我舉報了那個作弊的北大學生

晴梓

一

考場內，滿是齊刷刷書寫考卷的聲音。

放眼望去，除了低頭寫字的學生們，還有桌上堆滿的空咖啡罐。這是一門績點分數不算高的學科，但對于我眼前的北大學生們來說，考試季中的任何一門學科，都是無比重要的。

2020年由于疫情關系，我所帶班級的考試，全部都在返校后進行，本該8月份完成的考試季，由于返校的一再推遲被迫從8月底才陸續開始。這是考試季的倒數第二門考試，再堅持幾天，長達兩個月的考試季就要結束了。

考試季的疲憊寫在了考場上時不時傳來的哈欠聲里，作為監考官的我踱步走在考場過道上。開考后約半小時，學生S舉手示意想要上廁所。他坐在考場中間的倒數第三排，開考后他時不時地停下筆頭，看起來卷子有些難。

看著學生S揚起的胳膊，我走過去，心里遲疑了一下，畢竟開考前他剛去過廁所。

“去吧。”我對他點頭示意。

S匆匆跑向男廁，有些迫不及待的感覺。

過了10分鐘，仍未見S回到座位，我走向男廁的門口，S匆忙走了出來，我看著S走回課桌，書寫速度明顯加快，我感覺有些不對勁，隨后進入到了男廁蹲位。一個黑色的書包赫然掛在廁所內掛鉤上，我深吸了一口氣，戰戰兢兢地打開書包拉鏈。課本、考試復習資料、顯示有著S姓名的臨床實習記錄本塞在了書包里。

“我終于抓到了！”我興奮地拎著書包出了廁所，告知另一名監考老師剛才的經歷。監考同事示意我不要驚擾考試，她繼續監考。

同時我致電北大教務部門，告知了這一切。

就當我信心滿滿地以為抓到S作弊的證據之時，北大教務的老師告訴我，由于我并沒有親眼見證S在廁所內翻看考試相關資料，所以我的證據不足，不能以此作為S的舞弊證據。

那一刻，我氣憤又失望。

這一次，S順利通過了考試。

二

抓住S作弊證據這一天，我已經等了很久了。

這一切要從考試前的學生舉報事件開始。

我所在的單位是北京大學的一所臨床教學醫院，按照北大的相關安排，S所在的專業在大三到大四期間，需要在我院進行為期一年左右的臨床課程學習。2019年開始，我被安排接手我院的醫學教育工作，也成了北大醫學部的一名本科班主任。

進入考試季后不久，我就接到了兩起學生舉報，舉報內容為，S在考試期間偷看他人的考試試卷;不久后我再次接到舉報，舉報內容為，S在考卷閱卷過程中篡改了自己的考試答案。

對于這些舉報內容，我并無多少懷疑，因為就在進入考試季后不久，我意外接到了領導的一條詢問短信，大意是S正在面試海外一所名校的研究生，但有一門考試的分數不夠學校績點，詢問是否可能改動S的考試成績。

“這個分數不可能改動，他的成績距離他需要的績點分數太遠了，何況成績我早就給了學校。”我幾乎是有些發怒地對領導說。

自從第一次取證失敗，坦白講我有些想要放棄，畢竟我手握的證據，我認為足以將S定位作弊，書包是S的，里面也是S的相關書籍。“作為一個女老師，怎么可能入男廁所啊。”想到北大教務因為我未親眼目擊S翻看考試資料而認為證據不足時，這個理由讓我有些難以接受。

事后，我將此事告知了我的領導A與領導B，領導A聽后有些驚訝，他似乎從沒想過S會是這樣一名學生。“小心一點，S父母在我們單位有不少人脈關系。”“背后有人那又怎么樣呢，已經不是第一次考試作弊了，我就是無法容忍。”我內心嘀咕。而領導B作為我的直系領導，他表示支持我再次取證，但一定要謹慎行事。

從考試季開始，我幾乎每天傍晚下班都要去學生們的復習教室走一圈，學委告訴我，不少學生開始通宵復習不回宿舍了。其他人告訴我，S差不多晚上10點多就會返回宿舍，第二天一早來到教室翻看大家辛苦整理的考試筆記。

“不能放棄，S的行為是對那些辛苦復習的同學們的極大不公平。”我告訴我自己。學生們徹夜復習的畫面像是一個打氣筒，將我內心那個已經快要癟掉的氣球一點一點地鼓起來。

三

“你們班上的同學對S的評價如何？”

在第一次取證后的近一周里，我找了不下十名同學談話，了解S平日的情況：“偷拿老師的科研成果”、“小組討論竊取他人成果”等。

S幾乎沒有多少正面的學生評價。

自從第一次我信心十足地取證但仍失敗后，我其實一直不確定我是否一定可以找到S作弊的證據。試圖舉證S的過程似乎像我過去跑過的馬拉松，異常漫長，也充滿艱難，但是我仍然不想放棄。除了我投入了巨大的精力，更重要的是，越來越多同學告訴我，S的“罪證”不止如此，而且過去學院曾想對他進行處理，但是幾乎沒有辦法。

