鋼琴演奏中音樂內心聽覺的有效運用

[摘"要]

音樂是人們生活中的添加劑，人們通過音樂可以將自己的聲音和情感抒發出來，進而讓生活變得更加豐富多彩。隨著時間的推移，人們逐漸意識到音樂內心聽覺的重要性，它不僅可以豐富鋼琴教學者的教學模式，提高鋼琴教學效率，而且還能在一定程度上影響演奏者的情緒。因此要想成為一名合格的鋼琴演奏者，就要學會靈活運用音樂內心聽覺，只有這樣才能從內心深處與作曲家產生情感共鳴，進而演奏出更加生動、優美的樂曲。

[關鍵詞]鋼琴演奏;音樂內心聽覺;運用

[中圖分類號]J624"[文獻標識碼]A"[文章編號]"1007-2233（2021）03-0187-03

一名合格的鋼琴演奏者，不僅要具備熟練的彈奏技巧，而且還要具備豐富的情感。鋼琴表演者在彈奏過程中，只有具備嫻熟的彈奏技巧，才能引導聽眾進入曲目，在嫻熟彈奏技巧的基礎上加入豐富的感情，讓彈奏的音樂曲目更具想象力，不僅可以讓表演的曲目更加完美、更具張力、而且還能直擊觀眾心靈，引發欣賞者的情感共鳴。曾有著名的音樂家說過：要想讓曲目感動他人，就要先感動自己，所以鋼琴演奏中注重內心聽覺是至關重要的，只有注重音樂內心聽覺才能讓曲目更具穿透力，進而提升演奏效果。

一、音樂內心聽覺"

（一）音樂內心聽覺概述

雖然演奏技巧對鋼琴演奏有著重要的作用，但音樂內心聽覺對鋼琴演奏也有著極大的影響。很多鋼琴演奏家認為：音樂內心聽覺是學習鋼琴彈奏的核心內容。是每個音樂者都應具備的基礎能力。音樂內心聽覺就是讓演奏者在沒有音樂的情況下，通過自身對作品的理解，加上嫻熟的彈奏技巧，將作品的情感表現出來。這就要求演奏者不僅要熟練掌握不同風格的音樂，而且還能積極進行想象構思，不斷地積累音樂內心聽覺經驗，只有這樣才能讓音樂內心聽覺的作用充分發揮出來，進而創作出更加優秀的音樂作品[1]。

（二）音樂內心聽覺的作用

要想讓創作的音樂更具靈魂和感染力，就要不斷地聆聽各種音樂，讓內心的情感更加地豐富。音樂內心聽覺不是先天就具有，需要長時間地積累訓練。演奏者要時刻保持繃緊的聽覺狀態，避免因聽覺失誤導致對音樂的錯誤判斷，要加強訓練自身的音樂內心聽覺能力，只有這樣才能讓演奏出的作品更具感染力。鋼琴演奏，不是說按照琴譜將一個個符號彈奏出來就行，而且要將音樂中的意象表達出來。所以就要求演奏者不僅要具備嫻熟的彈奏技巧，而且還要具備豐富的想象力，只有這樣才能將作曲家的意圖和情感完美地詮釋出來[2]。另外，要想提高音樂內心聽覺能力，就要加強學習相關音樂基礎知識，具備過硬的基本功，同時還要不斷地提升自身的理解能力和記憶感知能力，只有這樣才能準確、清晰地將作品意象還原，進而為觀眾帶來優美的聽覺盛宴，從而引發觀眾的情感共鳴。

二、音樂內心聽覺的基本特征"

（一）音樂“內心聽覺”是聽覺表象

很多音樂家認為：內心聽覺是音樂聽覺的核心，每個音樂者都要具備音樂內心聽覺能力。音樂內心聽覺是通過聆聽不同音樂產生的心理活動，是人們抒發情感的基礎，因此培養演奏者的音樂內心聽覺是十分必要的[3]。音樂內心聽覺不僅可以影響曲目的創作和表演，而且還會對音樂的聽覺表象產生影響，所以音樂演奏者務必要重視培養自身的音樂內心聽覺能力。音樂演奏者要想提升自身的音樂內心聽覺能力，不僅要注重學習相關音樂理論知識，而且還要不斷地提升自身的音樂素養，只有這樣才能提升內心聽覺能力，進而提升鋼琴彈奏效果。心理學家認為：內心聽覺是一種聽覺意象，人們腦海中顯現的情景都是一種意象，它對音樂的創作和曲譜有著極大的影響。音樂內心聽覺的基本特征可以表現為：不管音樂是否播放，演奏者腦海中都有音樂的旋律;當音樂停止后，大腦還會對記憶深刻的音樂保持節奏律動。這兩個特征，都被稱之為聽覺表象。音樂的聽覺表象，又表現在聽覺記憶和視覺記憶兩個方面。所以一名優秀的鋼琴演奏者，就要不斷地聆聽和積累各種類型音樂，提升自身的聽覺記憶和視覺記憶，讓自身能夠將不同種類的音樂形態進行把握，積極運用它們之間的關系。只有這樣才能讓音樂內心聽覺的作用充分發揮出來，進而提高鋼琴演奏能力和效果[4]。

