證，你可要批準哦！”

努力捕捉成長的美麗，用心傾聽生命拔節的聲音，定會收獲無數的精彩！未來，我將繼續用好抖音，讓我的學生更自信，更快樂，更優秀，讓我的班級更精彩！

（作者單位：湖北省武漢經濟技術開發區沌口小學）

責任編輯? 陳建軍