上一次考試后便是N學科的考試，這是本學期考試季的最后一門考試，也意味著，這幾乎是最后一次能抓住S的作弊證據的機會。

那段日子，我每天都很忐忑。“老師，如果實在不行，我們就寫聯名信，不就是怕S背后有家庭撐腰受到報復嗎？集體聯名，寫到北大BBS論壇上去，投給校長信箱，他總不能把我們所有班級同學都報復一遍吧。”W對我說。

很難想象，S和W成長在同一個班級，他們所在的專業在我們醫院進行臨床實習24年，上一次聯名信行動的發起，還是在大約20年前。

接觸他們的這幾年，我很欣賞北大學生身上的“自我意識”，總讓人相信有人性自我崛起的一面，我想這是生而為北大人，該有的樣子。

比起可能上北大BBS十大的輿論新聞，我更期待客觀的證據，我不愿意解決S的問題只能采用輿論這最后一條途徑。為了更加謹慎，我專門咨詢了律師朋友，我們的監控只可在公共區域，也就是教室進行。而年初，為了教室安全性等考慮，醫院特意在教室前后裝了監控攝像頭。

我不知道S是否一定會露出馬腳，但我希望自己作為一名班主任，可以盡力而為。

四

最后一門N學科的考試是周二。

進入秋季的北京，天高氣爽。那天上午8點半，N學科開考。我像往常一樣提前10分鐘到達考場，強調了考試記律。我觀察到S像往常一樣坐在中間的倒數第三排。

為了認真監考，我像對待高考考場一樣，全程沒有一絲分神。S除了偶爾看看后排的鐘表，一直低著頭。表面上看，他似乎沒什么異常。

時間到，S交卷，歸位，一切都很正常，突然，S拿起手上的口罩，左右環顧了一周，確認沒人，快速用手指拿著口罩擦拭著桌面。

擦完之后，他一溜煙地跑了。

眼前的一切，我既害怕又興奮。

我走向在場的另外一位監考老師X，她與我一起走到S的考試課桌。作為授課教師，她親口告訴我，雖然字跡被擦拭模糊，但仍可以辨認，那就是N學科考試的相關內容。我快速打開手機查看監控錄像，S拿著口罩擦拭桌面字跡的關鍵畫面被全程記錄下來，而且開考前的一小時，監控記錄了S在桌面抄小抄的過程。

我長吁一口氣，我終于做到了。

當日，我將此事如實告知我的兩位主管領導，領導B提醒我，讓我趕緊聯系另外一個監考老師X，找她簽署一份字跡確認書，同時讓我拷貝監控視頻，做好資料整理讓其過目。

我也第一時間告知了S所在的學院，校方一直詢問我是否整理好了材料。為了更嚴謹，我再次確認了所有的文字材料說明以及監控材料。

領導B囑咐我，既然我踏出了這一步，就要想好后果。很多年前，他曾因為醫療官司去過法院，那是一個冗長而煩人的過程。他說，按照S的行為，整個事情一定不會簡單地收場，他一再叮囑我，要做好心理準備。

郵件附件上傳結束，我按下發送鍵。“一切評判就交給學校吧。”我長嘆了一口氣。

五

事件發生大約一周后，S所在的學院告訴我，他們已經在跟進此事，并且特意通知我，在處分下達之前，需要找S進行一次談話。

當日上午9點，北大相關學院的主管同事帶著電腦進入我們的談話會議室。當S見到會議室內等候的兩位學院老師時，似乎有些驚訝。

“S，N學科考試是哪天進行的，你還記得嗎？”正在我思考如何開始時，S學院的主管同事D不慌不忙地開口問道，一邊在電腦上記錄。

“就上周吧，沒多久，發生什么事了么？”

這時的S覺察到有些不對勁。

我們隨后談到考試現場發現的字跡，S表示是自己考前涂寫，考后試圖擦拭而沒有擦拭干凈。對于S的回答，我并不意外。另外一位在場的同事Z拿著北大學生管理手冊，開始強調考試作弊處分。S之后不斷重復桌面字跡是自己考前練習時涂寫，考試后為了避免監考老師懷疑作弊，所以沒有告知我們桌面的字跡現象。

談話進行了不到半小時，S表示自己勢單力薄，需要尋找家長幫忙，就急急忙忙地拿著手機走出會議室給父母打電話。

40分鐘后，S的父母趕到了會議室。S的父親，頭發有一些發白，筆直的腰桿，立領的大衣，眉頭一直皺著，看起來是位領導。S母親的裝扮相對樸素一些，話語不算強硬。談話間他們一直強調S在家也喜歡在桌面涂涂畫畫，S其實一直很努力，我們有些誤解了S。