（二）音樂內心聽覺可以通過想象再造意象

隨著時間的推移，人們逐漸加深了對音樂的認識和了解，在無形中也會對音樂產生相對的圖像記憶。尤其是專業的音樂家，他們有著豐富的音樂實踐經驗，每一次演奏都會加深他們對音樂圖形的記憶，一個優秀的音樂家在進行創作時，依靠的是內心聽覺經驗來感知各種音樂，然后在感知的基礎上加強想象力，創造出新的意象，進而創作出優秀曲譜[5]。如：著名音樂家貝多芬，他雖然身患疾病雙耳失聰，但他還是創作出世界名曲《歡樂頌》《命運交響曲》《獻給愛麗絲》等，他能創作出這么多優秀的作品，主要就是因為他積累了大量的音樂內心聽覺經驗，這些扎實的經驗引導他觸發樂曲創作靈感。由此可見，鋼琴家要想創造出優秀的作品，就要不斷地積累內心聽覺經驗，只有這樣，才能在創作時依靠音樂內心聽覺經驗來構思音樂作品，然后通過嫻熟的彈奏技巧，將音樂賦予的情感淋漓盡致地表現出來，從而彈奏出更加優美、動聽的音樂曲目。

三、鋼琴演奏中音樂內心聽覺的養成和關鍵"

（一）音樂內心聽覺的養成

音樂內心聽覺是將演奏者的內心聲音記憶和想象力進行有效地融合。在培養音樂內心聽覺能力時要做到以下三點。

1正確認識和理解音樂作品，要是沒有正確認識和理解音樂作品，就會導致彈奏出的作品毫無生機，無法引起觀眾情感共鳴，所以正確認知和理解音樂作品是非常重要的?？偟膩碚f，要想彈奏出優美的曲目，不僅要具備高超的彈奏技巧，而且還要很好地掌握作品所表達的情感和含義，只有這樣才能讓彈奏出的作品更具想象力、張力和感染力。

2注重練習情感表達，尤其是要對曲目中的情感進行深層次地分析，這樣不僅可以讓彈奏的曲目更具感染力，而且還能為音樂內心聽覺能力的提升奠定基石，進而促使演奏者提升演奏效果。

3在重視培養理解和認知能力的同時，還要強化和科學培養音樂內心聽覺，尤其是聲音、旋律、和聲等訓練，這樣不僅能引導彈奏者更好地去辨別音色，掌握和了解更多的表達方式和技巧，而且還能豐富演奏者記憶，進而更好地促使演奏者提升音樂內心聽覺能力[6]。

（二）音樂內心聽覺的關鍵

音樂的素材和想象都來自生活，所以彈奏者表現的音樂內容和生活息息相關。由于鋼琴演奏的內心聽覺能力和普通想象力有所不同，內心聽覺能力要求彈奏者具備較強的韻律感知力和豐富想象力，這種能力不是一蹴而就，而是經過不斷地刻苦訓練才能獲得。由此可見，韻律感知力和豐富想象力，是培養音樂內心聽覺的關鍵，所以在培養音樂內心聽覺時，一定要注重訓練彈奏者的韻律感知力和豐富的想象力。在培養彈奏者韻律感知力和豐富的想象力時，可以讓彈奏者將日常生活中接觸的事物和音樂內容進行有效地融合，這樣可以引導彈奏者擴大想象空間。另外，也要注重培養彈奏者的聽覺形象，尤其是培養彈奏者演奏技巧、音色、音高等內容，這樣可以讓彈奏者自己產生內在情感共鳴，進而將演奏曲目更好地表達出來，從而為觀眾帶來美的視聽盛宴[7]。

四、鋼琴演奏中內心聽覺的培養策略"

