立足辦學(xué)特色 弘揚紅色文化，打造“五個進”紅醫(yī)思政品牌

摘? 要：黨的十九大以來，我國進入了全新的時代。新時代擁有新特點新征程，創(chuàng)新高校思想政治工作顯得非常必要且關(guān)鍵。高校思想政治工作本質(zhì)上是育人的工作，必須始終立足辦學(xué)特色、服務(wù)學(xué)生，堅持用紅色先進文化育人，把立德樹人的根本任務(wù)貫穿全過程，積極構(gòu)建“三全育人”體系。

關(guān)鍵詞：專業(yè)特色;紅醫(yī)精神;紅色文化

分類號：G641

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好的重要講話精神，貫徹落實高校思政工作會議精神和學(xué)校思政課教師座談會等會議精神和中辦國辦發(fā)〔2019〕47號文件《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，深入推進教育部、江西省人民政府贛府發(fā)〔2020〕16號文件《關(guān)于整省推進職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見》，按照國辦發(fā)〔2020〕34號文件《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》等文件精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，弘揚紅色文化，傳承紅色基因，推動職業(yè)院校思政教育改革創(chuàng)新，遵循“厚德、精業(yè)、仁愛、篤行”院訓(xùn)，以紅色文化為主導(dǎo)，與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)相結(jié)合，推進萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院思政課教學(xué)改革和思政工作改革創(chuàng)新，不斷提高思政工作教育實效，加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建“三全育人”體系，結(jié)合萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實際，提出了“五個進”打造紅醫(yī)思政工作品牌。

一、紅色文化、紅醫(yī)精神的科學(xué)內(nèi)涵

紅色文化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為實現(xiàn)中華民族獨立和富強，在長期的革命，建設(shè)和改革開放實踐中所形成的各種物質(zhì)和精神財富的總和。紅色文化見證了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史，艱苦卓絕的奮斗史，可歌可泣的英雄史，紅色文化中所蘊含的紅色“基因”，能形成強大的感召力和向心力，構(gòu)筑堅實的精神堡壘。

“紅醫(yī)精神”是井岡山精神、長征精神、延安精神等中國精神在醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的重要表征，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大軍民在醫(yī)療衛(wèi)生實踐中形成的深受認同的價值取向、道德規(guī)范和精神氣質(zhì)。紅醫(yī)精神是無數(shù)紅色醫(yī)務(wù)人員在革命戰(zhàn)爭年代用生命鑄就的醫(yī)魂，表現(xiàn)出了革命情懷的師者慈心、醫(yī)者仁心，凝結(jié)著中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。在中國革命史上有著重要的歷史地位，是中國革命史上一座不朽的豐碑。

二、紅醫(yī)教育傳承的目標(biāo)和原則

傳承紅色基因，爭做紅色醫(yī)生。弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛（又紅又專）的人民的健康守護者。堅持共商共建共享，先試點、后總結(jié)、再推廣的原則。

萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院思政部和臨床醫(yī)學(xué)系加強深度合作，科學(xué)規(guī)劃、相互配合、積極對接、協(xié)同推進，堅持共商共建共享原則，扎實開展好紅醫(yī)班各項工作。目前，兩部門嚴(yán)格按照紅醫(yī)班建設(shè)方案，各項工作有序推進，為落實立德樹人根本任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、紅醫(yī)教育傳承的路徑——“五個進”，夯實紅醫(yī)精神傳承基礎(chǔ)

（一）紅醫(yī)精神進班級

一是加強紅醫(yī)辦學(xué)頂層設(shè)計，制訂《萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院紅醫(yī)班建設(shè)工作實施方案（試行）方案》，編寫校版《萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院紅醫(yī)班級專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》。制定《萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系紅醫(yī)班“紅星計劃”管理辦法（試行）》。二是成立紅醫(yī)班建設(shè)組織機構(gòu)，為推進我院紅醫(yī)班建設(shè)和思政教育教學(xué)改革工作提供組織領(lǐng)導(dǎo)上的保證，成立了以學(xué)院黨委書記為組長和黨委副書記、院長為第一副組長，黨委副書記為副組長;教務(wù)處、思政部、臨床醫(yī)學(xué)系相關(guān)教師為成員的萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院“紅醫(yī)班建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各項工作，工作組辦公室設(shè)在思政部，負責(zé)協(xié)調(diào)開展具體工作，并邀請學(xué)院黨委副書記、院長擔(dān)任2020級臨床醫(yī)學(xué)（紅醫(yī)）班班主任。從紅醫(yī)班建設(shè)方案到紅醫(yī)班培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)再到紅醫(yī)班管理辦法以及成立紅醫(yī)班建設(shè)組織機構(gòu)等方面，為紅醫(yī)精神傳承教育指明了發(fā)展方向和提供了有力遵循。