這是舉證事件發生后，我們第一次，也是我唯一一次在場與S進行的談話。

在那之后，北大表示他們會繼續跟進這件事，S的學院偶爾會打聽一些S在醫院的實習表現，以及告知我一些大致進展。

六

那段時間，我也不好過。

S的事件還在持續調查中，我的先生在知曉此事后，一直很堅定地支持我合法取證，讓S的處分下達，他認為家庭的背后權力不能成為他猖狂的理由。我告訴我的大學導師我面對的處境，他說：“人都有各自的利益判斷，不用在意，堅持去做自己認為對的事。”

聽到大學老師的這句話，我似乎吃下了一顆定心丸。之后，我想到那些為了考試通宵達旦的學生，以及S的“劣跡”，我不愿意讓我的學生們沖在前面。如果我不做些什么，我發現自己無法面對內心的良知。

2021年1月初，S所在的班級就要離開我們醫院，返回北大醫學部了。他們離開的前一日，北大校方告訴我，S的處分書下達了。

雖然S一再不愿意接受，最后還是在領取處分書上簽了字。

那時距離S作弊事件的發生足足有兩個月。

然而處分下達后，S有10天左右的申訴期。

就在處分下達后不久，S所在的班級已經全部結束了在我院學習的課程，離開了我院。

在他們離院后不到一周，N學科考試的另外一位監考老師X告訴我，S找到她，要求她寫下當日桌面考試字跡與考試內容無關的確認書，而且聲稱北大已放棄追究他的舞弊處分，同時提到整個事件是我在違規處理。

同事X還告訴我，S連續來到病房找了她兩次，每次來都是拿著手機錄音與錄像，他似乎在尋找申訴的突破口，但她已經明確拒絕了S的不合理要求，并且坦言，如果寫下當日桌面字跡與考試內容無關，簡直就是打自己的臉。

過了幾日，北大校方通知我，S已經向北大申訴委員會提交了他的申訴材料，開篇提到了考試當日是在我的強硬態度下，監考老師X才簽下的考場記錄。他直接將矛頭指向了我。

我坐在電腦前，滑動鼠標，整整12頁的辯駁，完全出自律師之手，“態度強硬，監考老師被迫簽下考場記錄”“刻意向校方隱瞞實情”“假借公權”“以欺詐的不正當手段，獲取證據材料”，這些控訴我的字眼銳利，像是一把把刀子割在我心上。我一陣陣哆嗦，看著那些控訴字眼，我害怕得眼淚在眼眶打轉。“你要堅強，不能退縮，你要勇敢。”我一直在心里默念。

后來，北大校方正式通知我，我需要前往北大的新太陽學生中心，參加S的申訴會。

擔任北大班主任的兩年，我前往北大參加過不少會議，但我從未如此緊張、忐忑過。“這是一條漫長的道路，他一定會想辦法進行申辯的，而且會對你進行人身攻擊，但你不要害怕，證據都是完整、客觀的。”領導B安慰我。

聽證會這天，我提前到達會議候場區，校方告訴我說，看到申訴材料中對我的指責，本不想讓我出席，擔心我的個人安全。

我說我應當出席，因為我是第一當事人。當天還有其他聽證會議，S事件的聽證議題安排在第二個。等待了一個多小時后，工作人員告訴我，我們可以進入會場進行事實陳述了。

會場內坐滿了各方教師及學生代表，作為S事件的第一當事人，我陳述了我在我們醫院所經歷過的一切。看著申訴材料上并不真實的字跡確認材料，以及S聲稱考試桌面的字跡是其寫下的圣經內容時，我發現我沒有那么緊張了。

我經歷的一切都是真實、客觀發生的，我沒什么好怕S的。

聽證會進行得很快，陳述完后，委員會對我的證據沒有提出疑問，大家提了一些細節問題，我按照手里的客觀材料如實做了回答。

走出北大新太陽學生中心已近中午，我如釋重負，看著眼前穿梭不息的學生們和頭頂的太陽，我覺得北大校園從沒如此明媚過。S學院的同事告訴我，如果申訴駁回，S可以繼續申訴，下一步可以到達北京市教委，最后是法院。

我掏出手機，給先生打了電話：“結束了，我們這一次應該是贏了。”那一刻，我有些想哭，想著跨越重重困難進行舉證，從接到申訴材料到舉行聽證會，我幾乎每一天都很忐忑和害怕，特別是我腦海中浮現那些指責我的字眼。

當日下午，北大校方就來了通知。

校方堅持對S的作弊處分。

我知道S可能會繼續上訴，但我告訴自己，堅持最初的那份信仰，做好配合學校進行下一步工作的準備，不論整個過程多漫長，自始至終，我不后悔按下那封舉報郵件的發送鍵。

（李伊諾摘自微信公眾號“全民故事計劃”）