（一）樂感的培養

樂曲感受力對音樂內心聽覺能力有著極大的影響，具有良好的樂曲感受力才能提升內心聽覺能力。彈奏者在聽到優美、動聽的音樂時，身心都會跟隨起伏，其內心就會加深對音樂的理解和認知，感情也會隨之升華釋放，這就說明該彈奏者具備良好的樂曲感受力。要是彈奏者具備較強的樂曲感受力，就能很快地了解和掌握新作品的情感和旋律，其內心情感也會隨著作品跌宕起伏，在進行彈奏時就會更加投入，彈奏出的音樂就會更加的優美、動聽。

（二）注重學習相關音樂理論知識

要想彈奏好每一部優秀作品，就要對其進行全面地了解和認知，只有具備較強的基本功才能對作品進行全面地了解和認知，所以演奏者一定要注重學習相關音樂理論知識，這樣才能創作和彈奏出更多的優秀作品。演奏者在學習相關音樂理論知識時，還要積極了解作曲家性格、寫作背景、作品風格等，只有這樣才能知道作品的旋律、曲式結構、情緒風格，進而感知作曲家的心理活動，為自身的內心聽覺能力提升奠定基石[8]?？偟膩碚f，彈奏者要注重學習相關音樂理論知識，只有這樣才能更好地了解和掌握作曲家心理活動，從而將作品的感情更好地抒發出來。

（三）注重視唱練耳

鋼琴彈奏者在生活中要注重練習視唱，每首彈奏曲譜都能熟練哼唱，這樣不僅可以幫助彈奏者熟練掌握作品旋律，而且還能幫助彈奏者有效地控制彈奏音效。唱譜可以直接感受音樂，就算是彈奏者內心聽覺能力不高，也能通過歌唱作品的旋律來感受音樂的魅力，尤其是在唱譜時，可以感受旋律的走向和樂句的強弱，不同的音樂有不同的音色和旋律，但每段音色和音色、樂句和樂句之間都有著一定的聯系，所以培養彈奏者的視唱練耳能力是十分重要的。

（四）培養鋼琴彈奏想象力

音樂內心聽覺和彈奏者的想象力有著密不可分的關系。要是鋼琴彈奏者在彈奏過程中，只是一味地按照曲譜彈奏符號，沒有豐富的內心聽覺想象力，彈奏出的音樂就會枯燥乏味，沒有靈動可言。所以彈奏者在彈奏曲目時一定要遵循內心所想，不要只是一味機械地彈奏，而是用心感受，有意識地想象練習曲子，只有這樣才能將自己的內心情感抒發出來。因此彈奏者在彈奏曲子時，要積極地對曲子進行想象，讓曲子的旋律在腦海記憶猶新，然后再適時進行想象添加，這樣彈奏出來的曲子才會具有靈動性和感染力。

（五）記憶為基礎，仔細讀樂譜

音樂離不開聲音和聽覺，所以彈奏者學會做到傾聽是至關重要的，只有在聽到錯誤后不斷地改正，才能提高彈奏水平。因此彈奏者養成良好的傾聽習慣是關鍵，只有學會傾聽才能提高音色辨別能力，要是不會傾聽，只是一味地追求彈奏技巧，就會讓彈奏的樂曲毫無生機，其彈奏效果也會差強人意，同時彈奏者還要具備良好的記憶能力，彈奏者要想成功演繹作品離不開記憶的支持，尤其是對作品旋律的記憶、音符的記憶、技巧的記憶等，只有將這些記住才能完整地演繹作品。但要注意的是，在提升彈奏者記憶能力時，要避免長時間進行單一訓練，這樣會讓彈奏者出現煩躁的心理，進而影響記憶效果。由此可見，彈奏者要想完美演繹作品，不僅要學會傾聽，還要具備較強的記憶力，只有這樣才能提升彈奏效果。另外，還要培養彈奏者養成仔細讀樂譜的習慣，尤其是彈奏者在接觸新作品時就要培養內心聽覺，很多彈奏者在接觸新作品時，都是盲目地進行練習，這樣不僅彈奏效果不如意，還浪費了大量的時間。所以彈奏者在練習新作品時，要養成仔細讀樂譜的習慣，對作品的每個符號都進行全面分析了解，尤其是一些特殊符號，一定要牢記，只有這樣才能為培養內心聽覺能力提供支撐[9]。

