民族音樂文化在鋼琴教學(xué)中的融合與應(yīng)用研究

[摘"要]

鋼琴藝術(shù)文化源自于西方國家，后來流傳到我國，所以在我國高校中進行鋼琴教學(xué)時，主要應(yīng)用的仍然是來自于西方國家的鋼琴教材，所使用的鋼琴教學(xué)體系也是將西方的教學(xué)內(nèi)容作為主體。那么在這個過程中，必然就會出現(xiàn)這樣的問題，一些學(xué)生會因為長期學(xué)習(xí)西方音樂文化而產(chǎn)生重視西方音樂文化輕視本民族音樂文化的情況。作為我國民族文化的重要內(nèi)容之一，民族音樂文化是我國的重要寶藏，對于民族文化的延續(xù)和發(fā)展來說有著十分重要的價值，因此在鋼琴教學(xué)過程中，應(yīng)重視對民族音樂文化的應(yīng)用和融合，將民族音樂文化的作用發(fā)揮到最大，更好地延續(xù)和傳承我國的民族音樂文化。本文首先對于鋼琴教學(xué)中融合民族音樂文化的重要意義進行闡述，同時對于鋼琴教學(xué)中民族音樂文化的應(yīng)用情況進行分析，最后對于民族音樂文化在鋼琴教學(xué)中的融合與應(yīng)用策略進行研究。希望能夠為鋼琴教學(xué)中對民族音樂文化的應(yīng)用，提供一些有益的參考和幫助。

[關(guān)鍵詞]民族音樂文化;鋼琴教學(xué);融合應(yīng)用

[中圖分類號]G642421"[文獻標(biāo)識碼]A"[文章編號]1007-2233（2021）04-0052-03

在進行鋼琴教學(xué)的過程中，其主要內(nèi)容是建立在鋼琴演奏技術(shù)基礎(chǔ)之上的，之所以需要進行鋼琴教學(xué)，其目標(biāo)就是為我國培養(yǎng)出更多的鋼琴家，并能夠?qū)⑽覈拿褡逡魳凡糠秩谌氲狡渲校詾榱四軌蜻M一步提升鋼琴教學(xué)的整體水平，需要重視并響應(yīng)新課改的相關(guān)要求，對當(dāng)前的鋼琴教學(xué)方式方法和教學(xué)模式進行積極地改變。……