三是加強紅醫(yī)班級文化建設(shè)，以我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)班級為紅醫(yī)試點建設(shè)班級。確定了我院“政治堅定 技術(shù)優(yōu)良 救死扶傷 服務(wù)人民”的紅醫(yī)精神和“生命至上，醫(yī)者仁心”的班訓(xùn)。設(shè)立了紅醫(yī)人物宣傳長廊、制作了紅醫(yī)班班旗和班徽，并為紅醫(yī)班學(xué)員購買紅醫(yī)文化衫。

（二）紅醫(yī)精神進教材

一是推進思政課教學(xué)改革，挖掘我國革命時期醫(yī)務(wù)工作者所涌現(xiàn)出政治堅定，救技術(shù)優(yōu)良、救死扶傷，無私奉獻的紅醫(yī)精神素材融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思政課的教學(xué)，提高思政課的針對性和學(xué)理性。二是開展紅醫(yī)課程思政教學(xué)，打造《臨床醫(yī)學(xué)概論》紅醫(yī)精品課程，讓紅醫(yī)精神和專業(yè)課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。三是開設(shè)《醫(yī)學(xué)發(fā)展史》和編寫校本教材《紅醫(yī)人物故事讀本》為選修課程，提高學(xué)生醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，筑牢紅色基因。

（三）紅醫(yī)精神進校園文化

一是開通“紅醫(yī)青年”微信公眾號，記錄紅醫(yī)學(xué)子生活點滴，展現(xiàn)紅醫(yī)學(xué)子精神風(fēng)采。二是開通“紅醫(yī)精神”專欄校園廣播節(jié)目，講述紅醫(yī)人物故事，營造紅醫(yī)精神良好氛圍。三是每逢國家重大紀(jì)念日開展“課前紅歌會”活動，唱響紅色經(jīng)典旋律，傳遞向上向善主流價值。四每逢重大傳統(tǒng)節(jié)日，紅醫(yī)班傾力打造紅醫(yī)題材作品，以紅醫(yī)文藝作品，傳承紅色基因。五是每兩周開展一次“紅醫(yī)觀影”展播活動，筑牢醫(yī)者仁心思想防線，傳承優(yōu)良醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。六是每月開展紅色經(jīng)典誦讀、觀影、研學(xué)宣講分享會，讓紅色基因班班相傳。七是每學(xué)年邀請老紅軍、醫(yī)界楷模、道德模范、專家學(xué)者等，為紅醫(yī)學(xué)子作“講好安源故事 弘揚安源精神 爭做紅色醫(yī)生”紅色文化系列專題輔導(dǎo)報告，進行革命傳統(tǒng)教育，以先進典型事例感染學(xué)生，深入領(lǐng)會紅醫(yī)精神。八是邀請優(yōu)秀校友回訪母校作勵志報告。2020上半年，積極舉辦萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院“致敬抗疫英雄? 弘揚紅醫(yī)精神”抗疫英雄先進事跡報告會。

（四）紅醫(yī)精神進社會實踐

一是每年假期組織學(xué)生開展“健康中國系列社會實踐調(diào)研”，了解國家醫(yī)療健康事業(yè)現(xiàn)狀，助力健康中國戰(zhàn)略。二是不定期組織紅醫(yī)班學(xué)生到紅色安源等愛國主義教育基地開展紅色研學(xué)活動，探索體驗式思政課教學(xué)改革，筑牢醫(yī)學(xué)生崇高的理想信念。三是每學(xué)期至少組織一次紅醫(yī)學(xué)子進社區(qū)開展“健康萍鄉(xiāng)行”等志愿服務(wù)義診以及文明勸導(dǎo)等活動，做到理論和實踐相統(tǒng)一，提高學(xué)生社會實踐能力，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。

（五）紅醫(yī)精神進思政社團

一是組織學(xué)生加入思政社團—習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想大學(xué)生學(xué)習(xí)社，舉辦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和“四史”系列輔導(dǎo)講座，用馬克思主義中國化最新理論成果武裝學(xué)生頭腦，準(zhǔn)確理解把握“四史”的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國和愛社會主義的情感和家國情懷，提升醫(yī)學(xué)生政治素養(yǎng)。二是組織學(xué)生加入“紅協(xié)”、“青馬工程”等社團和培訓(xùn)項目，拓寬育人路徑，厚植紅色基因，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，做到與歷史同向、與祖國同行、與人民同在，使紅醫(yī)學(xué)子進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為實現(xiàn)“兩個一百年”和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻聰明才智。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。新時代做好高校思想政治工作，就要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，充分發(fā)揮安源紅色文化資源的優(yōu)勢，立足醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)專業(yè)特色，積極探索思想政治教育的新內(nèi)容、新方法和新途徑，推進改革創(chuàng)新，把高校思想政治工作推向新境界，為開啟社會主義高等職業(yè)教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展新征程，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強有力人才支撐。

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作者簡介：龍春頻（1970— ）男，漢族，江西豐城人，副教授，研究方向：教育管理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。

項目介紹：萍鄉(xiāng)市2020年度社科研究課題市級委托研究項目“四進五結(jié)合”紅醫(yī)精神培育研究——以萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例（課題編號：20WTKT01）的階段性成果。

（萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院思政部 江西 萍鄉(xiāng) 337000）