（六）情感為中介，認真聽樂譜

情感是一種表達方式，而音樂情感一般有三種形式：可以用形象表達的情感;可以用語言表達的情感;不能用語言和形象表達的直覺情感。所以彈奏者在彈奏時一定要具備豐富的情感，要是彈奏者的情感不豐富，不僅會影響自身對音樂的理解和認知，而且還會影響聽眾的情緒，所以注重培養彈奏者情感是非常重要的。耳朵能聽到各種聲音，也能辨別各種音調，所以鋼琴彈奏者要認真聆聽樂譜。每個音樂作用都有其獨特的旋律和音調，鋼琴彈奏者要具備較強的聽覺能力，尤其是在鋼琴彈奏時，一定要及時地掌握和了解作品創作背景和音樂風格，同時還要明確旋律和伴奏之間的關聯，讓各個旋律和伴奏之間進行有效的銜接，只有這樣才能讓彈奏的樂曲更具感染力和吸引力。

（七）想象為關鍵，完整唱樂譜

音樂與人們的生活息息相關，所以演奏者的音樂內容也要和日常生活息息相關，這就要求演奏者在生活中要積極地將各種事物進行想象、融合，不斷地擴大自身的知識面，提升自身的文化涵養，激發內心的情感，為內心聽覺能力提升奠定基石，進而譜寫出更加靈動、優美的樂曲。彈奏者在彈奏時，要注重培養自身的彈唱能力，只有將彈唱進行有效地融合，才能更好地掌握樂曲旋律。彈奏鋼琴與演奏其他樂器一樣，都要具備歌唱能力，否則彈奏就會變得蒼白無力。所以鋼琴彈奏者在彈奏時，一定要跟隨旋律哼唱，這樣不僅會讓彈奏更具感染力，而且還能提升自身的內心聽覺能力。

（八）內心聽覺為指導，看譜聯想

鋼琴彈奏者在彈奏作品時，一定要遵循內心聽覺的指導。所以這就要求彈奏者在彈奏時還要聆聽另一個旋律，不是簡單地左右手彈奏，而是讓兩個旋律的音符相呼應，這樣就能彈奏出完美的樂曲。不同的音樂有不同的旋律和演奏技巧，所以在演奏時，一定要充分了解作品的風格和創作背景，只有這樣才能更好地進行二度創作。另外，彈奏者還要學會看譜聯想，在原有樂譜的基礎上進行大膽地想象，但絕不是天馬行空地想象，而是要將音樂的旋律、音調、音色、內容結構、和聲層次等進行有效的銜接，只有這樣才能讓創作出的樂曲更具靈動性和張力。

結"語"

綜上所述，音樂內心聽覺在鋼琴演奏中具有重要的作用。要是在鋼琴演奏中不重視音樂內心聽覺，不僅會讓演奏曲目毫無吸引力，而且還會影響聽眾的情緒，所以在鋼琴彈奏中運用音樂內心聽覺是十分重要的。鋼琴演奏者要想有效地運用音樂內心聽覺，就要在注重學習相關音樂知識的基礎上，積極培養自身的樂感及彈奏想象力，豐富自身的情感，讓彈奏的曲目更有感染力和張力，只有這樣才能提升鋼琴演奏效果。

注釋："

[1]張"穎.談談視唱練耳課對鋼琴主科教學的輔助作用[J].藝術教育，2020（01）：67—70.

[2]陳"超.鋼琴即興伴奏教學中內心聽覺的培養分析[J].藝術評鑒，2019（23）：101—103.

[3]崔瑩瑩.鋼琴演奏中內心聽覺的重要性及培養[J].北方音樂，2020（09）：53—54.

[4]王詩瑤.鋼琴彈奏技術和音樂表現的關系——以《春江花月夜》為例[J].黃河之聲，2020（01）：45—47.

[5]羅彤暉.探尋提高鋼琴演奏能力的有效途徑[J].黃河之聲，2020（01）：56—57，59.

[6]魏陶影.沉浸式體態律動在鋼琴教學中的應用及啟示[J].中國音樂，2019（06）：139—147.

[7]馬"婷.視唱練耳教學中鋼琴即興伴奏能力的培養策略探析[J].黃河之聲，2019（20）：83—84.

[8]王"晨，張彥文.音樂聽覺在協作鋼琴教學中的培養[J].藝術教育，2019（11）：205—206.

[9]安開祥.鋼琴教學中視奏能力的培養與訓練[J].北方音樂，2019（19）：136—137.

（責任編輯：張洪全）