師范類專業認證下高校器樂教學的新探索

[摘"要]

河北師范大學音樂學院的器樂教學，在以“學生為中心，產出導向，持續改進”的師范類專業認證核心理念的行動指引下，針對課程目標、教學理念、授課對象以及教學內容、形式、手段等方面進行了一系列的調整和改革。這些不斷探索的新模式與新舉措，是高校音樂教育專業建設與發展的必然要求，也是新時代音樂師資隊伍質量建設的有力保障，不僅為高校音樂師范生的優質達標和卓越中小學音樂教師的培養奠定了良好的基礎，也為推進高校音樂教育的改革及發展起到了積極的作用。

[關鍵詞]師范類專業認證;音樂師范生;器樂教學

[中圖分類號]G652"[文獻標識碼]A"[文章編號]"1007-2233（2021）03-0013-03

師范類專業認證是教育部貫徹黨的教育方針，培養高素質教師隊伍，推進教師教育質量保障體系建設的一項重要舉措，也是新時代國家對教師教育人才培養與隊伍建設的必然要求[1]。河北師范大學于2018年4月起，按照教育部和河北省教育廳的部署要求，在師范類專業認證核心理念的統領下，進行了強化主體責任，優化培養方案，調整課程結構，健全測評依據，建立長效改進機制等一系列的重要舉措，以期達到和不斷提高師范類專業人才培養的質量標準。

作為培養河北省卓越中小學音樂教師的河北師范大學音樂學院，在師范類專業認證下，更是對實施新時代高校音樂教育人才的培養標準責無旁貸。學院把教育部頒布的為培養德智體美全面發……